Конспект спортивно-познавательного развлечения в старшей

группе «На пути к здоровью»

Цель: закрепление и расширение знаний воспитанников о здоровом образе

жизни и культурно-гигиенических навыков.

Задачи:

Оздоровительные: - сохранение и укрепление физического и психического

здоровья детей.

Образовательные: - активизация и закрепление знаний о ЗОЖ и КГН;

Развивающие: - развитие интереса к двигательной активности;

- развитие ловкости, меткости, ориентировки в пространстве с опорой на

зрительные ориентиры;

Воспитательные:

-

содействие

эмоциональному

сближению

детей,

возникновению чувства радости и удовольствия от командной двигательной

деятельности.

Оборудование: номерные знаки на запястья каждому ребенку, воздушный

шарик с письмом, стол с ромашкой (викторина на лепестках), два обруча, два

мяча волейбольных, картинки-ребус на тему «ЗОЖ», мелки для асфальта,

корзина с яблоками.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Вводная часть:

Дети с воспитателем парами выходят из ДОУ. Напротив входа висит

воздушный шарик с прикрепленным конвертом. Воспитатель обращает на

него внимание детей.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите – воздушный шарик, да не простой – с

посланием. Раз он прилетел к нам в детский сад, значит, этот конверт для нас.

Откроем его?

Дети: - Да!!!

Воспитатель открывает конверт, читает письмо.

Воспитатель:

- Вот, что здесь написано:

Известен в мире симпатичный

Наш добрый символ Олимпийский,

Улыбчивый, такой привычный,

И близкий для души Российской.

Он машет лапами трибунам,

С улыбкой доброю, счастливой,

Прошелся по душевным струнам –

Такой он ласковый, красивый.

Воспитатель: - Ребята, как Вы думаете, кто прислал нам это письмо?

Дети: - Олимпийский Мишка!

Воспитатель: - Дети, наш Мишка пишет, что приготовил для нас полезный

подарок – сюрприз в честь Дня защиты детей. Ведь для Мишки важно, чтобы

мы

выросли

здоровыми,

сильными

и

спортивными,

как

он!

Но,

чтобы

получить подарок, мы должны выполнить все его задания. Согласны?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Тогда пора приступить к первому заданию и доказать Мишке,

что мы не просто сильные и ловкие, но еще и умные!

Основная часть:

Задание №1. Викторина на ромашке:

Воспитатель с детьми подходит к первой станции «Ромашка». На

асфальте нарисована мелом ромашка с номерами лепестков. В центре

стоит круглый стол, на котором лежит цветная ромашка с вопросами

викторины на тему: «КГН».

Воспитатель: - Ребята, первое задание! Слушайте внимательно! У Вас на

запястьях есть браслет с номерком, он соответствует номеру лепестка

ромашки, на котором находится вопрос для каждого из Вас. По порядку от 1

до 10 находим свой лепесток с вопросом, отвечаем и встаем на лепесток на

асфальтовой ромашке. Тема первого задания: «Гигиена». Готовы? Тогда

приступаем!

Дети по очереди выполняют задание. В итоге образуют круг-ромашку,

взявшись за руки.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, как только мы разобрали все лепестки, у

нас появилась подсказка к следующему заданию. Посмотрим, что там?

Задание №2 Спортивная площадка:

Воспитатель открывает сердцевину ромашки, на которой написана

загадка:

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд.

Что дарит мне здоровье… (спорт)

Воспитатель: - Ребята, догадались ли Вы, куда нас дальше приглашает

Олимпийский Мишка?

Дети: - на спортивную площадку.

Воспитатель: - Верно! За мной, друзья!

Воспитатель вместе с детьми отправляется на спортивную площадку, где

их ждет волейбольный мяч со следующим заданием.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что это? Верно, это мяч, и, кажется, это

мяч скрывает следующее задание для нас.

Чтоб победить, в кольцо послать

Вам надо наш веселый мяч.

Лишь точность рук и меткость глаз

Позволит Вам попасть не раз.

Воспитатель: - Друзья, Вы догадались, в чем заключается наше следующее

задание?

Ответы детей.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, перед нами лежат два комплекта

спортивных принадлежностей, в которых мяч и обруч. Значит, нам нужно

разделиться на две команды. Обратите внимание, Ваши браслеты двух

цветов: красного и зеленого. Разделитесь, пожалуйста, на две команды

согласно цвету Вашего браслета. Задача каждой команды по очереди попасть

мячом в обруч. Победит та команда, которая больше забросит мячей в цель.

