«Родительский клуб «Мы – вместе!»»

1.Паспорт проекта

1

Наименование Проекта

«Родительский клуб «Мы – вместе!»»

2

Адрес

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

у ч р е ж д е н и е

« С т е п а н о в с к а я

с р е д н я я

общеобразовательная

школа»

Верхнекетского

района, Томской области

п.Степановка, переулок Аптечный д.5

3

Вид проекта

Информационный, практико-ориентированный.

4

Разработчики Проекта

Силаева

Инга

Владимировна,учитель

начальных

классов

5

О с н о в н ы е

у ч а с т н и к и

Проекта

Учащиеся

1

«А»

класса

МБОУ

«ССОШ»,

родители, учителя

6

Цель проекта

Объединить родителей общим делом и сделать их

активными участниками педагогического процесса

через

создание

родительского

клуба

«Мы

–

вместе!» для сохранения здоровья подрастающего

поколения, развития творческого потенциала ребят

и взрослых.

7

Задачи проекта:

1. Создать Родительский клуб «Мы – вместе!».

2.Организовать в школе и окружающем социуме

воспитательное пространство, содействующее

формированию у детей и взрослых культуры

общения и поведения.

3.Содействовать развитию и укреплению у детей и

взрослых чувства любви и уважения к другим

людям, основанного на терпимости к

особенностям окружающих, гордости за свою

семью и область, на изучении и сохранении

семейных традиций.

4.Способствовать

уменьшению

негативного

влияния

социальных

факторов

на

здоровье

ребёнка;

5.Найти

пути

оптимизации

педагогического

взаимодействия школы и семьи.



8

С р о к и

р е а л и з а ц и и

Проекта

2017-2020 гг

9

Ожидаемые

результаты

реализации Проекта.

Данный проект поможет:

1.Педагогам, учащимся и родителям лучше узнать

друг друга.

2.Вовлечь родителей в процесс организации

воспитательной деятельности;

3.Сформировать педагогическую позицию

родителей;

4.Выработать единые требования семьи и школы к

воспитанию детей;

5.Сформировать единую позицию педагогов и

родителей в обеспечение качественного

образования учащихся, развитии

профессиональных интересов и подготовки детей

к сознательному выбору профессии, в воспитании

нравственности и культуры поведения,

потребности в здоровом образе жизни, в

подготовке школьников к семейной жизни;

7.Создать реальное сотрудничество педагогов и

родителей в процессе воспитания обучающихся, в

организации взаимодействия семьи и школы на

основе единой педагогической позиции;

8.Повысить воспитательную функцию семьи.

2.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Введение

«Школа не может и не должна пассивно выжидать улучшения

семейного воспитания. Она должна организовать и направлять

воспитательную деятельность родителей, причём атмосферу, способствующую

этому, вносить через детей.»

А.С.Макаренко

Актуальность

В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением

проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась

тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов

воспитания и личностного развития ребенка. Родители, в значительной мере

не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных

особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую,

интуитивно. Все это, в большинстве случаев, не приносит положительных

результатов. В таких семьях нет прочных межличностных связей между

родителями и детьми вследствие чего авторитетом становится внешнее,

зачастую негативное окружение, что приводит ребенка к «выходу» из – под

влияния семьи.

Создавшееся положение наряду с другими объективными и субъективными

причинами способствует росту детской преступности, наркомании и других

негативных явлений в детской среде. Пытаясь найти пути решения этих

проблем, школа ищет новые формы взаимодействия с семьей, понимая, что

родители и педагоги — воспитатели одних и тех же детей. Результат их

деятельности может быть успешным только в том случае, если учителя и

родители станут союзниками, заинтересованно и согласованно будут решать

проблемы воспитания.

Практика показывает, что некоторые родители не имеют специальных

знаний в области воспитания, испытывают трудности в установлении

контактов с детьми. Педагоги и родители, пытаясь совместно найти наиболее

эффективные способы решения этой проблемы, определяют содержание и

формы педагогического просвещения.

Взаимодействие школы и семьи — это взаимосвязь педагогов, учащихся и

родителей в процессе их совместной деятельности и общения. В результате

его развиваются обе стороны. Следовательно, взаимодействие школы и семьи

— источник и важный механизм их развития.

Проблема: поиск путей вывода семьи на более продуктивный уровень

социокультурно-педагогического партнёрства со школой.

