Тема урока: Безопасность в Интернете.

Цель: обеспечение информационной безопасности обучающихся путем привития

им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-

телекоммуникационной среде.

Задачи:

Образовательная

–

обучить

учащихся

логическому

мышлению,

умению

рассуждать и систематизировать полученные знания, познакомить с правила безопасной

работы в сети Интернет.

Развивающая – развить творческое воображение, образное мышление, речь

Воспитательная – воспитать дисциплинированность при работе в сети

Тип урока: урок изучения и закрепления нового материала.

Методы

и

формы

обучения: словесный

(дискуссия,

рассказ),

наглядный

(демонстрация), проблемный, метод мотивации интереса; интерактивная форма обучения

(обмен мнениями, информацией).

1.

Организационный момент

(2 мин)

Постановка целей и задач урока.

2.

Актуализация опорных

знаний (5 мин)

Давайте вспомним, что такое Интернет?

(Интернет -

всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения

и передачи информации).

Все мы знаем, что благодаря Интернету мы имеем

доступ к различной информации, актуальным новостям,

можем

скачать

очень

полезные

программы,

свободно

общаться

с

друзьями

и

т.д.

Но

давайте

рассмотрим

Интернет

с

другой

стороны.

О

каких

опасностях

в

Интернете

Вы

знаете?

(вирусы,

вымогание

денег,

психологическая атака, зависимость и т.д.).

3.

Рассказ и показ нового

материала (10 мин)

1.

Компьютерные

вирусы

-

вид

вредоносного

программного обеспечения, способного создавать копии

самого

себя

и

внедряться

в

код

других

программ,

системные области памяти, загрузочные секторы, а также

распространять свои копии по разнообразным каналам

связи.

2.

Первый вирус был создан в 1971 году (Creeper), то

есть ему исполнилось 45 лет. Может он и не был первым

компьютерным

вирусом,

но он точно

был

первым

сетевым

вирусом,

то есть

вирусом,

который

мог

распространяться

по сети.

Один

талантливый

программист

решил

похвастаться

своими

знаниями

информационных систем. Именно похвастаться и ничего

более. Автор не собирался наносить этим вирусом какой-

либо урон другим компьютерам и пользователям. Вирус

не приносил какого-либо материального вреда. Он лишь

высвечивал

вполне

безобидное

сообщение:

Я

Крипер,

поймай меня, если сможешь! В том случае, если Creeper

уже обнаружил на машине существующую копию самого

себя, то «перепрыгивал» на другую машину.

3.

Какие вирусы вы знаете? (Троянский конь, червь и

т.д.)

4.

Почему Троянский вирус получил такое название?

Здесь нужно вспомнить историю. Именно тот момент,

когда данайцы подарили защитникам Трои деревянного

коня,

а

в

нем

оказались

шпионы.

То

же

самое

и

с

вирусом. Вы скачиваете полезную для себя программу, а

с

ней

в

придачу

скачивается

и

этот

вирус-шпион.

С

помощью

этого

вируса

можно

украсть

любую

информацию с вашего компьютера.

5.

Почему вирус называется червем? Черви не несут в

себе

никакой

вредоносной

нагрузки.

Они

саморазмножаются,

целью

чего

является

торможение

операционной системы.

6.

Уголовное наказание за создание, использование и

распространение вредоносных компьютерных программ.

Статья 273. Создание, использование и распространение

вредоносных компьютерных программ

П.1.

Создание,

распространение

или

использование

компьютерных

программ

либо

иной

компьютерной

информации,

заведомо

предназначенных

для

несанкционированного

уничтожения,

блокирования,

модификации, копирования компьютерной информации

или

нейтрализации

средств

защиты

компьютерной

информации,

наказываются

ограничением

свободы

на

срок до четырех лет, либо принудительными работами на

срок до четырех лет, либо лишением свободы на тот же

срок со штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или

в

размере

заработной

платы

или

иного

дохода

осужденного за период до восемнадцати месяцев.

П 2. Деяния, предусмотренные частью первой настоящей

статьи, совершенные группой лиц по предварительному

сговору

или

организованной

группой

либо

лицом

с

использованием своего служебного положения, а равно

причинившие

крупный

ущерб

или

совершенные

из

корыстной

заинтересованности,

наказываются

ограничением

свободы

на

срок

до

четырех

лет,

либо

принудительными

работами

на

срок

до

пяти

лет

с

лишением права занимать определенные должности или

заниматься определенной деятельностью на срок до трех

лет или без такового, либо лишением свободы на срок до

пяти лет со штрафом в размере от ста тысяч до двухсот

тысяч рублей или в размере заработной платы или иного

дохода осужденного за период от двух до трех лет или

без такового и с лишением права занимать определенные

должности или заниматься определенной деятельностью

на срок до трех лет или без такового.

П

3.

Деяния,

предусмотренные

частями

первой

или

второй

настоящей

статьи,

если

они

повлекли

тяжкие

последствия

или

создали

угрозу

их

наступления,

наказываются лишением свободы на срок до семи лет.

4.

Практический этап (15

мин)

Общаясь

в

интернете,

мы

очень

часто

добавляем

незнакомых людей. В свои социальные сети и общаемся с

ними. Мы не знаем про них ничего. Встает вопрос! Как

много информации о человеке мы можем узнать через

популярную социальную сеть?

Постановка

задачи:

собрать

как

можно

больше

информации через специально подготовленный аккаунт в

социальной сети.

5.

Рефлексивно-оценочный

этап (3-5 мин).

Собрав

информацию

с

данного

аккаунта,

злоумышленники могут ограбить квартиру, зная адрес и

то, что там никого не будет в течение двух недель.

Вывод:

ненужно

выкладывать

о

себе

правдивую

информацию

(пользуйтесь

никами

–

вымышленными

именами). Не выкладывайте всю информацию о себе, так

как ей могут воспользоваться мошенники. Если вы все

таки решили выложить личную информацию в сеть, то

ограничьте

доступ.

Пусть

ее

видят

только

друзья.

Не

добавляйте

неизвестных

людей.

Постарайтесь

сначала

узнать о них хоть что-нибудь.

6.

Итоги урока.

Интернет

–

это

море

полезной

информации

и

нереальное

количество

полезных

услуг.

Научитесь

грамотно

его

использовать!

И

тогда

никакие

опасности в Интернете Вам не будут страшны.