Автор: Родькина Инга Леонидовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ № 212, "Катюша"
Населённый пункт: г.Кемерово
Наименование материала: статья
Тема: "Волшебный мир математики"
Раздел: дошкольное образование
Статья на тему «Волшебный мир математики»
Воспитатель МАДОУ № «212» г. Кемерово, Родькина И.Л.
Перед тем, как отправить своего ребенка в школу, нужно пройти немалый и
сложный путь! Этот путь начинается с максимальных усилий и подготовки
уже с дошкольного возраста. Формирование математических представлений
играет немаловажную роль у дошкольников. Согласитесь, что математика по
праву занимает большое место в дошкольном образовании. Благодаря ей,
развивается гибкость мышления, формируется логика и оттачивается ум
малыша.
Предмет математики включает в себя очень много направлений. Уже с самого
раннего возраста ребенок сталкивается с тем, что нужно учитывать величину,
форму предметов, правильно ориентироваться в пространстве и во времени. Всем
известно, что игра помогает ребенку весело и непринужденно учиться, видеть и
понимать мир вокруг нас. Для максимального и эффективного усвоения ребенком
этого занимательного предмета я предлагаю это делать в виде различных
дидактических игр. Они помогут ребенку лучше понимать сложные
математические представления, развивать умение ориентироваться в
пространстве, сформировать представления о соотношении цифры и числа, а
также понимать различия форм по признакам.
Игра «Снежинка по ветру летит».
Цель: закрепить навыки у ребенка ориентирования в пространстве, освоения
таких пространственных понятий, как: справа, слева, сверху, снизу, учить
различать правую и левую руку.
Ход игры: взрослый задает определенное направление, а ребенок выполняет
действие на листе бумаги голубого цвета.
Детям также предлагаются загадки, для формирования временных
представлений:
- утро – вечер, день – ночь,
- части суток,
- установление последовательности событий: раньше, позже, одновременно,
- различение понятий: сегодня, завтра, вчера.
Игра «Найди предмет такой же формы».
Цель: развивать умения сравнивать геометрические фигуры между собой,
классифицировать по признаку формы, присоединять новые фигуры к имеющимся
группам, обозначать основание группы словом.
Ход игры: у взрослого на доске расположены магнитные геометрические фигуры:
круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник и т.д.
Он показывает ребёнку одну из фигур, например, овал. Ребёнок должен найти из
предложенных карточек предмет такой же формы. Для усложнения игры ребенку
предлагается:
-сравнить предметы по размеру, цвету, форме,
- выявить "лишний" предмет из группы,
- сравнить предметы по длине, ширине, высоте методом наложения и приложения.
Игра «Выложи цифру».
Цель: ориентирование в пространстве и на плоскости, развитие логического
мышления, формирование представлений о числах и цифрах, развитие мелкой
моторики.
Ход игры: ребенку предлагается на выбор мелкий материал (пуговицы, арбузные
семечки, камешки, мелкие ракушки и т.д.) и он на любой плоскости выкладывает
заданную цифру.
Чтобы вашему малышу было очень интересно и занятия не стали для него
утомительными – удивляйте и делайте волшебство!
Покажите своему ребенку фокус на тему, например, геометрические фигуры.
Фокус «Волшебная коробочка»: берем небольшую коробочку, в середине
делаем «дно». Показываем ребенку, что она пустая, пусть потрогает дно руками,
для убедительности. Накрываем коробку «волшебным платком», произносим
волшебное заклинание: «фокус-покус алле оп!» Всё!
С обратной стороны коробочки, заранее, приклеиваем блестящие геометрические
фигуры и показываем!
Этот простой фокус прекрасно разовьет не только фантазию, наблюдательность,
смекалку, но и разнообразит досуг Вашего ребенка.
Играйте с малышом в развивающие игры и постарайтесь подарить ему,
как можно больше волшебных ситуаций!