Технология подготовки молодого учителя к конкурсу

профессионального мастерства

.

Конечно, для молодого учителя очень важно хорошо знать свой предмет, умело

использовать методические наработки, любить детей, но ещё очень важно развивать

свой творческий потенциал. Как это можно сделать? Принимать участие в конкурсах

профессионального мастерства и инновационной деятельности.

К сожалению, молодые учителя нечасто принимают участие в таких конкурсах.

Почему? Потому что не всегда понятно, каким должно быть содержание выступления, в

какой форме это сделать, как сделать обобщение своего опыта, когда его не так уж и

много. Поэтому сегодня мне хочется поделиться с вами мыслями о подготовке к

конкурсам профессионального мастерства. Я расскажу, что собой представляют такие

конкурсы и для чего они нужны.

Обычно статус учителя определяется оценкой его деятельности администрацией

школы. Иногда оценка складывается стихийно или под влиянием отношения педагога к

работе, лояльности его к администрации и далеко не всегда является объективной.

Конкурсы педагогического мастерства помогают устранить это противоречие.

На своем примере могу сказать, что конкурс способствует профессиональному росту

и самоопределению молодых специалистов.

Главные задачи таких конкурсов – выявление талантливых педагогов, оценка

профессионализма участников, обмен опытом, повышение престижа педагогической

профессии.

Необходимо помнить, что конкурс – это соревнование, которое требует больших

нервных и эмоциональных затрат, это публичное выступление учителя перед

коллегами, стрессовая, напряженная ситуация, которая может принести как успех и

признание, так и неудачу. В таком случае необходимо помнить, что неудачный опыт –

это тоже опыт. И, наконец, конкурс – это зрелище, шоу, успех которого зависит от того,

насколько интересно зрителям.

Участниками обычно становятся те, кто, во-первых, видит в конкурсе ценность для

себя и, во-вторых, уверен, что может получить желаемое. Кроме того, среди

конкурсантов чаще всего встречаются люди, ориентированные на конкретные

достижения: на профессиональный рост, на повышение уровня своей квалификации.

Ну и наконец, какие задания получают участники конкурсов педагогического

мастерства? Самые разные!? Творческий отчет, эссе на педагогическую проблематику,

открытый урок, публичный доклад, личный сайт педагога, представление портфолио.

Теперь, когда вам всё понятно, можно смело приступать к подготовке к конкурсам.

Желаю вам удачи, дорогие коллеги!

Памятка участника конкурса педагогического мастерства

Зачем нужно участвовать в конкурсе педагогического мастерства?

Участие в конкурсе дает возможность:



повысить свой социальный статус;



изучить опыт коллег;



реализовать свой творческий потенциал, приобщиться к научно-

исследовательской деятельности;



развить собственные коммуникативные способности;



установить новые контакты на профессиональном уровне;



опубликовать свои методические материалы в научно-методических изданиях;



повысить авторитет в педагогическом и ученическом коллективах, социуме;



изменить имидж.

Как принять участие в конкурсе педагогического мастерства?

Если Вы приняли решение участвовать в конкурсе, советуем:



установить контакт с методистом-куратором Вашего предметного направления,

куратором конкурса;



ознакомиться с документами конкурса (прежде всего с Положением);



изучить опыт участия в конкурсе победителей и лауреатов прошлых лет;



взвешенно оценить собственные возможности участия: не преувеличивать их, но

и не умалять;



выбрать номинацию, оценить необходимость повышения педагогического

мастерства по выбранной теме номинации;



продумать оптимальное распределение времени и сил в процессе конкурса;



систематизировать свои методические материалы, необходимые для участия,

выделив из них авторские и творческие находки;



попытаться привлечь коллег к знакомству с Вашим педагогическим опытом: их

мнения и суждения (особенно критические) помогут посмотреть на себя со

стороны;



не пренебрегать возможностями методической и психологической поддержки,

потому что конкурс – достаточно сложное мероприятие;



продумать состав команды поддержки (она нужна), найти тех, кто оказал бы

помощь в оформлении методических и других материалов, фото- и видеосъемке

и т. д.;



понравиться себе, обратить внимание на свой имидж: оценить прическу, стиль

одежды, манеру общения с коллегами и новыми людьми: Вас вполне может

ожидать открытие;



посоветоваться и согласовать свое намерение участвовать в конкурсе с

администрацией ОУ. Если Вы вдруг столкнетесь с непониманием, раскройте

значимость Ваших действий для престижа учреждения.