МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД «СИНЕГЛАЗКА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК

«

Оздоровление

детей

в

детском

саду

»

Подготовила инструктор

по физической культуре:

Гарбуз Галина Егоровна

Оздоровление детей в детском саду

Руководствуясь

законом

«Об

образовании»,

постановлением

Правительства

РФ

«Об

утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении», письмом

Минобразования РФ «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей

дошкольного

возраста

в

организованных

формах

обучения»,

Санит арно-

эпидемиологическими правилами и нормами СанПин, в МАДОУ «Синеглазка» созданы

условия для укрепления и сохранения здоровья дошкольников.

Наша

работа

направленна

на

сохранение

и

укрепление

здоровья,

снижение

заболеваемости, на формирование у воспитанников знаний о здоровье и здоровом образе

жизни,

здоровьесберегающего

и

здоровьеразвивающего

сознания,

совершенствование

практических навыков здорового образа жизни.

В

МАДОУ

«Синеглазка»

используются

здоровьесберегающие

технологии,

которые

позволяют решать задачи по формированию привычки к здоровому образу жизни, в

семейном и дошкольном образовании, при этом повышая педагогическую компетентность

родителей.

Цель :

Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию плавания и

физическую культуру.

Задачи:

Оздоровительная

1. Формировать представления о своем теле, о необходимости сохранения своего здоровья.

2. Создание условий для целесообразной двигательной активности и закаливания детского

организма.

3. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей

4. Удовлетворять потребность детей в движении.

Образовательная

1. Воспитание положительного отношения к физическим упражнениям, подвижным играм

и закаливающим процедурам, к правилам личной гигиены, соблюдениям режима дня.

2. Развивать основные физические качества и двигательные способности детей (силовые,

скоростно-силовые, координационные и др.).

3. Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в

соответствии с его индивидуальными особенностями.

4. Воспитание потребности в здоровом образе жизни, двигательной деятельности.

5. Развивать культуру движений и телесную рефлексию.

Воспитательная

1. Воспитывать у детей интерес к организации плавания как организованной форме

максимального проявления его двигательных и функциональных возможностей.

2. Поощрять двигательное творчество и разнообразную игровую деятельность детей.

3. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных

форм двигательной активности.

4. Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками,

взаимопонимания и сопереживания.

Оздоровительная работа направленна на:

-

формирование

правильного

отношения

детей

к

физкультурным

занятиям

и

мероприятиям.

- формирование у детей на доступном уровне необходимых знаний в области гигиены,

медицины, физической культуры.

-

формирование

у

детей

жизненно

важных

двигательных

навыков

и

умений

способствующих укреплению здоровья.

В

МАДОУ

«Синеглазка»

созданы

все

условия

для

занятий

физической

культурой

и

плаванием. Организация плавания ведется в трех направлениях:

- работа на д развитием дыхания

-

обучение

различным

передвижениям

в

воде,

погружением

в

воду

скольжению

движениям рук и ног при обучении плаванию кролем.

- уделяется внимание воспитанию культурно-гигиенических навыков и таких качеств как

смелость,

быстрота

и

выносливость.

Проводится

индивидуальная

работа

с

каждым

ребенком. Даются упражнения на: дыхание, коррекцию стопы, дыхательные упражнения с

произношением звуков в оде (в логопедических группах), релаксация в воде (снятие

эмоционального напряжения)

В процессе занятий плаванием дети обогащаются не только двигательным опытом, но и

эстетическим, эмоциональным, волевым, укрепляют навыки общения, что формирует у

них уверенность в своих силах, служит основной дальнейшей успешности.

В

данный

момент

в

МАДОУ

«Синеглазка»

созданы

условия

для

физкультурно-

оздоровительной работы:

- спортивный зал оснащенный спортивным оборудованием

- бассейн

- физиокабинет

-процедурный кабинет

- спортивная площадка

Все это позволяет систематически проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия

по направлениям:

- ежедневно проводится утренняя гимнастика на воздухе и в спортивном зале с учетом

климатических

условий,

включая

в

себя

обязательные

оздоровительные

мероприятия

такие как оздоровительный бег, дыхательные и коррегирующие упражнения, приемы

релаксации.

- динамическая разминка во время занятийи и между занятиями

- прогулки в лес и в парк

- гимнастика после сна с элементами коррекции

Для регулирования профилактических простудных заболеваний педагогами проводятся:

- физминутки

- релаксационные паузы с элементами психогимнастики

- гимнастика для глаз

- дыхательная, артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

Инструкторами ФИЗО проводятся физкультурные занятия и занятия в бассейне.

