Евдокимова Надежда Владимировна

Преподаватель художественных дисциплин

Высшей квалификационной категории

г. Нижневартовск, ХМАО-Югра

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

г. Нижневартовска Детская школа искусств №1

Социокультурная адаптация детей

с ограниченными возможностями здоровья.

В последнее время наше государство одной из своих задач считает обеспечение

благополучного

детства,

в

том

числе

для

детей

с

ограниченными

возможностями здоровья. Исходя из этого, возникает необходимость поиска

механизмов

для

процесса

социализации

детей

-

инвалидов.

Этот

процесс

должен

включать

в

себя

погружение

в

культуру

общества,

адаптацию

к

социальной среде, умение строить отношение в обществе, сохраняя при этом

свои личностные качества и индивидуальные особенности. Одна из граней

процесса

социализации

–

это

социокультурная

адаптация

ребенка

с

ограниченными возможностями здоровья через его совместную творческую

деятельность с обычными детьми. Она является той основой социализации,

которая влияет на процесс саморазвития, самовыражения и, в дальнейшем,

самореализации, что очень важно для детей с ограниченными возможностями

здоровья.

В детской школе искусств №1 города Нижневартовска в рамках соглашения с

Региональным

Благотворительным

фондом

помощи

детям

«Лучик

света»

реализуется совместный проект «Дети – детям» направленный на социальную

поддержку

детей

с

ограниченными

возможностями

здоровья.

Мероприятия

направлены на совместную работу учащихся детской школы искусств и детей с

ограниченными

возможностями

здоровья,

а

также

их

родителей.

Работа

строится в двух направлениях – помощь детям-инвалидам и воспитание нового

подрастающего

поколения,

толерантно

относящегося

к

сверстникам

с

ограниченными возможностями здоровья. Учащиеся школы искусств учатся

выстраивать

коммуникативные

связи,

понимать

имеющиеся

проблемы

особенных детей, воспитывать в себе чувство товарищества, взаимопомощи.

Мероприятия

проводятся

на

нескольких

площадках

–

МАУДО

города

Нижневартовска «Детская школа искусств №1», городской клуб молодых людей

с ограниченными возможностями здоровья «САМиТ», БУ ХМАО-Югры города

Нижневартовска

«Окружная

клиническая

детская

больница».

Творческая

деятельность имеет большое значение в жизни человека, тем более она имеет

большое

значение

в

жизни

ребенка

-

инвалида.

В

процессе

творческой

деятельности у такого ребенка усиливается ощущение собственной личностной

ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает

чувство внутреннего контроля и порядка. Кроме этого, творчество помогает

справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые

кажутся

непреодолимыми

для

этих

детей.

Дети

с

ограниченными

возможностями

здоровья

лучше

раскрываются,

когда

они

включены

в

совместную

деятельность

со

своими

сверстниками,

они

учатся

от

них,

получают поддержку.

В ходе совместного творчества обычных детей и детей с

ограниченными возможностями здоровья происходит расширение социального

пространства, тех

узких рамок общения, в которых обычно пребывают дети-

инвалиды.

В совместных мероприятиях: спектакли, концерты, выставки, мастер-классы

задействованы основные отделения школы искусств – музыкальное, хоровое,

художественное

и

хореографическое.

Участвуют

в

этой

творческой

деятельности

–

педагоги,

учащиеся,

родители.

По

итогам

выпускается

методическое пособие со сценариями мероприятий и иллюстрациями детей.

Спектакли. В спектаклях участвуют не только актеры, но и зрители, т.е. дети с

ограниченными

возможностями

здоровья.

Им

предлагается

из

заранее

приготовленного материала – трафаретов, деталей костюмов, деталей масок,

которые изготавливаются учениками художественного отделения нашей школы,

создать образы персонажей спектакля -

приклеить глаза, носы, элементы

одежды, и дополнить образ героя с помощью прорисовки маркерами деталей.

Затем

все

вместе

участвуют

в

театральном

представлении,

поют

детские

песенки, выполняют элементарные движения. Спектакли ставятся на самые

известные сказки: «Колобок», «Теремок», где можно задействовать большое

количество персонажей.

Концерты.

Учащиеся

музыкального

отделения

показывают

для

детей

с

ограниченными

возможностями

здоровья

концерт,

используя

различные

музыкальные

инструменты

-

фортепиано,

домра,

саксофон,

баян

и

другие.

Потом с детьми инвалидами создается импровизированный шумовой оркестр и

все дети участвуют в общем концерте.

Мастер-классы. Ребята с художественного отделения организуют мастерские и

проводят мастер-классы для детей с ограниченными возможностями здоровья

по изготовлению различных рисунков, аппликаций, поделок, открыток. После

завершения мастер-классов организуется выставка, куда приходят родители,

сверстники участников выставки и все жители города.

На основе проведенных мероприятий, где участвуют дети с ограниченными

возможностями здоровья и обычные дети, создаются методические пособия, где

рассказывается

об

организации

творческих

занятий

с

детьми

различного

возраста, в том числе с детьми – инвалидами, по разным видам искусства. В них

приводятся примеры сценариев занятий, методические рекомендации по их

проведению, нотный материал, тексты песен, сценарии концертов, спектаклей,

открытий выставок. Методическое пособие иллюстрировано рисунками детей.

Дети-инвалиды

испытывают

повышенную

необходимость

в

общении

со

сверстниками.

Это

общение

является

существенным

в

развитии

личности

ребенка,

стимулирующим

процесс

его

социализации

и

самореализации,

утверждения,

укрепления

своего

«я»

в

этом

сложном

мире.

В

процессе

социализации

детей-инвалидов

сверстники

помогают

приобрести

им

необходимые качества для жизнедеятельности в обществе, овладеть навыками

общения, поведения и уверенности.