ОФОРМЛЕНИЕ КЛАССА

Плакаты: 1. «В человеке все должно быть прекрасно : и лицо ,и одежда ,и душа,

и мысли.» А.П.Чехов

2. «Никакая внешняя прелесть не может быть полной, если она

неоживленна внутренней красотой» В.Гюго

3. «Ничего не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»

Сервантес

СЛАЙД № 1

ЭТИКЕТ-это французское слово, которое означает правила поведения и общения людей,

принятые в данном обществе.

ЭТИКЕТ- соединяет внутренний мир человека с его внешним поведением .

ВИДЫ ЭТИКЕТА - дипломатический

- воинский

- общегражданский

-придворный

СЛАЙД № 2

Знаешь ли ты ,что культура поведения делится на:

ВНЕШНЮЮ КУЛЬТУРУ ЧЕЛОВЕКА ВНУТРЕННЮЮ КУЛЬТУРУ ЧЕЛОВЕКА ,

Правила этикета которая включает в себя следующее:

1.Учтивое обращение с женщиной - личные потребности и интересы;

2.Почтительное отношение к старшим - взаимоотношения друг с другом;

3.Знание форм обращения и приветствия - организацию личного времени;

4.Знание правил ведения разговора - гигиену;

5.Поведение за столом - чувство меры и вкуса;

6.Обхождение с гостями - духовный облик человека.

7.Выполнение требований предъявляемых

к одежде

8.Умение управлять мимикой и

телодвижениями

СЛАЙД № 3

ХОРОШИЕ МАНЕРЫ – это : скромность, сдержанность, деликатность,

умение контролировать свои поступки,

внимательно и тактично обращаться с людьми.

СЛАЙД № 4

« По платью встречают , по уму провожают»

« Кудри завивай, а про дело не забывай»

« Красивый вид человека не портит»

« Наряди пня_ и пень дороже будет»

« По платью видят , кто таков идет»

СЛАЙД № 5

Картинки школьной формы России и зарубежных стран

СЛАЙД № 6

Фотографии учащихся в несоответствующей школьным правилам одежде

СЛАЙД № 7

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – это терпимость к другому, непохожему, чужому,

-это ВЗАИМОТЕРПИМОСТЬ и ВЗАИМОПОНИМАНИЕ

Классный час совместно с родителями по теме «О вкусах не спорят ,о

манерах надо знать»

Цель:

1.

Расширить представления об общепринятых нормах культуры общения и

речевого этикета.

2.

Формирование у подростков позитивного имиджа, развитие навыков культуры

общения, установление атмосферы теплоты и дружелюбия в классе.

3.

Формирование у учащихся умения работать в коллективе, подчиняться

определенным правилам.

4.

Актуализация взаимопонимания и уважения, взаимовыручки между народами

разных национальностей.

5.

Расширить кругозор учащихся,научить красиво, правильно(т.е. к месту)

одеваться, уметь отстаивать свою точку зрения в выборе того или иного стиля

одежды

Заставка(презинтация)

ОФОРМЛЕНИЕ КЛАССА

Плакаты: 1. «В человеке все должно быть прекрасно : и лицо ,и одежда ,и душа,

и мысли.» А.П.Чехов

2. «Никакая внешняя прелесть не может быть полной, если она

неоживленна внутренней красотой» В.Гюго

3. «Ничего не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»

Сервантес

Презинтация ( см. приложение)

Вступительное слово учителя

Человек тесно связан с окружающим миром, из всего многообразия этих отношений мы

сегодня возьмем только такие, которые связывают людей, нас с вами. Эти отношения

называются межличностными. Они бывают деловыми и личными. И там и там большую

роль играют определенные чувства: чувство симпатии, когда хочется общаться и

антипатии, когда общаться не тянет.

Как же сделать так, чтобы и деловые контакты на работе и в школе и личные

отношения были позитивными и приносили радость от общения.

