Программа кружка «Юный пожарный»

Программа подготовки членов дружины юных пожарных

Пояснительная записка

Данная программа разработана для детей – членов Дружины юных пожарных

образовательных учреждений по изучению основ пожарной безопасности и в

соответствии с программой курса ОБЖ общеобразовательной школы, рекомендованной

Министерством образования РФ.

Ежегодно на территории страны происходит огромное количество пожаров от детской

шалости с огнем, неумелого, неосторожного обращения с ним. Самое страшное при

пожаре – это гибель детей.

Статистика пожаров показывает, что причиной пожаров становятся незнание ими

элементарных правил поведения при пожаре и отсутствие навыков обращения с огнем,

огнеопасными предметами и материалами, которые могут явиться источником загорания.

Это свидетельствует о том, что детям мало уделяется времени для формирования у них

чувства опасности огня, привития навыков осторожного с ним обращения, изучению

правил пожарной безопасности правильным действиям в случае возникновения огненной

беды.

Опыт показывает, что к вопросу о привитии элементарных навыков обращения с огнем

надо подходить планомерно, систематически и с самого раннего детства. Запреты тут не

помогут. Нужны крепкие противопожарные знания, умения грамотно действовать при

возникновении чрезвычайной ситуации и навыки обращения с горючими огнеопасными

предметами.

В этой связи свою значительную роль в формировании навыков безопасного поведения

детей может и должна сыграть школа. Научить детей основам безопасной

жизнедеятельности сегодня – это фундамент пожарной безопасности будущего.

Одной из форм обучения детей школьного возраста мерам пожарной безопасности

является движение Дружина юных пожарных (ДЮП).

Дружина юных пожарных – детское объединение, которое создается в целях

совершенствования системы обучения школьников мерам пожарной безопасности, их

профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний и реализации

иных задач, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать при

пожаре.

Эта работа в образовательных учреждениях должна осуществляться в соответствии со ст

25 Федерального закона «О пожарной безопасности», в котором говорится, что «…

обязательное обучение детей в дошкольных образовательных учреждениях и лиц,

обучающихся в образовательных учреждениях мерам пожарной безопасности

осуществляется соответствующими учреждениями по специальным программам,

согласованным с Государственной противопожарной службой…» и ст 4.2. Устава

Всероссийского добровольного пожарного общества.

Программа разработана на основе Федерального Закона «Об образовании в Российской

Федерации», от 29.12.2012 № 273-ФЗ, «Санитарно-эпидемиологические требования к

общеобразовательным учреждениям СанПиН 2.4.2.2821-10», Закона РФ от 21 декабря

1994 года № 69-ФЗ «О пожарной безопасности», «Положения о дружине юных пожарных

МБОУ «Большечурашевская СОШ».

Основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение

учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных

пожарных (ДЮП), а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных

ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в

целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в

профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных

на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего

поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля,

воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса

учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности,

стремлению к самоутверждению.

Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих

принципов:

- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации

жизнедеятельности и образования детей;

- непрерывность образования и воспитания;

- воспитывающего обучения;

- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и

психофизиологических личностных особенностей;

- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и

развивающего общения.

Программа рассчитана на учащихся 7-9-х классов. Она обеспечивает непрерывность

образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения

экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный.

Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских

противопоказаний.

ЦЕЛИ:



повышение эффективности обучения школьников основам пожарной безопасности;



формирование активной гражданской позиции подростков в процессе

интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития;



патриотическое воспитание подрастающего поколения;



социальное становление личности ребенка;



создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в

высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России;



привлечение школьников к пожарно-профилактической деятельности;

ЗАДАЧИ:

1. Воспитательные:

- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской

ответственности, общественного долга, пробуждать интерес учащихся к пожарному делу

профессии пожарного;

- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к

преодолению трудностей;

- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.

2. Образовательные:

- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;

- научить распознавать и оценивать различные ситуации и владеть приемами защиты от

них;

- научить основам строевой подготовки;

- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами

пожаротушения.

3. Развивающие:

- развитие детского технического творчества,

- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин,

конкурсов, соревнований, смотров;

- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с

работниками пожарной охраны.

