Тематическое планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей

второй младшей группы

Автор: Нечаева Виктория Юрьевна

Пояснительная записка

Теоретические основы нравственно-патриотического воспитания в современном дошкольном учреждении

базируется на новых научных подходах и осмыслении важнейших тенденций его развития, и могут быть

сформулированы следующим образом:

- нравственно-патриотическое воспитание формируется и развивается как чувство посредством духовно-

нравственного обогащения;

- понимание высшего развития чувства патриотизма связано с действиями детей и взрослых;

- нравственно-патриотическое воспитание, будучи глубоко социальным по своей природе явлением, представляет

собой источник существования и развития общества, в котором воспитывается ребёнок;

- в роли первоосновного субъекта нравственно-патриотического воспитания выступает личность, задача которой

осознание своей исторической, культурной, национальной, духовной и иной принадлежности к Родине;

- истинный патриотизм как возвышенное чувство – незаменимая ценность высшего уровня духовно-

нравственного и культурного развития.

Актуальность

Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях

русских традиций.

Равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому

горю.

Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания

в семье.

Цель: формирование социально-активной личности;

- развитие чувства национальной гордости, гражданского достоинства;

- воспитание любви к Отечеству, своему народу, готовности к его защите.

Задачи:

1. Закрепление представлений детей о семье, родственных отношениях, об обязанностях членов семьи.

1

2. Познакомить детей с историей русского народа: бытом, обычаями; воспитывать интерес к русскому народному

творчеству.

3. Расширять знания детей об истории посёлка; воспитывать любовь к родному краю, его жителям.

4. Формировать патриотические чувства; закреплять знание государственных символов страны;

систематизировать знания о природе нашей страны.

5. Знакомить с боевыми традициями нашего народа; воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины.

6. Помочь ребёнку раскрыть в себе общечеловеческую сущность и осознать свою индивидуальность,

особенность, неповторимость. Способствовать успешной социализации детей.

Тема, месяц.

Продуктивная

деятельность

Совместная деятельность педагогов с детьми

Работа с родителями

Игровая деятельность

Беседы, ознакомление с

художественной литературой

Сентябрь

«Моё имя»

Игра – упражнение с

бантиком «Это я»

(аппликация)

Сюжетно-ролевые игры

«Семья»

Игра «Ласковые слова»,

Игра «Кто позвал»

Беседы на тему «Где мы

отдыхали летом»

(рассматривание фотографий)

Развлечение – Игра-загадка

«Постарайся отгадать»

(различие мальчик от девочек)

1. Практическая

консультация для родителей

«У каждого человека своё

имя».

2. Разучить с ребёнком

стихотворение с

движениями, подставляя

настоящее имя.

Октябрь

«Моя семья»

«Дом, в котором ты хотел

бы жить» (рисование)

Д/и «Я и моя семья»

Д/и «Кому что?»

Д/и «Животные и их

детеныши»

Сюжетно- ролевые игры

«Наш дом», «Семья»

Чтение стихов о маме, папе, т.д.

Беседы с детьми о членах семьи

«Моя семья», «Мои братья и

сестры»

Знакомство с понятием «семья»

Рассказы детей о членах их

семьи»

Рассматривание семейного

фотоальбома

Развлечение совместно с

родителями «Выходной

день в нашей семье»

(презентации, коллаж из

фотографий и рисунков)

Ноябрь

«Мой

любимый

детский сад»

Аппликация «Красивые

тарелочки»

Д/и «Кому, что подойдет»

Д/и « Подбери посуду для

куклы»

Д/и «Сложи картинку»

Пение песен и чтение стихов о

детском саде

Экскурсия по ДОУ

(знакомство с сотрудниками и

их трудом)

Беседы: «Кто нас кормит»

«Если ты заболел»

«Хорошо у нас в саду»

Экскурсия по микрорайону,

где расположен детский сад

2

Декабрь

«Новый год у

ворот»

Рисование на тему «Ай

да, елочка краса!».

Аппликация «Нарядим

елочку»

Д/и «Когда это бывает»

Д/и «Нарядим ёлочку

красавицу»

Новогодний хоровод

Загадки о зиме.

Беседы о встрече Нового года.

Изменения в природе с

приходом зимы.