А для этого и существуют правила этикета

СЛАЙД №1

ЭТИКЕТ-это французское слово, которое означает правила поведения и общения людей,

принятые в данном обществе.

ЭТИКЕТ- соединяет внутренний мир человека с его внешним поведением .

ВИДЫ ЭТИКЕТА - дипломатический

- воинский

- общегражданский

-придворный

СЛАЙД № 2

Знаешь ли ты ,что культура поведения делится на:

ВНЕШНЮЮ КУЛЬТУРУ ЧЕЛОВЕКА ВНУТРЕННЮЮ КУЛЬТУРУ ЧЕЛОВЕКА ,

Правила этикета которая включает в себя следующее:

1.Учтивое обращение с женщиной - личные потребности и интересы;

2.Почтительное отношение к старшим - взаимоотношения друг с другом;

3.Знание форм обращения и приветствия - организацию личного времени;

4.Знание правил ведения разговора - гигиену;

5.Поведение за столом - чувство меры и вкуса;

6.Обхождение с гостями - духовный облик человека.

7.Выполнение требований предъявляемых

к одежде

8.Умение управлять мимикой и

телодвижениями

А еще мы должны знать об этикете:

1.

Современный этикет наследует обычаи практически всех народов от седой

древности до наших дней.

2.

Народы и национальности вносят в этикет свои поправки и дополнения,

соответственно национальным традициям и обычаям.

3.

По мере изменения условий жизни человечества, роста образования и культуры

одни правила поведения сменяются другими.

4.

Требования этикета не являются абсолютными: соблюдение их зависит от места,

времени и обстоятельств. Поведение , недопустимое в одном месте ,может быть

уместным в другом.

5.

Самое главное, чтобы вы не делали, вы должны помнить, что вы не одни и

окружены людьми, вы должны вести себя так чтобы им было легко и приятно жить

рядом с вами. Именно в этом и состоит подлинное воспитание и подлинная

вежливость.

Многие из вас знают основы этикета, правила поведения, постоянно ими пользуются.

Некоторые слышали о них, но не часто используют, только когда видят взрослые и

учителя, но есть и такие, кто и понятия не имеет о правилах хорошего тона. Поэтому

сегодня мы и будем вспоминать, изучать и применять эти заветные, «золотые» правила.

Все это будет проходить в игровой форме. Главное не забудьте, что ИГРА- это развлечение,

проверка сил,дружеское соревнование, а не поединок,в результате которого

побежденный умирает не от ран, а от злости. ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Все игры и конкурсы проводятся в командах, состоящих из учеников и их родителей.

ПЕРВЫЙ ЭТАП: брейн –ринг на тему «ХОРОШИЕ МАНЕРЫ»

СЛАЙД № 3

ХОРОШИЕ МАНЕРЫ – это : скромность,сдержанность, деликатность,

умение контролировать свои поступки,

внимательно и тактично обращаться с людьми.

Дурными манерами принято считать привычки громко говорить,не стесняясь в

выражениях,развязность в поведении, неряшливость в одежде, недоброжелательность,

навязывание другим своей воли, раздражительность, употребление унизительных кличек

и прозвищ.

Правила брейн-ринга:

1.

Каждая команда выбирает капитана, который отвечает за сигнал готовности

ответить.

2. На обсуждение дается минута

3.

Право ответа предоставляется команде, первой подавшей звуковой сигнал в

течение этой минуты.

ВОПРОСЫ:

1.

Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?

(кивок, жест, рукопожатие, слово , объятия. Чаще всего словами «Здравствуйте»;

кивок, жест _ в транспорте, на улице на большом расстоянии; объятия- при встрече

с близкими и родственниками; пожилой мужчина может приветствовать наклоном

головы сидя)

2.

Кто первым здоровается при входе в помещение?

( первым здоровается входящий , независимо от пола и возраста)

3.

Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым?

