Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 37 города Томска

План работы

школьной стажировочной площадки для начинающих педагогов

по теме «Работа с группой молодых специалистов по составлению

технологической карты урока»

на 2018 год

Педагог-наставник Иванченко

Светлана

Анатольевна,

учитель

русского

языка и литературы, высшая квалификационная категория, стаж работы - 23

года.

Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков начинающего

учителя

Задачи:



оказать

методическую

помощь

педагогу

в

повышении

уровня

организации воспитательно-образовательного процесса;



познакомить

с

современными

методами

обучения,

подходами

к

организации урока в соответствии с ФГОС;



научить проектированию технологических карт урока в соответствии с

требованиями ФГОС.

Формы и методы: теоретические семинары, семинар-практикум, разработка

и

презентация

технологических

карт

уроков,

анализ

уроков,

индивидуальные консультации, мастер-классы, анкетирование и его анализ.

Аналитическая справка

о результатах работы стажировочной площадки по теме «Работа с группой

молодых специалистов по составлению технологической карты урока»

в 2017 году

За период с января 2017 г. по январь 2018 г. в соответствии с планом по

сопровождению молодых специалистов проведены анкетирование с целью

выявления

существующих

дефицитов

знаний,

2

семинарских

занятия,

3

практических

занятия,

2

мастер-класса,

открытый

урок,

индивидуальные

консультации для педагогов МАОУ СОШ №37:

09.02.2017 – теоретическое занятие «особенности современного урока»

29.03.2017

–

теоретическое

занятие

«Методические

основы

составления технологических карт в соответствии с ФГОС»

20.04.2017

–

теоретико-практическое

занятие

«Конструирование

технологической карты в соответствии с типом урока. Урок открытия новых

знаний»

18.05.2017 – практическое занятие «Конструируем технологическую

карту урока ОНЗ»

12.10.2017 – открытый урок русского языка в 7Б классе «Правила

эффективного общения»

16.11.2017

–

теоретико-практическое

занятие

«Конструирование

технологиче ской

карты

в

соответствии

с

типом

урока.

Урок

общеметодологической направленности»

21.12.2017

-

практическое

занятие

«Конструируем

технологическую

карту урока общеметодологической направленности»

18.01.2017 – мастер-класс «Активные приемы на современном уроке»

Все указанные мероприятия прошли на высоком методическом уровне и

оказались

полезными

для

молодых

педагогов,

что

видно

из

результатов

участия в школьном конкурсе педагогического мастерства «Педагогический

дебют»:

жюри

конкурса

отметили

хороший

уровень

составления

технологических карт урока у большинства участников конкурса. При этом

необходимо отметить и тот факт, что были слабые моменты в составлении

карт у ряда педагогов, что особенно касалось трудностей включения в урок

активных методов и приемов. Данное затруднение зафиксировано, и умение

включать в урок активные методы и приемы будет отрабатываться в 2018

году.

Также

о

продуктивности

проведенной

работы

свидетельствуют

результаты

анкетирования

участников

стажировочной

площадки:

98%

молодых

педагогов

удовлетворены

результатами

обучения

на

занятиях

стажировочной площадки. 2% учителей отмечают большую загруженность и

отсутствие времени на посещение занятий (работа в две смены, в начальной

школе – 2 класса), хотя желание повышать уровень своего профессионализма

сохраняется.

Результаты

диагностики

выявления

уровня

удовлетворенности

молодого

специалиста

работой

в

МАОУ

СОШ

№37,

проведенной

администрацией

школы,

также

положительтные:

полученные

данные

демонстрируют как стабильно высокий уровень удовлетворенности молодых

специалистов

по

ряду

показателей,

так

и

положительную

динамику

по

отдельным

показателям,

что

достигнуто

в

том

числе

и

работой

стажировочной площадки.

Результаты диагностики выявления уровня удовлетворенности молодого

специалиста работой в МАОУ СОШ №37

№ п\п

Показатели

2016 год

2017 год

Удовлетворенность:

1.

выбранной

профессией

70%

70%

2.

своим положением в

школьном коллективе

75%

80%

3.

условиями труда

79%

80%

4.

взаимоотношением с

наставником

97%

100%

5.

качеством

оказываемой

методической помощи

95%

95%

6.

признанием

результатов труда

коллегами

60%

75%

Высокий уровень удовлетворенности сохраняется у молодых специалистов

по таким показателям, как

взаимоотношение с наставником;

качество оказываемых методических услуг;

свое положение в школьном коллективе;

признание результатов труда коллегами;

условиями труда.

Таким

образом,

можно

отметить

стабильный

результат

системы

непрерывного

методического

сопровождения

молодого

специалиста

в

условиях

образовательного

учреждения,

чему

способствуют

в

том

числе

регулярные занятия по плану стажировочной площадки «Работа с группой

молодых специалистов по составлению технологической карты урока»

Направление

Формы деятельности, темы

Дата

Анкетирование,

диагностика

«Круглый стол» - обсуждение

результатов анкетирования по итогам

2017 года

Январь

Промежуточное анкетирование –

выявление затруднений

Сентябрь

Итоговое анкетирование – анализ

результатов года, диагностика

затруднений

Декабрь

Урок – ключевая форма

работы учителя

Анонсирование итогового проекта

«Мой урок»

Февраль

Решение проблемной ситуации:

основные признаки урока

Февраль

Работа в группах: анализ и

самоанализ урока, виды анализа урока

Март

Посещение уроков, иллюстрирующих

тему

Март, апрель

Анализ посещенных уроков,

рефлексия

Апрель

Защита итогового проекта «Мой урок»

в форме конференции

Декабрь

ФГОС и современный

урок

Мозговой штурм: новые черты

образовательного процесса в условиях

ФГОС

Май

Работа в группах: типология уроков

- по основной дидактической цели;

- по основному способу их

проведения;

- по основным этапам учебного

процесса

Сентябрь

Решение проблемной ситуации:

почему УУД, а не ЗУН?

Сентябрь

Семинар: Активные методы и приемы

на уроке

Сентябрь

Мастер-класс: Активные методы и

приемы на уроке

Посещение и анализ уроков,

иллюстрирующих тему

Октябрь

Технологическая карта урока –

эффективный инструмент его

реализации. План и технологическая

карта урока

Октябрь

Семинар-практикум «Построение

технологической карты урока

открытия новых знаний (ОНЗ)»

Октябрь

Семинар-практикум «Построение

технологической карты урока

общеметодологической

направленности»

Ноябрь

Семинар-практикум «Построение

технологической карты урока

рефлексии»

Ноябрь

Семинар-практикум «Построение

технологической карты урока

развивающего контроля»

Ноябрь