Проведение конкурса

«Лучшая новогодняя

игрушка» (вместе с

родителями)

Январь

«Мои

игрушки»

Лепка «Мои игрушки»

дополнительно

использовать природный

материал

Сюжетно-ролевая игра

«Магазин игрушек»

Д/ и «Собери картинку»

Игра-упражнение «Отгадай,

что в мешочке»

Беседа «Моя любимая игрушка»

Чтение и заучивание стихов об

игрушках А.Барто и другие

Выпуск памяток для

родителей

«Поиграй с ребенком»

Рассказ – сочинение о своей

любимой игрушке

День Моей любимой

игрушки

Февраль

«Мои папа и

дедушка

служили в

армии»

«Подарок для дедушки»

изготовление подарков

Д/и «Что любит делать папа»

Д/и «Выбери инструменты,

которые нужны папам»

П/и «Лошадки»

«Самолеты»

Рассказ о защитниках Отечества

Пение песен об армии.

Стихи для папы «Мы мужчины»

Рассматривание альбома с

фотографиями пап

воспитанников «Я с папой»

Беседы: « Наши папы», «Как

стать сильным»

« Мой папа защитник

Отечества»

Чтение русских народных сказок

о подвигах русских богатырей.

Игры- забавы с папой.

Просмотр передачи:

«Служу отчизне»

Спортивное развлечение

«Вместе с папой»

Рассказы пап о службе в

армии.

Март

«Очень я

люблю маму

милую мою»

«Цветы в подарок

бабушки» изготовление

подарка маме.

Рисование «Моя мама»

« Сюжетно-ролевые игры «Моя

семья», «Салон красоты».

Д/и «Профессии»

Д/и «Я и моя мама»

Беседа: «Как я помогаю маме»

Отгадывание загадок.

Беседы о маме.

Пение песен о маме, чтение

стихов.

Игры- забавы. Чтение

стихов о празднике.

Семейные посиделки

«Вместе с мамой»

Апрель

«Транспорт на

улицах нашего

города»

«Улица

города»

Конструирование «Дорога

для автомобиля»

Аппликация «Улица

города»

«Грузовой транспорт»

«Пассажирский

транспорт»

«Мишутка в городе»

П/и «Мчимся, как поезд»

«Такси»

Театр картинок « На машине»

Развлечение «Уважайте

светофор»

Дать понятие о том, что такое

улица города. Добиваться от

детей того, чтобы они знали

Беседа

«Как нам транспорт

помогает»

Наблюдение за светофором

3

«Автомобили»

название улицы, на которой

живут.

Май

«Этот День

Победы»

Аппликация – открытка

«Мир»

Рассматривание иллюстраций

Рассказ воспитателя о Дне

Победы

Беседы родителей с детьми

по теме

Поход на демонстрацию

«Всем на парад!» к стеле

«Ника»

Июнь

«Мой город,

домашний

адрес»

Рисование «Мы живем в

Нерюнгри»

Игры с конструктором «Наш

город».

Д/и «Почтальон принес

открытку»

Развлечение «Кто в домике

живет».

Рассматривание альбома «Наш

город» фотографий с

изображениями самых

знаменитых мест в городе.

Прослушивание песен о родном

крае.

Рассматривание картины

«Почтальон»

Прогулка по городу.

Экскурсия по городу на

автобусе (с родителями).

Учить называть город, в

котором живут дети.

Июль

«Моя любимая

семья»

Рисование на тему "Моя

семья".

« Сюжетно-ролевые игры

«Дочки матери». «Готовим

обед»

Работа над понятием «Родня».

Чтение стихотворения о

братишке и сестренке Я.Акима

«Моя родня». Беседа с детьми на

тему где мы отдыхали летом.

Альбом «традиции нашей

семьи»

Фестиваль стенгазет

«Семейные традиции»

Август

«День флага»

Аппликация «Российский

флаг»

Рассматривание фотографий

книг с флагом.

Д/и «Назови цвета на флаги»

Знакомство детей с символами

государства (герб, флаг, гимн);

Просмотр презентаций и

мультфильма «Как Петр

Царевич цвета для флага

искал»

Вывод

После всего сказанного, можно сделать ввод о том, что нравственно-патриотическое воспитание детей является

одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Под патриотическим воспитанием понимается

взаимодействие

взрослых

и

детей

в

совместной

деятельности

и

общении,

которое

направлено

на

раскрытие

и

формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной

4

региональной

культуры,

природе

родного

края,

воспитание

эмоционально-действенного

отношения,

чувства

сопричастности, привязанности к окружающим.

5