Колмакова Марина Ивановна,

воспитатель первой квалификационной

категории

МБДОУ "Детский сад №19 "Снежинка"

комбинированного вида"

г.Северодвинска

Проект "Творим вместе с детьми"

В

настоящее

время

актуальной

проблемой

является

взаимодействие

педагогов

дошкольного

учреждения

с

родителями.

Как

показывает

практика,

родители

часто

испытывают определенные трудности. Чтобы грамотно воспитать ребёнка в современных

условиях, необходимо единство воспитательных воздействий на него со стороны всех

взрослых,

учет

возрастных

и

индивидуальных

особенностей

ребенка.

Поэтому

необходимо заботиться о повышении уровня знаний самих родителей , о помощи им в

деле самообразования.

Для укрепления тесной связи и взаимодействия с семьёй мы

решили использовать проектную деятельность,где каждая семья принимает участие в

решении задач, в изготовлении пособий. А самое главное - это взаимодействие со своим

малышом.

Один из наших проектов - "Творим вместе с детьми".

Тип проекта: практико-ориентированный.

Возраст детей: ранний возраст.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети.

Проблема:

недостаточное

знание

родителями

принципов

обучающего

процесса

по

изобразительной деятельности.

Актуальность проекта: полноценное развитие и воспитание ребёнка невозможно без

участия

родителей:

это

понятно

всем

педагогам.

Стремясь

заработать,

родители

всё

меньше внимания уделяют детям и их воспитанию. Предоставляют эту задачу решать

педагогам

детского

сада.

Поэтому,

мы

пришли

к

пониманию

целесообразности

приобщения маленького ребёнка и всех членов семьи к творческим видам деятельности

(лепка, рисование, аппликация). Ведь это так интересно, когда твой малыш в совместной

игре учится рисовать грибок, лепить колобок, приклеить ягодку к веточке.

Цель

проекта: способствовать налаживанию эмоционального контакта с родителями,

улучшению

детско-взрослых

отношений

на

основе

осознанного

подхода

родителей

к

организации совместной изобразительной деятельности.

В ходе проектной деятельности:



провели анкетирование среди родителей;



подготовили и провели консультацию-практикум для родителей по возможности

использования изобразительной деятельности с детьми;



разработали и провели серию занятий в сотворчестве педагог - дети - родители по

изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация).

Результатом проектной деятельности стала выставка детско-родительских работ "Рисуем и

лепим сами".

"С папой всё получится!" "Наше с мамой угощение"

"Солнышко", семья Мельниковых "Приключение мишутки"

семья Брузгулис

Такие совместные занятия с детьми помогают родителям обогатить свой социально-

педагогический

опыт

по

воспитанию

своего

малыша,

способствуют повышению их

педагогической

компетентности. В

общении

с

родителями

у

нас

выстраиваются

доверительно деловые отношения. Воспитатель и родители, в этом случае - деловые

партнеры, собеседники, единомышленники, союзники.

Из практики взаимодействия с родителями мы определили наиболее позитивные стороны,

которые можно было видеть в:



проявляющемся творчестве и активности в преобразовании предметно-развивающей

среды в группе, направленной на развитие изобразительной деятельности;



создании в группе атмосферы психологического комфорта;



целенаправленной и углубленной работе над развитием изобразительных навыков у

детей

раннего

возраста

через

совместную

деятельность

взрослого

и

детей.