Автор: Бизяева Нина Николаевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: ГБОУ Школа № 2000
Населённый пункт: Москва
Наименование материала: ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Тема: Проект "В здоровом теле-здоровый дух"
Раздел: дошкольное образование
ПРОЕКТ
«В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ!»
ТИП: ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ
НАПРАВЛЕННОСТЬ: ЗДОРОЬЕСБЕРЕГАЮЩИЙ
●
Недостаточная осведомленность родителей о важности
физического воспитания.
● Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная
активность, несбалансированное питание, несоблюдение
режима дня, нездоровый досуг, растущий процент речевых
нарушений).
ЦЕЛЬ
Приобщение детей к здоровому образу жизни через
организованную модель здоровьесбережения в ДО
ЗАДАЧИ
●
Создать единое воспитательно–образовательное
пространство на основе доверительных партнерских отношений
сотрудников ДОУ с родителями.
●
Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
●
Совершенствовать физические способности в совместной
двигательной деятельности детей.
●
Повысить профессиональное мастерство педагогов
дошкольного учреждения по теме «Здоровый образ жизни».
ПРОБЛЕМА
Принципы реализации проекта
Принцип природосообразности –
формирование у дошкольников
стремления к здоровому образу
жизни
Принцип научности –
подкрепление всех проводимых
мероприятий, направленных на
укрепление здоровья.
Принцип личностной ориентации и
преемственности – учет
разноуровневого и разновозрастного
развития и состояния здоровья
Принцип активности и
сознательности – участие педагогов,
специалистов и родителей в поиске
эффективных методов по
оздоровлению детей.
Принцип дифференциации -
педагогический процесс
необходимо ориентировать на
индивидуальные особенности
ребенка.
Принцип комплексности и
интегративности – решение
оздоровительных и
профилактических задач в системе
воспитательного процесса.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
• Бережное отношение к своему здоровью
• Повышение интереса к активному досугу
и спорту
• Представления о здоровом образе жизни
ДЕТИ
• Повышение профессионального
мастерства педагогов в
здоровьесбережении воспитанников
• Овладение инновационными
технологиями здоровьесбережения в
соответствии с ФГОС
• оформление стендов для родителей
“Мы здоровью скажем “Да”
ПЕДАГОГИ
• Повышение интереса к здоровому
образу жизни
• Взаимодействие с педагогами и
инструктором по физической культуре
по вопросам физического воспитания
детей
• Активное участие в жизни ДОУ и
реализации проекта
РОДИТЕЛИ
Создание среды в
ДО, в которой дети
и родители станут
активными
субъектами ЗОЖ
Работа с
родителями:
консультации,
семинары
«Здоровье детей в
наших руках»
Взаимодействие
педагогов и
специалистов в
создании активной
досуговой
деятельности детей с
родителями
ммм
Интеграция
оздоровительных
мероприятий со
всеми
образовательными
областями
Программа
оздоровитель-
ных
мероприятий и
досугов
Создание
предметно-
развивающей
среды,
способствую-
щей ЗОЖ
Организация и
атрибутивное
обеспечение
здороьесбере-
гающих
технологий
В родительском уголке размещена
информация:
*«Эффективная профилактика
простудных заболеваний»
* «Солнце, воздух и вода-наши лучшие
друзья»
«Как помочь ребенку сохранить
здоровье»
Гимнастика Дыхательная
пробуждения гимнастика
Оздоровительная Физминутки
гимнастика на воздухе
Логоритмика и досуги «Красота в движении –
здоровье с детства»
Логопедические игры
Движение + речь Расскажи стихи руками
Моторика а польза
мелкая, большая
Водная разминка Водная аэробика
Синхронное плавание Азбука плавания
Вода - это сила,
Вода - это жизнь.
Кто первый в воде,
Тот первый везде!
Стенд
“Мы здоровью скажем “Да”
От того, как мы сегодня
относимся к своим детям,
зависит отношение детей
завтра к нам – родителям,
а также отношение
наших детей к своим
будущим детям.