(старший подает руку младшему, женщина –мужчине, начальник – подчиненному)

4.

На улице кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?

( проходящий)

5.

Мужчина и женщина входят в помещение. Кто должен войти первым?

(первой всегда входит дама)

6.

При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается предпочтение?

( первой заходит дама, при выходе первым выходит мужчина и подает руку даме)

7.

Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идет первым?

(вверх по лестнице идет мужчина, вниз –женщина)

8.

Если вы опоздали на представление, киносеанс, куда садиться в зале? Нужно ли

искать свое место?

(необходимо сесть на ближайшие свободные места)

9.

Паре нужно в театре пройти до места. Кто идет первым?

(идет и ведет до места мужчина , причем лицом к сидящим)

10. При разговоре по телефону, кто здоровается первым?

( позвонивший, представившись)

11. Когда можно звонить по времени суток?

(не ранее 8 утра и не позднее 22 часов вечера)

12. Вы за столом. Как надо есть хлеб или бутерброды?

(хлеб берут руками и кладут на салфетку или тарелочку, едят, отламывая

маленькими кусочками)

13. Как есть торт, пирожные, пироги?

(кусочки бисквита с помощью маленькой ложечки, слоеные пирожные и пироги на

специальных тарелочках- руками)

14. По окончании обеда как выйти из-за стола?

(вместе с другими, поблагодарить хозяев, задвинуть за собой стул)

15. Как должен вести себя хозяин в конце вечера?

(не выказывать нетерпения и усталости, проводить гостей в прихожую, помочь

найти вещи и одеться,

не держать разговорами у двери и пригласить посетить еще раз)

Рефлексия ( от каждой команды вызвать по одному человеку)

Практическое задание

16. Вы пришли в гости с подарком и цветами. Как их нужно преподносить? Как должен

поступить хозяин?

(цветы держат в левой руке, подарок в красивой упаковке, хозяин разворачивает

подарок и благодарит)

17. У вас на тарелке виноград, яблоко, апельсин. Как вы будете их есть?

(виноград – по ягодке, яблоко очищают от кожуры, разрезают на дольки, вырезают

сердцевинку и едят маленькими кусочками, апельсин разрезают дольками или

кружочками, разрезав пополам)

ВТОРОЙ ЭТАП «ХОРОШИЕ МАНЕРЫ, ИЛИ КАК НЕ ПРОСЛЫТЬ НЕВОСПИТАННЫМ

И ГРУБЫМ»

Теперь, зная так много хороших манер вы можете быстро выбраться из

ЛАБИРИНТА ХОРОШИХ МАНЕР: на столе набор «отрывных талонов», надо отыскать

соответствующую расшифровку, наклеить на лист

МАНЕРА ДЕРЖАТЬСЯ

МАНЕРА СИДЕТЬ НА СТУЛЕ

МАНЕРА ДЕРЖАТЬ РУКИ

РАСШИФРОВКИ

На стуле рекомендуется сидеть прямо и свободно, не горбясь и не облокачиваясь. Не

стоит сидеть на краешке или верхом. Нельзя стучать ногой по стулу, качать ногой и ерзать.

Колени надо держать вместе, ступни, по возможности, одна возле другой.

Манера держаться зависит от окружения, от того, чем человек занят и как одет. На

стадионе человек в спортивной одежде, стоящий расставив ноги, размахивающий руками,

не выглядит нелепо. Но так нельзя держаться на улице, в школе, театре…

Если тебе представляют человека, с которым ты не хотел бы знакомиться, ничего не

поделаешь, придется знакомиться из вежливости. Если не расслышишь имя и фамилию

представляемого человека, можно переспросить.

Незанятые руки нужно держать спокойно: нельзя теребить ими что-либо, стучать по столу

пальцами, чесать затылок, трогать нос. Во время еды руки на столе находятся до кистей.

Жестикуляцию при разговоре нужно свести до минимума.