Условия реализации программы

1.

Методическая оснащенность: методическая и художественная литература; аудио,

видео; методические разработки соответствующего направления;

2.

Многоплановость деятельности, создающая для учащихся ситуацию развития

каждого, как целостной личности.

3.

Отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных, интеллектуальных,

эмоциональных особенностей школьников.

4.

Материально – техническое обеспечение: компьютерный зал, пожарная машина

поселковой администрации.

Места для проведения творческих дел: компьютерный зал, спортзал, стадион, территория

школы. Особенностью программы является её вариативность: возможность свободно

планировать и изменять порядок изучения тем; связывать изучение отдельных тем с

особенностями местных условий; отводится большое количество времени для

использования учителем разнообразных форм и методов организации учебного процесса и

для творческой деятельности детей.

Характеристика участников образовательного процесса

Программ рассчитана на обучающихся 8-11 классов. Количество воспитанников в

дружине – 12-15 человек. Занятия проводятся 1 раз в неделю.(1час) Учебная нагрузка - -34

часа.

Качества личности, нуждающиеся в развитии в этом возрасте:

• Познавательный потенциал: любознательность; изобретательство; инициатива;

пытливость ума; желание творчества; стремление к прекрасному.

• Нравственный потенциал: прилежание; упорство и аккуратность; искренность и правди-

вость; внимательность; наблюдательность; готовность помочь; сопереживание; доброта;

великодушие; желание разделить боль и радость другого человека; чуткость; почтительное

уважение к старшим; любовь к родителям.

• Физический потенциал: интерес к подвижным играм; интерес к занятиям спортом;

желание стать сильным, ловким.

К проведению занятий можно привлекать работников или ветеранов пожарной охраны,

добровольного пожарного общества, медицинских работников, тренеров по пожарно-

спасательному спорту.

5.

Материально – техническое обеспечение по пожарной безопасности: призы,

канцтовары, материалы для оформления и творчества школьников, видео- аудио

аппаратура, спортинвентарь, настольные и дидактические игры.

Формы и методы проведения занятий могут быть различными: викторины, игры, КВНы,

тесты, деловые игры, экскурсии и т.д.

Формы внеклассной работы:

тематические занятия,

тренинги нравственного самосовершенствования;

экскурсии;

дискуссии по нравственной тематике;

поисковая работа;

шефская работа;

конкурсы, викторины противопожарной тематики;

интерактивные игры (заочные путешествия, игры-путешествия по станциям, квесты);

мероприятия месячника, посвященного противопожарной тематике;

конкурсы чтецов, сочинений, рисунков на противопожарные темы.

Организуя работу со школьниками, следует помнить, что занятия в форме беседы, лекции,

рассказа кажутся детям малоинтересными, нудными и монотонными. Лучше всего занятия

проводить в интерактивной форме, где тренируются сообразительность, память, реакция,

умение обобщать и выделять главное, внимание и многие другие качества ребенка.

Для отслеживания результатов обучения учащихся после каждой темы рекомендуется

проводить диагностику, контрольное тестирование, по окончании первого полугодия –

промежуточную диагностику, по окончании учебного года – итоговую диагностику.

Диагностика может быть проведена в форме компьютерного тестирования, контрольного

задания, проведения олимпиады, экзамена и соревнований по пожарно-спасательному

спорту.

Учебно-тематический план

№

п/п

Наименование раздела

Количество часов

теоретич

практич

всего

1

ДЮП: цели и задачи.

начальная

1

1

2

2

Историческая справка о

развитии пожарной

охраны в России

2

2

4

3

Причины возникновения

пожаров в жилье и

общественных зданиях

2

1

3

4

основные причины

пожаров и меры

4

-

4

5

Противопожарный

режим в детском

учреждении

1

1

2

6

Пожарная техника

1

2

3

7

Огнетушители и их

предназначение

1

2

3

8

Знаки пожарной

безопасности

1

-

1

9

Основы медицинских

знаний

2

2

4

10

Строевая подготовка и

пожарно-прикладной

спорт

1

7

8

ИТОГО

34

Раздел 1 ДЮП: цели и задачи

1 Положение о ДЮП, выбор актива, распределение обязанностей, планирование работы на

учебный год

2 Экскурсия в пожарную часть, встреча с работниками.