Воспитатель:

- Силу, ловкость показали,

Бегали и отдыхали,

А теперь вам предстоит

Конвертик следующий открыть.

Ты самый меткий? – Докажи!

Мячом в кольцо ты попади!

Узнаем дружно мы тогда,

Куда отправимся друзья!

Воспитатель: - Ребята, сейчас наша команда победителей постарается

получить для нас подсказку к следующему заданию. А мы с Вами поддержим

их.

Дети победившей команды по очереди бросают мяч в кольцо до тех пор,

пока не выбьют закрепленный там конверт со следующим заданием.

Физкультурная разминка

Если мы чуть-чуть устанем,

Все тихонько вместе встанем.

И похлопаем в ладоши -

Раз, два, три, четыре, пять!

С каждым разом будем выше

Наши ручки поднимать!

И потопаем ногами -

Раз, два, три, четыре, пять!

С каждым разом будем с Вами

Ниже-ниже приседать!

Закружились наши ножки -

Раз, два, три, четыре, пять!

Мы теперь готовы снова

Все заданья выполнять!

Задание №3. Закаливание:

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Славно потрудились, весело отдохнули! А

как Вы думаете? Зачем нам Мишка дал такие спортивные задания?

Дети: - Чтобы мы были сильными и здоровыми!

Воспитатель: - Верно, ребята, а что же еще помогает нам сохранять и

преумножать свое здоровье?

Ответы детей.

Воспитатель: - Верно! Ребята, очень важным для здоровья является

закаливание! Что Вы знаете о закаливании? Закаляетесь ли сами?

Ответы детей.

Воспитатель: - Дети, посмотрите, здесь стоит указатель, пойдемте в

указанном направлении.

Воспитатель вместе с детьми переходит на следующую станцию

«Закаливание». На магнитной доске расположены несколько картинок на

тему закаливания и одна лишняя (не по теме).

Воспитатель:

- На картинки посмотри!

Что здесь лишнее? – найди!

Ребята, посмотрите на картинки, что на них изображено? Что их объединяет?

Какая картинка лишняя? Почему?

Ответы детей

Задание №4 Полезные витамины:

Воспитатель: - Друзья, как же мне нравится наша сегодняшняя прогулка на

свежем воздухе! Мы с Вами поговорили о гигиене, спортом позанимались,

вспомнили про закаливание. А что же еще помогает нам сохранить и

укрепить наше здоровье?

Дети: - правильное питание, витамины.

Воспитатель: - Верно! А знаете ли Вы, где живут витамины?

Ответы детей

Воспитатель: - Правильно! Фрукты и овощи богаты витаминами и полезны

для нашего здоровья. А вы знаете, что вырастить мы их можем сами!

Догадались, где?

Дети: - В саду и огороде!

Воспитатель: - И у нас в детском саду есть свой сад-огород. И это

следующая станция, где нас ждет следующее послание от Олимпийского

Мишки. Ну а чтобы туда добраться, нам придется пройти по змейке на

асфальте, доказать, что мы дружные ребята! Итак, в путь, друзья!

Итоговая часть:

На огороде детей встречает Олимпийский Мишка с корзиной яблок!

Олимпийский

Мишка:

-

Здравствуйте,

друзья!

Я

очень

рад,

что

Вы

справились

со

всеми

моими

заданиями

и

с

достоинством

прошли

весь

сложный путь! Вы доказали, что на самом деле сильные, ловкие, смелые и

умные ребята.

Я люблю семь правил ЗОЖ,

Ведь без них не проживешь!

Для здоровья и порядка

Начинайте день с зарядки.

Закаляйтесь, упражняйтесь

И хондре не поддавайтесь.

Спорт и фрукты я люблю,

Тем здоровье берегу.

Я купаюсь, обливаюсь:

Ясно всем, что закаляюсь,

Я активно отдыхаю

И здоровье укрепляю,

Ни на что не сетую,

Что и я вам советую.

От того я так хорош,

Что люблю семь правил ЗОЖ.

Хочу и с Вами ребята, поделиться вкусными витаминами! А главное

полезными! Дарю Вам корзинку с яблоками. Будьте здоровы, друзья!