Опираясь на собственный опыт, я убедилась, что родители проявляют

повышенный интерес к школьной жизни на первом году обучения ребёнка в

школе. Они принимают участие во всех делах класса. Однако, к окончанию

начальной школы, у большинства родителей отсутствует активная жизненная

позиция по отношению к воспитанию ребёнка совместно со школой. Возникла

необходимость найти новые формы работы с родителями, чтобы поддержать

интерес родителей и вовлечь их в совместную деятельность со школой. В

нашем классе 20 учащихся. Дети посещали разные дошкольные учреждения,

если дети быстро познакомились и нашли общие интересы, то родители

труднее идут на контакт друг с другом. Я считаю, что показателем

сформированности классного коллектива являются не только отношения

детей, но и родителей. Изучение семей учеников позволило понять стиль

жизни детей и их родителей, познакомиться с домашними условиями развития

личности ребёнка. Анкетирование, проведённое на первом собрании,

обозначило круг вопросов, ответы на которые интересуют родителей в первую

очередь.

Идея проекта: Выбор новой формы работы, где родители становятся

полноправными участниками школьной жизни своих детей.

Цель и задачи проекта: Объединить родителей общим делом и сделать их

активными участниками педагогического процесса через создание

родительского клуба «Мы – вместе!» для сохранения здоровья подрастающего

поколения, развития творческого потенциала ребят и взрослых. Помочь

изменению образа жизни семьи, сделать его более здоровым. Показать детям и

взрослым многообразие увлекательных и полезных занятий, которые делают

жизнь интересной, обогащают её.

Задачи:

1. Создать Родительский клуб «Мы – вместе!».

2.Организовать в школе и окружающем социуме воспитательное

пространство, содействующее формированию у детей и взрослых культуры

общения и поведения.

3.Содействовать развитию и укреплению у детей и взрослых чувства любви и

уважения к другим людям, основанного на терпимости к особенностям

окружающих, гордости за свою семью и область, на изучении и сохранении

семейных традиций.

4.Способствовать уменьшению негативного влияния социальных факторов на

здоровье ребёнка;

5.Найти пути оптимизации педагогического взаимодействия школы и семьи.

Тип: Социальный, личностный, практический.

Характер: массовый (коллективный).

Сроки реализации: 2017-2020 гг

Участники: родители, учащиеся, классный руководитель 1»А» класса.

Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности школы:

-Управленческую;

-Познавательную;

-Трудовую;

-Спортивно-оздоровительную;

-Художественно-творческую.

3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

3.1. Этапы работы:

1.Предварительный этап.

Анкетирование, проведённое на первом родительском собрании,

позволило определить круг вопросов, интересующих родителей. Идея

создания Родительского клуба получила одобрение. Сформировалась

творческая группа, состоящая из членов родительского комитета и

классного руководителя, которая разработала план работы Родительского

клуба. Проведён конкурс на лучшее название клуба.

2. Основной этап. Создание условий для участия родителей в

воспитательном процессе школы: организация работы родительского

комитета класса, общешкольного родительского комитета. Организация

совместного досуга: формирование системы массовых мероприятий с

родителями, организация совместной общественно - значимой

деятельности и досуга родителей и учащихся; пропаганда здорового

образа жизни. Вовлекаем всех родителей в значимую деятельность.

3. Результативный этап.

3.2.Направления

№

Направления

Форма работы

1

Гражданско –

патриотическое

Тематические классные часы; встречи с

представителями правовых структур,

встречи с ветеранами труда, конкурсы,

викторины по патриотической тематике;

праздники: день Конституции, День России,

акции.

2

Духовно-нравственное

Беседы по нравственной тематике;

тематические классные часы; экскурсии;

праздничные поздравления ученического и

педагогического коллектива, выпуск

тематических стенгазет, альбомов;

тематические конкурсы, викторины.

3

Спортивно-

оздоровительное

Дни здоровья; профилактические беседы о

здоровом образе жизни; беседы о внешнем

виде и личной гигиене обучающихся; беседы

о

предупреждении

травматизма;

дни

профилактики.

4

Трудовое, экологическое

субботники, генеральная уборка кабинета,

помощь пенсионерам по хозяйству; беседы

об экологии Томской области, охране

окружающей среды; инструктажи и беседы о

поведении в лесу, у водоёмов,

предупреждении травматизма; трудовые

десанты, фестиваль, акции.