3 Оформление противопожарного уголка (стенда)

Раздел 2 Историческая справка о развитии пожарной охраны в России

1 Пожарная охрана – её история и традиции. История пожарной охраны.

2 Добровольные пожарные формирования. Движение ДЮП в России.

3 Экскурсии в пожарные части, музей пожарной охраны, ВДПО

Раздел 3 Причины возникновения пожаров в жилье и общественных зданиях

1 особенности современного жилья. Чем опасно оно для человека. Виды опасных и

вредных факторов современного жилища.

2Причины возникновения бытовых пожаров. Условия возникновения пожара.

Поражающие факторы пожаров (температура, ядовитый газ, дым, копоть, потеря

видимости). Способы тушения огня подручными средствами.

3 Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых приборов. Человек как

проводник электрического тока. Действие электрического тока на организм человека.

4 Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии и изделий в

аэрозольных упаковках.

5 Основные правила безопасности при эксплуатации газовых приборов, отопительных

печей.

6 основные правила поведения при возникновении пожара. Способы эвакуации из

горящего здания ( в том числе высотного)

7 Организация и проведение рейда в школе по проверке выполнения правил пожарной

безопасности.

Раздел 4 Основные причины пожаров и меры предосторожности в окружающей

среде.

1Пожары на транспорте. Причины транспортных пожаров. Правила поведения пассажиров

городского транспорта ( автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси). Правила

поведения пассажиров на междугородном транспорте (воздушном, железнодорожном,

водном).

2 Лесные пожары. Правила поведения в лесу, у водоема, в зоне отдыха людей. Способы

разведения костра.

3 основные причины пожаров при праздновании Нового года (фейерверки, петарды,

бенгальские огни, хлопушки).

4 Меры предосторожности от поражений молнией (1 ч)

Раздел 5 Противопожарный режим в детском учреждении.

1 Противопожарные требования к территории и помещениям детского учреждения.

План эвакуации. Практическое изучение плана эвакуации. Общие требования к

содержанию путей эвакуации, эвакуационным выходам.

2 первичные средства пожаротушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, щиты

с набором пожарного инвентаря). Места их установки, правила содержания и порядок

применения на пожаре.

3 Правила пожарной безопасности при проведении вечеров, дискотек, массовых

мероприятий.

Раздел 6 Пожарная техника и костюм пожарного

1 Виды пожарной техники (Пожарные автомобили, самолеты и вертолеты, суда, поезда),

их назначение.

2 Общее устройство пожарных автомобилей, размещение на них пожарного оборудования.

3 Боевая одежда, снаряжение и средства защиты органов дыхания пожарного. Виды

пожарных костюмов, область применения, материалы, применяемые для изготовления

Раздел 7 Огнетушители и их предназначение.

1 Назначение, устройство, принцип действия и порядок применения ручных

огнетушителей.

2 Экскурсия в зарядный цех ВДПО.

Раздел 8 Знаки пожарной безопасности

1 Знаки пожарной безопасности: запрещающие, предупреждающие, указательные,

предписывающие. Примеры их применения и места установки.

2 Укомплектование здания школы знаками пожарной безопасности, изготовленными

своими руками.

Раздел 9 Основы медицинских знаний

1 Общая характеристика повреждений и их последствий для здоровья человека. Основные

правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений.

Признаки, с помощью которых можно определить состояние человека.

2 ожоги. Характеристика и причины термических ожогов. Правильное оказание помощи

при ожогах.

Опасности переохлаждения организма. Правила оказания помощи при переохлаждении.

Характеристика обморожений. Недопустимые действия при оказании помощи

пострадавшему от воздействия низких температур.

4 Оказание помощи человеку при поражении электрическим током.

5 практическая отработка по оказанию медицинской помощи пострадавшему.

Раздел 10 Строевая подготовка и пожарно-прикладной спорт

1 Строевая подготовка.

2 работа с пожарными рукавами, стволами, боевое развёртывание.

