Экологическая сказка «Не обижайте деревья!»

Цель: Дать представление о значимости деревьев в жизни человека,

раскрыть взаимосвязь деревьев со всем живым в природе.

Программные задачи:

Обучающая: Показать взаимосвязь человека и природы; убедить детей в

полезности каждого живого существа.

Развивающая: Развивать умение устанавливать простейшие связи между

обитателями леса.

Воспитывающая: Воспитывать интерес и любовь к лесу, чуткое отношение

к нему.

Описание:

Действие первое

Ребёнок – ведущий:

В мире великом много чудес:

Разве не чудо задумчивый лес.

Я приглашаю Вас вместе со мной

В дивную сказку жизни лесной!

Под веселую музыку в зал заходят дети – играют в «Ручеёк».

Во время игры в зал заходит мальчик Петя с рогаткой: «Ребята, можно с вами

поиграть?»

Первый ребёнок: «Нет, не возьмём тебя играть, ты ветки у деревьев ломаешь

и в птиц из рогатки стреляешь»

Петя: «Ну и не надо». (Уходит)

Второй ребёнок:

Какой чудесный день, и солнце ярко светит.

Вас прогуляться в лес я приглашаю, дети!

Третий ребёнок:

Что такое лес?

Сосны до небес,

Травы и кусты,

Ягоды, грибы.

Четвёртый ребёнок:

Мягкая трава

Птичьи голоса.

Ландыш серебристый,

Воздух чистый-чистый!

Лесовик:

Это кто здесь расшумелся?

Кто нарушает тишину леса?

Я седой старик, называюсь Лесовик.

Этот лес я сторожу, за порядком здесь слежу.

Зачем пожаловали в мой лес?

Ребенок: Погулять пришли, отдохнуть!

Лесовик:

Знаю, как вы гуляете, отдыхаете!

Как вести себя в лесу не знаете!

В моем волшебном лесу я расставил знаки. Найдите и объясните их

правильно!

( Дети находят знаки, объясняют, как надо вести себя в лесу).

Лесовик: Молодцы! Пущу вас в лес!

Под музыку дети уходят.

Действие второе

В зал заходят «деревья» (дети в костюмах), встают в шахматном порядке.

Первое дерево: Смотрите, уж солнце сгоняет росу.

Какие же новости нынче в лесу?

Второе дерево: Рыжие белочки скачут по веткам,

Готовят запасы пушистеньким деткам.

Звучит музыка белочки. Заходит белка с корзиной грибов и ягод.

Белка: Я белка, весёлый зверёк,

По деревьям скок да скок.

В холод прячусь я в дупло –

В нём и сухо, и тепло.

Запасла грибов и ягод

Столько, что не съесть и за год.

Третье дерево: Под кустиком ёжик свернулся в клубочек.

С ним рядом ежонок – любимый сыночек.

Под музыку, фыркая, забегает ежик.

Ёж: Я колобок- колючий бок.

На спине моей иголки, очень они колки.

Сплю я днем, забравшись в норку,

Вечером еду ищу: мышек, ягоду, ужей, а ещё лягушек.

Вместе:

А главная новость такая у нас:

«Сегодня сосёнка в лесу родилась!»

Сосёнка:

Ароматна, как весна,

Стройная сосна!

Ты найдешь под сосной и здоровье и покой.

Под сосною круглый год живность всякая живет,

И грибы и ягоды под сосною спрятаны!

Слышу чьи-то голоса,

Мне гостей встречать пора!

Под музыку в зал заходят дети, обходят змейкой деревья, встают

полукругом.

Ребёнок 1 читает отрывок из стихотворения С. Погореловского «Здравствуй,

лес»:

Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес.

Что в глуши твоей таится? Что за зверь, какая птица?

Всё открой, не утаи, ты же видишь, мы свои!

Деревья: День рождения сосёнки мы сегодня отмечаем.

Вас, ребята, в гости приглашаем.

Дети и «деревья» встают в хоровод вокруг сосёнки.

Ребенок 2.

Приветствуем тебя, веселая сосна!

До чего ж ты хороша!

Молода, красива, радости полна!

Танец «Хоровод деревьев». ( р/н музыка «Порушка-Параня)

Много в мире есть деревьев, много красоты,

Но чудеснее сосны в мире не найти.

Красота, красота, наша славная сосна!

Дети: Спасибо тебе, зелёный лес!

Много ты хранишь чудес!

До свиданья, нам пора!

Деревья: До свиданья, детвора! (под музыку дети уходят, деревья встают в

шахматном порядке)

Действие третье.

Деревья: Что там за шум? Кто стучит и кричит?

Может ещё, кто к нам в гости спешит?

Заходит Петя: «Скучно, никто со мной не играет. Говорят, что я деревья

обижаю.

Ну, подумаешь, несколько веток сломал,

Да корни у дуба слегка раскопал,

И вырезал имя своё на берёзе,

А белая неженка бросилась в слёзы».

Петя: «Я в бельчонка пульну.

Колючих ежей я ногой сейчас пну»

Деревья загораживают белочек и ежей.

Петя: «Ах, вы так! Ну, погодите!»

Сосёночка: «Лучше ты не трогай жителей лесных,

Не руби деревьев, веток не ломай! (Колет Петю хвоинками)

Петя:

«Ой, больно! Колючих таких не люблю.

Тебя я, сосёнка, первой срублю!»

Деревья: «Если ты её обидишь – мы исчезнем из жизни людей навсегда!»

Петя: Исчезайте, никто о вас плакать не будет». (Замахивается на сосёнку.

Слышится грохот. Тревожная музыка. Деревья исчезают).

Вот и хорошо – сами исчезли, и рубить ничего не надо.

Я деревья проучил! Всех один победил!

Я доволен собой, пойду домой». (Уходит)

Действие четвертое

Под музыку выходят дети с иллюстрациями в руках, встают полукругом.

Дети: Но рано радовался Петя,

не знал, что случилась беда на планете. (Дети по – очереди убирают

иллюстрации, согласно тексту)

1.Не стало вокруг деревянных домов.

2.Стульев, кроватей, шкафов и столов.

3.Лодки исчезли, лыжи и клюшки.

4.Исчезли кисточки, карандаши, деревянные игрушки.

5.Не стало бумаги, журналов, газет.

6.Альбомов, тетрадей и книг тоже нет.

Все: Некому воздух вокруг очищать.

Людям становится трудно дышать.

Испугался Петя,

расплакался Петя: Что же мне делать –

подскажите, дети!

Дети: Перед деревьями ты извинись,

в пояс немедленно им поклонись!

Петя: «Прошу вас, деревья, меня извините.

Цветущую землю людям верните!»

Слышится грохот. Деревья возвращаются. Дети поднимают

иллюстрации.

Ребенок 1 :

Есть в природе равновесие,

Нарушать его нельзя.

В жизни это очень важно для тебя и для меня.

Ребенок 2:

Давайте, люди, природу охранять!

Деревья молодые вместе сажать!

Ребенок 3:

Лес дремучий, до свиданья!

Мы дружить с тобою рады,

Добрый лес,

Могучий лес,

Полный сказок и чудес!

Воспитатель:

Ребята,

к

нам

прилетела

необычная

птица.

Это

птица

Благодарности.

Подумайте, за что вы хотите сейчас сказать деревьям спасибо. Передавая её

по кругу, скажите слова благодарности.

«Песня о деревьях» сл. Л. Чадовой, муз. Лукониной.