Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение детский сад № 65 города Тюмени

Приёмы руководства сюжетно -

ролевыми играми детей среднего

дошкольного возраста

Материал подготовила: воспитатель

Шомесова Татьяна Ивановна

Что такое игра (А. С. Макаренко)

Игра-особый вид деятельности ребёнка. Игра имеет

важное значение в жизни ребёнка, имеет то же

значение, как у взрослого имеет деятельность,

работа. Каков ребёнок в игре, таков во многом он

будет в работе, когда он вырастет. Поэтому

воспитание будущего деятеля происходит, прежде

всего, в игре. И вся история отдельного человека как

деятеля может быть представлена в развитии игры

и в постепенном переходе его в работе

27.1.18

2

При руководстве сюжетно-ролевыми играми

перед воспитателями стоят задачи:

• развитие игры как

деятельности (расширение

тематики игр, углубление их

содержания

)

• использование игры в целях

воспитания детского

коллектива и отдельных

детей

27.1.18

3

Основные черты

сюжетно-ролевой игры

•

Эмоциональная насыщенность

•

Увлечённость детей

•

Самостоятельность

•

Активность

•

Творчество

27.1.18

4

Средняя группа

•

- включение воспитателя в игру, принятие

на себя главной или второстепенных ролей

(не часто)

•

- вступление воспитателя в ролевую беседу

(с целью активизации ролевого диалога)

5

Мы в профессии

играем,

По душе их

выбираем.

И мечтаем поскорее

Мамы с папой стать

взрослее

27.1.18

6

«

Больница

»

27.1.18

7

Всегда внимательно,

с любовью наш

доктор лечит нас

ребят. Когда

поправит вам

здоровье, он больше

бывает рад!

27.1.18

8

«Автосервис»

А сейчас мы в магазине-

Все продукты на

витрине:

Чай, конфеты , колбаса-

Разбегаются глаза.

Проходите , покупайте,

Деньги в кассу отдавайте.

27.1.18

9

Сюжетно-ролевые игры на прогулке

27.1.18

10

Мы ссорились,

мирились,

И спорили порой,

Но очень подружились

За нашею игрой.

Игра игрой сменяется,

Кончается игра.

Но дружба не кончается

Ура! Ура! Ура!

27.1.18

11