3 Укладка и одевание боевой одежды и снаряжения.

4 Общие сведения о соревнованиях по ППС, виды и характере соревнований, оценка

результатов. Знакомство со спортивным оборудование.

5 практические занятия по ППС.

6 Посещение соревнований профессиональных пожарных

Тематическое планирование «Юный пожарный»

№ тема урока

кол-

тип урока

Характеристика

Планируемые

во

часо

в

деятельности

учащихся или

виды учебной

деятельности

результаты

1

Вводное

занятие.

1

Урок изучение

нового и

первичное

закрепление

Знакомство с

оборудованием

кабинета и

необходимыми

принадлежностями

. Инструктаж по

технике

безопасности во

время проведения

занятий.

Знать правила

поведения во время

проведения занятий.

2

Цели и задачи

пожарной

охраны.

1

Урок изучение

нового и

первичное

закрепление

Доклад (лекция)

Пожарная охрана

России, история её

возникновения и

развития. Значение

пожарной охраны в

жизни страны и

каждого

гражданина.

Знать правила

поведения во время

проведения занятий.

3

Причины

пожаров в

жилом доме.

1

Комбинированны

й

Выступления:

Неосторожное

обращение с

огнем.

Неправильная

эксплуатация

электросети.

Шалость детей с

огнем.

Неосторожность

старших при

курении.

Неосторожное

обращение с

пиротехническими

средствами.

Знать значение

пожарной охраны

в жизни страны и

каждого

гражданина.

4

Участие в

конкурсе «Огонь

не игра

1

Урок развитие

творческих

умений

Рисунки на тему

«Огонь не игра».

Рисунок.

Знать причины

пожаров в жилом

доме.

5

Спички - детям

не игрушка.

1

Комбинированны

й

Выступления

(доклад): Тип

спичек. Меры

безопасности при

обращении со

спичками. Место

хранения спичек,

газовых,

бензиновых и др.

зажигалок.

Участие в

конкурсе

6

Действия при

возникновении

пожара.

1

Комбинированны

й

Беседа: Правила

вызова пожарных и

сообщения о

пожаре. Способы

эвакуации из

помещения.

Знать меры

безопасности при

обращении со

спичками

7-

8

Противопожарн

ая безопасность

в школе.

2

Комбинированны

й

Беседа: Правила

вызова пожарных и

сообщения о

пожаре. Способы

эвакуации из

помещения.

Умеить

правильно

эвакуироваться

из

помещения.

9-

10

Эвакуация при

пожаре из

здания школы.

2

Комбинированны

й

Лекция (беседа):

Предупреждение

пожаров в

кабинетах физики,

химии, учебных

мастерских, на

детских

праздниках и

утренниках.

Уметь правильно

эвакуироваться

из

помещения.

11

-

12

Участие в

конкурсе

«Служба

спасения 01».

2

Урок развитие

творческих

умений

Рисунок. Макетные

работы.

Литературные

работы.

уметь правильно

эвакуироваться

из

помещения.

13

Первичные

средства

1

Урок изучение

нового и

Беседа: Пожарные

щиты, их

Участие в

конкурсе

пожаротушения.

первичное

закрепление

назначение.

Ручной пожарный

инструмент, его

виды

и назначение.

Подсобные

средства тушения

пожара.

14

Правила

пользования

первичными

средствами

пожаротушения.

1

Урок изучение

нового и

первичное

закрепление

Выступление

(доклад):

Пожарный топор.

Пожарный лом.

Пожарный багор.

Пожарный крюк.

Противопожарные

водопроводы.

Пожарный водоем.

Знать подсобные

средства тушения

пожара.

15

-

16

Поражающие

факторы при

пожаре.

2

Комбинированны

й

Беседа. Просмотр

видеороликов о

пожарах и взрывах.

Знать правила

пользования

первичными

средствами

пожаротушения.

18

-

19

Меры пожарной

безопасности

при проведении

Новогодних

праздников.

2

Комбинированны

й

Выступление

(доклад): Меры

пожарной

безопасности при

проведении

Новогодних

праздников.

Проверка

эвакуационных

выходов. Изучение

путей эвакуации.