Цена подарка должна соответствовать твоим возможностям. Желательно заранее

поинтересоваться у того, кому подарок предназначен, чего ему хочется. Подарок нужно

красиво упаковать, убрать магазинный чек. Цветы дарятся без бумаги. Вручение подарка

сопровождается приветствием.

МАНЕРА ПРАВИЛЬНОГО

ЗНАКОМСТВА

МАНЕРА ПРИВЕТСТВИЯ

МАНЕРЫ ВЫБОРА И

ПОЛУЧЕНИЯ ПОДАРКОВ

МАНЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ НА

УЛИЦЕ

МАНЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ В

ТРАНСПОРТЕ

МАНЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ НА

ДИСКОТЕКЕ

Приветствие должно быть внятным. Руку протягивает первой женщина или старший.

Женщина при рукопожатии перчаток не снимает, а мужчина снимает. Целоваться и

обниматься при встрече можно только близким людям.

Приглашая на танец, юноша предлагает девушке только правую руку. Если девушка уже

пообещала танец другому, она должна извиниться и отказать только что пригласившему.

По окончании танца юноша должен проводить девушку на место, где она была до этого.

На улице держись так, чтобы не привлекать внимания окружающих. Иди в ритме

движения пешеходов. Если ешь мороженое, старайся не пачкаться и не подвергать этой

опасности других. Если надо что-то спросить, сначала поздоровайся, не останавливай

спешащего человека.

В трамвае, троллейбусе, метро, автобусе вперед пропускают инвалидов , детей, пожилых

людей. Женщин. Сидячие места уступают старикам, больным, родителям с грудными

детьми, маленьким детям. Есть и пить в транспорте не принято

И манеры , и речь. , внешний вид- все это сегодня называется словом ИМИДЖ, в переводе

с английского языка означает – образ.Первое впечатление, произведенное вашим

имиджем, складывается в первые минуты знакомства с вами.

Каждый человек вызывает у других определенное представление о себе,чем более

притягательным будет ваш образ, тем в большей степени будет проявляться к вам чувство

симпатии со стороны людей, тем успешнее будет общение с окружающими.

ВОПРОС К ГРУППАМ:

Как сделать благоприятным первое впечатление о себе?

ТРЕТИЙ ЭТАП

Вашему вниманию предлагаются знакомые русские пословицы и поговорки. В них

заложена народная мудрость, найдите ее.

СЛАЙД № 4

« По платью встречают , по уму провожают»

« Кудри завивай, а про дело не забывай»

« Красивый вид человека не портит»

« Наряди пня_ и пень дороже будет»

« По платью видят , кто таков идет»

А еще один факт: Рокфеллер- американский миллиардер ,начал свой бизнес с того, что на

последние деньги купил самый дорогой костюм и стал членом Гольф клуба.

Настало время поговорить нам еще об оном правиле этикета – о требованиях

предъявляемых к внешнему виду, к одежде.

СТИЛЬ-как известно, является одной из отличительных черт человека, которых он

придерживается как в одежде , так и в поведении. Само понятие стиля пошло от людей,

одевающихся по определенным правилам и ведущих определенный образ жизни.

Зародился он в Великобритании- стране утонченных манер и строгого этикета. С течением

времени форма одежды, манеры поведения, то есть все, что является показателем какого-

либо стиля, постепенно трансформировалось, принимая знакомые вам очертания. Люди

разграничили род деятельности и соответственно манеру одеваться. И сейчас стиль в

одежде, имидж человека определяется родом занятий и его внутренним миром.

СЛАЙД №5

Картинки школьной формы России и зарубежных стран

В уставах многих компаний есть пункт о дресс-коде, то есть в чем сотрудники должны

быть одеты на работе.

В школьном уставе многих школ тоже прописаны требования к внешнему виду учащихся:

1.

Учащиеся обязаны приходить на занятия в одежде. Соответствующей эстетическим

требованиям и моральному облику ученика.

2.