5

Родительский «Всеобуч»

Родительские

собрания,

направленные

на

обсуждение с родителями общих и наиболее

актуальных

вопросов

воспитания

детей

в

семье

и

образовательном

учреждении,

родительские конференции, организационно-

деятельностная

и

психологическая

игра,

родительский лекторий, встреча за круглым

столом,

вечер

вопро сов

и

о т в е т о в ,

практикум,

фестиваль

«Мы

реализуем

ФГОС»

Проект носит долгосрочный характер, реализация которого будет

проходить несколько лет. План работы по ключевым делам будет

корректироваться ежегодно.

3.3 План работы по ключевым делам на 2017-2018 учебный год

Дата

Мероприятие

ответственные

Сентябрь

Месячник безопасности (проведение

уроков безопасности дорожного

движения, практикумов по ПБ) (по

плану)

Общешкольная торжественная

линейка «Добро пожаловать в

школу», посвященная Празднику

первого звонка

Уроки общения (1-11 классы) –

Единый классный час по теме

«Россия, устремлённая в будущее»

Театрализованное игровое

представление «Весёлая перемена»,

посвященное Дню знаний.

Организационное родительское

собрание (знакомство и встреча с

родителями учащихся, обсуждение

проблем и планов, анкетные опросы,

составление социологической карты

семей, нуждающихся в социальной

и материальной поддержке; копилка

проблемных вопросов, знакомство с

планом работы школы, выборы

родительских комитетов).

Составление социального паспорта

класса

Работа по комплектованию детских

творческих объединений, кружков,

спортивных секций (списки

обучающихся, утверждение

программ, планов, расписания).

День здоровья.

Ур о к и

о б щ е н и я

п о

к л а с с а м

( и н с т р у к т а ж и

п о

П Д Д ,

П Б ,

правилам поведения в походе).

Общешкольный

туристиче ский

поход «Осенний поход дружбы» (2-

11 классы)

Родительское собрание по вопросу

запуска

подпроекта

к

проекту

« Р о д и т е л и

–

у ч а с т н и к и

образовательного процесса»

Игра «Знаем ли мы ПДД?»

Практикум «Безопасный маршрут»

День

красоты

(выставка-конкурс,

творческие конкурсы), посвященный

Году экологии.

Урок общения «Дружба - чудесное

слово»

Урок безопасности с приглашением

сотрудников МЧС.

Практикум «Как действовать во

время эвакуации из здания школы»

Осенние

балы

«Здравствуй,

осень

золотая»

Праздник Осени (1-3 классы)

Спортивный

праздник

«Лёгкая

атлетика – королева спорта»

Октябрь

Мероприятия, посвященные дню

старшего поколения:



Уроки общения, посвященные

Международному дню

пожилых людей (с

приглашением и участием

людей старшего поколения);



Операция «Жизнь дана на

добрые дела» (помощь

пожилым и престарелым

жителям поселка).



Акция «Поделись теплом

души своей» (поздравления

людей старшего поколения на

дому).



КТД – флеш-моб «SMS для

бизких»

Родительский «Всеобуч»

«Создание кроссвордов онлайн»

Практикум «Создание кроссворда на

тему «У природы нет плохой

погоды»

Единая неделя профориентации

школьников (по плану).

Празднование Дня учителя.

Акция «Не забудем родных

учителей» (Поздравления учителей

– ветеранов с профессиональным

праздником)

Праздничный концерт «С любовью к

Вам, Учителя!»

День дублёра.

Библиотечный час

Экскурсия в библиотеку посёлка

Степановка.

Заседание Управляющего совета

(по плану)

Знакомство с профессией провизор.

Экскурсия в аптеку «Живица»

День профилактики

правонарушений.

Беседа

«Правонарушения

и

его

последствия»

Родительский «Всеобуч»

Круглый стол «Правовые аспекты,

связанные с ответственностью

родителей за воспитание детей.

Административная и уголовная

ответственность

несовершеннолетних и их

родителей» (права и обязанности

родителей на этапе вхождения

ребёнка младшего школьного

возраста в систему образования)

Оформление альбома-эстафеты

«Наш класс»

Общешкольная родительская

конференция «Родители – активные

участники образовательного

процесса»

Праздник посвящения

первоклассников в ученики «Мы

школьниками стали!»