Знать как

правильно

изготавливать

новогодние

костюмы и

украшение ёлки.

20

-

21

Виды и

назначение

огнетушителей.

2

Комбинированны

й

Лекция:

Огнетушитель

химический

Знать меры

пожарной

безопасности при

пенный.

Углекислотные

огнетушители.

Порошковые

огнетушители.

Правила

эксплуатации

огнетушителей.

проведении

Новогодних

праздников.

22

-

23

Пожарная

безопасность в

местах

массового

скопления

людей. Травмы,

полученные при

пожаре

2

Комбинированны

й

Выступление

(доклад): Травмы,

полученные при

пожарах.

Ожоги. Отравление

угарным газом.

Поражение

электрическим

током.

Знать виды и

назначение

огнетушителей.

24

Викторина

«Знаешь ли

ты?»

1

Контроль знаний

Игра на

противопожарную

тему.

Знать правила

пожарная

безопасность в

местах массового

скопления людей.

25

Экскурсия в

пожарную

часть.

1

Комбинированны

й

Беседа

(рассказ):Знакомст

во с пожарной

техникой. Работа

пожарного расчета.

Знать правила

поведения по

время эвакуации,

первичные

средствами

пожаротушения.

26

Права и

обязанности

граждан по

пожарной

безопасности.

1

Комбинированны

й

Лекция.

Знать виды с

пожарной

техники. Работу

пожарного

расчета.

27

-

28

Знаки пожарной

безопасности.

2

Урок изучение

нового и

первичное

закрепление

Выступление

(доклад): Знаки для

использования на

путях эвакуации.

Знать основные

права и

обязанности

граждан по

пожарной

безопасности.

29

-

30

Пожарно-

прикладной вид

спорта.

2

Комбинированны

й

Выступление

(доклад):

Знакомство с

пожарной

техникой. Работа

пожарного расчета.

Знать знаки

пожарной

безопасности.

31

-

32

Противопожарн

ая

профилактика.

2

Комбинированны

й

Изготовление

стенда «Уголок

пожарной

безопасности».

Проведение

бесед о пожарной

безопасности с

младшими

школьниками.

Знать вида

пожарной

техники.

33

-

34

Правила

оказания первой

помощи при

пожаре.

2

Комбинированны

й

Беседа: Первая

помощь при

ожогах. Первая

помощь при

отравлении

угарными газами.

Практические

действия с

использованием

манекена.

Уметь проводить

беседу на тему

«Противопожарн

ая

профилактика.»

Уметь применять

знания на

практике

Ожидаемые результаты

После изучения программы учащиеся должны:

ЗНАТЬ:

1.Основные причины пожаров в жилом доме.

2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

3. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.

4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.

5. Виды травм, полученных при пожаре.

6. Знаки пожарной безопасности.

УМЕТЬ:

1.

Пользоваться спичками.

2.

Эвакуироваться из здания школы.

3.

Пользоваться всеми видами огнетушителей.

4.

Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах,

полученных во время пожара.

5.

Оценка результативности работы

Критерий

Показатели

Инструментарий

Уровень мотивации

школьников

Вовлеченность учащихся в

подготовку и проведение различных

мероприятий.

Расширение социального

партнерства: организация и

проведение новых встреч

Статистический анализ.

Отсутствие асоциального

поведения.

Диагностика мотивационной

сферы

Произвольность в

общении.

общительность;

открытость;

адекватное ситуации выражение

эмоций;

способность к поддержке другого.

Экспертная оценка классных

руководителей

Вовлеченность

школьников в

конкурсы

Количество вовлеченных учащихся в

различные конкурсы. Количество

победителей этих конкурсов.

Статистический анализ

проведенных мероприятий

Информационное обеспечение программы

Литература

А.Пиль. Пожарные. (Всё обо всём) — пер. с нем. А.А. Косарев). - М; ООО «Издательство

АСТ», 2001.

Федеральный закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»

Сборник нормативных документов по организации и осуществлению государственного

пожарного надзора. - М; Полиграфлес, 1995.

Пожарная безопасность в образовательном учреждении (нормативные документ