Напоминание

"Волшебный мир математики"


Автор: Родькина Инга Леонидовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ № 212, "Катюша"
Населённый пункт: г.Кемерово
Наименование материала: статья
Тема: "Волшебный мир математики"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Статья на тему «Волшебный мир математики»

Воспитатель МАДОУ № «212» г. Кемерово, Родькина И.Л.

Перед тем, как отправить своего ребенка в школу, нужно пройти немалый и

сложный путь! Этот путь начинается с максимальных усилий и подготовки

уже с дошкольного возраста. Формирование математических представлений

играет немаловажную роль у дошкольников. Согласитесь, что математика по

праву занимает большое место в дошкольном образовании. Благодаря ей,

развивается гибкость мышления, формируется логика и оттачивается ум

малыша.

Предмет математики включает в себя очень много направлений. Уже с самого

раннего возраста ребенок сталкивается с тем, что нужно учитывать величину,

форму предметов, правильно ориентироваться в пространстве и во времени. Всем

известно, что игра помогает ребенку весело и непринужденно учиться, видеть и

понимать мир вокруг нас. Для максимального и эффективного усвоения ребенком

этого занимательного предмета я предлагаю это делать в виде различных

дидактических игр. Они помогут ребенку лучше понимать сложные

математические представления, развивать умение ориентироваться в

пространстве, сформировать представления о соотношении цифры и числа, а

также понимать различия форм по признакам.

Игра «Снежинка по ветру летит».

Цель: закрепить навыки у ребенка ориентирования в пространстве, освоения

таких пространственных понятий, как: справа, слева, сверху, снизу, учить

различать правую и левую руку.

Ход игры: взрослый задает определенное направление, а ребенок выполняет

действие на листе бумаги голубого цвета.

Детям также предлагаются загадки, для формирования временных

представлений:

- утро – вечер, день – ночь,

- части суток,

- установление последовательности событий: раньше, позже, одновременно,

- различение понятий: сегодня, завтра, вчера.

Игра «Найди предмет такой же формы».

Цель: развивать умения сравнивать геометрические фигуры между собой,

классифицировать по признаку формы, присоединять новые фигуры к имеющимся

группам, обозначать основание группы словом.

Ход игры: у взрослого на доске расположены магнитные геометрические фигуры:

круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник и т.д.

Он показывает ребёнку одну из фигур, например, овал. Ребёнок должен найти из

предложенных карточек предмет такой же формы. Для усложнения игры ребенку

предлагается:

-сравнить предметы по размеру, цвету, форме,

- выявить "лишний" предмет из группы,

- сравнить предметы по длине, ширине, высоте методом наложения и приложения.

Игра «Выложи цифру».

Цель: ориентирование в пространстве и на плоскости, развитие логического

мышления, формирование представлений о числах и цифрах, развитие мелкой

моторики.

Ход игры: ребенку предлагается на выбор мелкий материал (пуговицы, арбузные

семечки, камешки, мелкие ракушки и т.д.) и он на любой плоскости выкладывает

заданную цифру.

Чтобы вашему малышу было очень интересно и занятия не стали для него

утомительными – удивляйте и делайте волшебство!

Покажите своему ребенку фокус на тему, например, геометрические фигуры.

Фокус «Волшебная коробочка»: берем небольшую коробочку, в середине

делаем «дно». Показываем ребенку, что она пустая, пусть потрогает дно руками,

для убедительности. Накрываем коробку «волшебным платком», произносим

волшебное заклинание: «фокус-покус алле оп!» Всё!

С обратной стороны коробочки, заранее, приклеиваем блестящие геометрические

фигуры и показываем!

Этот простой фокус прекрасно разовьет не только фантазию, наблюдательность,

смекалку, но и разнообразит досуг Вашего ребенка.

Играйте с малышом в развивающие игры и постарайтесь подарить ему,

как можно больше волшебных ситуаций!



В раздел образования