Проводятся

закаливающие

мероприятия.

Закаливание

–

существенный

раздел

в

оздоровительной

работе

МАДОУ.

В

процессе

закаливания

повышается

устойчивость

организма к неблагоприятным факторам окружающей среды, изменениям температуры

воздуха,

погодных

условий.

Во

всех

возрастных

группах

проводится

комплексное

использование закаливающих мер:

- закаливание воздухом (прогулки, сон без маечек, ходьба босиком)

- обеспечение двигательной активности в течении дня (зарядка, физкультурные занятия,

подвижные игры)

- водные процедуры (обширное умывание после сна, полоскание зева после каждого

приема пищи, в том числе два раза в год раствором настоев трав, бассейн, солевые

дарожки)

Работает кабинет БОС «Здоровье».

С целью укрепления здоровья детей проводятся физкультурно-массовые мероприятия:

- дни здоровья

- физкультурные досуги и праздники

- игры и соревнования между группами

- спартакиады

В МАДОУ действуют дополнительные услуги (обучение плаванию, ритмика).

С целью снижения простудных заболеваний, повышения иммунобиологической защиты

организма во всех возрастных группах применяются физиотерапевтические мероприятия:

полоскание горла, витаминные комплексы, профилактика фитоциндами.

Руководствуясь

принципами

и

данными

методическими

подходами

в

МАДОУ

установилась четкая система работы с детьми по укреплению здоровья и коррекции

нарушений в психофизическком

развитии детей, на занятиях физической культуре и

плавании.

В МАДОУ существует комплексная стратегия улучшения здоровья детей:

- определение индивидуальной, оптимальной, учебной нагрузки на ребенка.

- Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима.

- организация оптимального двигательного режима (физкультурные занятия, гимнастика

после дневного сна, прогулки с включением подвижных игр, музыкально-ритмические

занятия, спортивные досуги, занятия в бассейне).

- охрана психического здоровья (использование приемов релаксации, минуты тишины,

музыкальные паузы).

-профилактика

заболеваемости

(витаминотерапия,

применение

общеукрепляющих

средств: элеутерокок, эхинецея, женьшень, точечный массаж).

- профилактика гриппа (дибозол, оксолиновая мазь).

-

комплекс

закаливающих

процедур

с

учетом

состояния

здоровья

ребенка

и

его

личностных особенностей: бассейн, воздушные ванны, прогулки на воздухе, широкое

умывание, игры с водой, мокрые солевые дорожки, применение бактерицидных ламп.

- набор оздоровительных процедур: УФО, лечебное полоскание рта и горла, физиолечение,

ревит, сироп шиповника.

- организация питания основывается на следующих принципах: адекватная энергетическая

ценность,

сбалансированность

рациона

,учет

индивидуальных

особенностях

детей,

состояние их здоровья, обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания.

-

создание

безопасной

среды

жизнедеятельности

ребенка

в

МАДОУ:

контроль

за

исполнением

инструкций

по

охране

жизни

и

здоровья

детей,

соблюдение

правил

пожарной безопастности, контроль за качеством продуктов питания.

Систематическое

использование

в

режиме

дня

оздоровительных

и

коррегирующих

упражнений способствует укреплению организма ребенка, предупреждает отклонения в

физическом

развитии,

развивает

самостоятельность,

активность,

умение

заботиться

о

своем здоровье.

Руководствуясь принципами и данными методическими подходами в МАДО установилась

четкая система работы с детьми по укреплению здоровья и коррекции нарушений в в

психофизическом

развитии

детей,

на

занятиях

по

физической

культуре

и

обучению

плавания.

Литература:

1.

«Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет», Л.И. Пензулаева - Москва,

Просвещение, 1983 год.

2.

«Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях», Н.Н.

Кожухова, Л.А. Рыжкова, учебное пособие под ред. С.А. Козловой, Москва, 2002

год.

3.

«Занимательная физкультура для дошкольников 3-5 лет», К.К. Утробина, Москва,

2003 год.

4.

«Развивающая педагогика оздоровления», В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров - г. Москва,

изд. «Линка – пресс», 2000 г.

5.

«Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения.

Проектирование, тренинги, занятия», Н.И.Крылова - Изд.: «Учитель», Волгоград.