Классные собрания по итогам

четверти и правилам поведения во

время каникул.

Организация каникулярного отдыха.

Работа осеннего лагеря с дневным

пребыванием детей.

Ноябрь

Мероприятия в рамках

празднования Дня народного

единства (по плану).

Урок патриотизма, посвященный

Дню народного единства.

Классный час «Мы разные, но мы –

едины»

Конкурс рисунков по теме

Родительский «Всеобуч»

Круглый стол «Чтобы учение было в

радость»

Библиотечный час

Викторина по страницам народных

сказок «Сказка – ложь, да в ней

намёк»

День толерантности.

Единый классный час «Урок

толерантности» (Всероссийский

урок Доброты)

Урок общения «Твои друзья на

планете Земля»

Мероприятия в рамках

празднования Дня матери (уроки

общения, творческие конкурсы,

классные семейные праздники) (по

плану).

Акция «Не забудь поздравить

маму».

Выставка семейных фото «Улыбка

любимой мамочки».

Семейная творческо-

интеллектуальная олимпиада»

«УМКА» школьный этап.

Игра «В гостях у Мойдодыра»

Декабрь

Единый классный час - урок

Доброты, посвященный

Международному дню инвалидов.

Урок общения «Урок добра»

Выпуск стенгазеты «Добро другу –

добро по кругу»

Творческий проект «Новогодний

калейдоскоп»:



Конкурс праздничного

украшения классов «Новый

год идёт»;



Оформления территории

школы «Зимние фантазии» (в

рамках районного смотра-

конкурса);

Акция «Забота» - «Дед Мороз – в

каждый дом» и «Новогодний

перезвон».

Единый классный час - Урок

России, посвящённый Дню

Конституции

Игра «Моя Россия»

Спортивный праздник. Открытие

лыжного сезона.

Конкурсно-игровая семейная

программа «Неразлучные друзья –

взрослые и дети»

Выставка родительского мастерства

«Семейные традиции»

Оформление альбома-эстафеты

«Наш класс» (продолжение)

День профилактики

правонарушений.

Классный час «Вредным привычкам

– Нет!»

Конкурс рисунков по теме.

Единый классный час по итогам

учебной четверти, правилам

поведения на новогодней елке,

инструктажи по ПБ и ПДД.

Новогодние утренники и вечера.

Организация зимних каникул (по

особому плану). Рождественские

спортивные соревнования.

Январь

Христианские праздники: обычаи и

традиции.

Зимние христианские праздники:

Рождество, Святки, Крещение.

Колядование.

Родительский «Всеобуч»

«Мотивы детского поведения»

Круглый стол с элементами ролевой

игры.

Классный час «Трудом красив и

славен человек»

Экскурсия в СУБ, знакомство с

профессией медсестра.

Февраль

Выпуск стенгазеты «С днём

рождения, наша ШКОЛА!»

День рождения школы.

КТД «Наша школа – именинница».

Родительский «Всеобуч»

Обучение родителей, практикум

«Использование интерактивной

доски в начальной школе»

Праздник «Зимние забавы»

Коллективный выход на горку.

Мероприятия в рамках

празднования Дня защитника

Отечества (по плану).



Операция «Открытка»

(поздравление ветеранов Великой

Отечественной войны,

участников локальных войн,

проживающих на территории

поселения) (1-6 классы)



Единый классный час -

Урок Мужества,

посвященный Дню

защитника Отечества (1-11

классы)

Урок Мужества «Наша Армия –

сила!»

Март

Творческая мастерская «Почему я

радуюсь, когда вижу солнышко»

Классные семейные праздники,

посвященные женскому дню «Весна

в природе и в душе» (1-11 классы).

Игра «Что такое хорошо, а что такое

плохо»

Месячник по профилактике

правонарушений и пропаганде ЗОЖ

Беседа «Урок чистоты»

Единый классный час по итогам

учебной четверти и правилам

поведения во время каникул.

Операция «Уют» по благоустройству

классных комнат.

Организация весенних каникул (по

плану)

Родительский «Всеобуч»

«Электронные образовательные

ресурсы в начальной школе»

Апрель

КТД «День школьного домового».