Стиль одежды должен быть приближен к офисному.

3.

Девочкам разрешается носить брюки только классического стиля.

4.

Запрещается приходить в школу в джинсах, майках, цветных футболках.

5.

Девочкам запрещается носить плотнооблегающие . зауженные и брюк «восточных

танцовщиц».

6.

А так же- яркие рисунчатые колготки, укороченные и декольтированные блузки.

7.

Учащиеся должны иметь аккуратные прически

По виду многих из вас видно, что вы скептически относитесь к этим правилам, думаете,

что это просто прихоть строгих учителей, которые сами не носят спортивную форму на

уроки и вам не дают.

Давайте, в таком случае обратимся к фактам..

СЛАЙД № 6

Фотографии учащихся в несоответствующей школьным правилам одежде

Как видите этот стиль далек от делового. Давайте сделаем работу над «ошибками»

На каждом столе лежит комплект: конверт с заданием какой стиль проиллюстрировать,

лист бумаги, клей, фломастеры, набор иллюстраций из журналов.

Вам надо представить коллаж на заданную тему: какой стиль в одежде подходит к той или

иной ситуации

Каждая группа представляет свой коллаж.

В наше время и в нашем городе, и даже в нашем классе актуальна и еще одна манера и

полезное понятие- ТОЛЕРАНТНОСТЬ.

СЛАЙД № 7

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – это терпимость к другому, непохожему, чужому,

-это ВЗАИМОТЕРПИМОСТЬ и ВЗАИМОПОНИМАНИЕ

Мы не зря делаем упор на этих уточнениях. Безусловно, коренные жители любой страны

должны с пониманием относиться к приезжим, к их правилам поведения, обычаям,

манерам и т.д.Важно для хорошего взаимопонимания, чтобы и гости, приехавшие надень

и приехавшие навсегда изучили этикет хозяев, приняли его и следовали ему. Очевидно ,

что только, если мы возьмем у каждой нации и народности хорошие манеры и привычки,

мы станем воспитаннее и культурнее.

Вашему вниманию предлагаются небольшие сообщения об отношении к пожилым людям

в разных регионах6 на Кавказе, в Таджикистане, в Молдавии.( учащиеся или родители

зачитывают заранее приготовленные сообщения).

Сегодня вы, ребята , узнали, как надо вести себя в некоторых ситуациях, познакомились с

манерами поведения.

Проведем «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»

На доске заготовить клеточки, куда вписывать ответы

Вопросы классу

1.

Установленный порядок поведения (этикет)

2.

Поступки , совершаемые нами ежедневно( привычки)

3.

Внутреннее осознание добра и зла: твой главный судья( совесть).

4.

Достоинство, то, что вызывает уважение (честь)

5.

Знание правил поведения в обществе( воспитанность)

6.

Совокупность свойств человека, которые проявляются в поведении( характер).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Умеете ли вы себя с людьми и быть приятными в общении, соответственно одеваться и

дарить подарки, принимать гостей и подавать на стол, красиво есть и правильно вести

беседу по телефону? Соблюдаете ли вы правила поведения дома, на улице, в транспорте,

театре, на вечеринке или официальном приеме? Каким должен быть этикет руководителя

и подчиненного, а также имидж современного делового человека: при приеме на работу,

взаимоотношениях в коллективе, пользовании Интернетом и электронной почтой? На

первый взгляд это формальности. Но на самом деле воспитанному человеку намного

легче жить в любом обществе ,добиться успеха, сделать карьеру и чувствовать себя по-

настоящему свободным. Правила этикета помогут вам узнать немало нового, интересного

и полезного.

Используемая литература:

1.

Крылова О.А « Приветствия и этикет» Русская речь.2001,№4

2.

Формановская Н.И.»Речевой этикет и культура общения».М:Высшая школа,1989

3.

3олотая книга этикета .Москва «Вече».2004

4.

Интернет ресурсы