Единая неделя профориентации

школьников (1-11 классы)

Экскурсия в пожарную часть

посёлка Степановка

Игровая программа «Пожарным

можешь ты не быть, но правила

пожарной безопасности ты знать

обязан!»

Мероприятия в рамках Всемирного

дня здоровья (по плану).

Минуты здоровья «Нет вредным

привычкам» (1-11 классы).

«Веселые старты» 1-4 классы с

родителями

Весенняя неделя добра

«Маршрут добрых дел…» (по

плану)

Единый классный час «О доброте

и милосердии»

Мероприятия в рамках

общероссийских дней от

экологической опасности (по плану):



Экологический субботник

«Сохранить природу -

сохранить жизнь!» (1-11

классы)



Трудовые десанты «Чистый

школьный двор»

Беседа об экологии Томской

области, охране окружающей среды

Акция «Кормушки и скворечники

для птиц»

Районная акция «Звезда Победы!»

(1-11 классы)

Презентация альбома-эстафеты

«Наш класс»

Май

Мероприятия, посвященные

празднованию Дня Победы (по

плану)



Единый классный час –

Урок мужества.

Урок Мужества «Дети и

война»



Благоустройство поселкового

сквера и Обелиска Славы;



Акция «Время тёплого

письма» (письма -

поздравления ветеранам

войны, вдовам, труженикам

тыла)



Акция «Забота» - Дни добрых

дел по оказанию помощи

пожилым людям, ветеранам

войны, труженикам тыла,

вдовам участников войны.



Кросс «Версты Победы»



Общепоселковый митинг

Родительское собрание

«Организация летнего отдыха и

занятости детей и подростков»

День семьи. Конкурсная программа

«Голос. Родители».

Общешкольная родительская

конференция «Итоги работы школы

за год».

Фестиваль по внеурочной

деятельности «Мы реализуем

ФГОС!» в рамках РМО учителей

начальных классов.

Единый классный час по итогам

учебного года «Наши успехи и

промахи»

Праздник последнего звонка.

Июнь

День защиты детей в школе (по

плану)

Организация летней трудовой

четверти, летнего отдыха,

оздоровления и занятости детей и

подростков.

4.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В

рамках

реализации

данного

проекта

Родительского

клуба

осуществляется

взаимовыгодное

эффективное

партнёрство,

в

результате

которого каждый участник приобретает определенные возможности:

для школы:

- управление и корректировка семейного воспитания;

- формирование имиджа;

- формирование активной родительской позиции;

- совместное решение социальных проблем посёлка;

для родителей, семьи:

- участие в управлении школой, лучшее понимание задач, стоящих перед

школой;

-

возможность

узнать

о

способах

изменения

образа

жизни

на

более

благоприятный для здоровья;

- расширение круга общения;

- возможность ближе узнать детей, лучше понимать их проблемы;

- укрепление семьи;

для детей:

- ощущение себя партнерами взрослых в очень важном деле;

- возможность внести свой вклад в улучшение образа жизни своей семьи;

- воспитание себя через воспитание родителей;

- реализация потребности в творчестве;

- умение ставить и воплощать позитивные цели.

Ожидаемые результаты и показатели результативности:

Данный проект поможет:

-педагогам, учащимся и родителям лучше узнать друг друга.

-вовлечь родителей в процесс организации воспитательной деятельности;

-сформировать педагогическую позицию родителей;

-выработать единые требования семьи и школы к воспитанию детей;

-сформировать единую позицию педагогов и родителей в обеспечение

качественного образования учащихся, развитии профессиональных

интересов и подготовки детей к сознательному выбору профессии, в

воспитании нравственности и культуры поведения, потребности в здоровом

образе жизни, в подготовке школьников к семейной жизни;

-создать реальное сотрудничество педагогов и родителей в процессе

воспитания обучающихся, в организации взаимодействия семьи и школы на

основе единой педагогической позиции;

-повысить воспитательную функцию семьи.

Показатели результативности:

-Степень активности учащихся в подготовке и проведении мероприятий;

-Степень активности родителей в реализации проекта;

-Степень

важности

проведенных

мероприятий

для

повышения

воспитательного потенциала и в решении воспитательных проблем;

-Эмоциональный настрой учащихся и их родителей;

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Компьютеры

Принтер

Сканер

Цифровой фотоаппарат

Интернет

Школьный сайт

Сайт МО учителей начальных классов