Квест по развитию речи во 2 младшей группе

Задачи: уточнять и закреплять правильное произношение согласных звуков

Активизировать прилагательные. Закреплять понятия «длинный – короткий», «широкий – узкий».

Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность, активный словарный

запас. Формировать интересы к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.

Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции.

Материал: мяч, конверты с заданиями, нарисованная на обоях речка, два мостика, нарисованные

камешки, сюрприз.

Ход: Дети стоят на коврике рядом с воспитателем.

Воспитатель: ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие. Куда и на чем – это мой секрет.

Послушайте загадку и все узнаете:.(загадка Т.Казаковой) Что за птица в небе мчится,

Не журавлик, не синица?

Совершает свой полёт,

Чудо-птица…. (самолет)

Как быстро вы отгадали. Сегодня в группе я нашла карту, посмотрите. Сели на самолеты,

расправили крылья и полетели ( подвижная игра «Самолеты»).

Самолеты летят быстро, ветер вокруг самолетов свистит: с-с-с-с-с-с

Остановка – приземлились на лесной поляне. Выходите из самолета. Посмотрите вокруг,

солнышко светит, птички поют. Ой, на дереве висит какой-то конверт. Давайте откроем и

посмотрим, что в нем. Здесь странные, неправильные слова написаны. В них пропал звук «с».

Давайте я буду бросать мяч и называть неправильное слово, а вы кидаете мяч мне и называете

слово правильно, добавив звук «с» «с».

Амолет – самолет

Амокат – самокат

Анки – санки

Амосал – самосвал

Андалии – сандалии

Обака – собака

Апоги – сапого

Овок – совок

Ветофор –светофор

Тол – стол

Тул – стул

Олнце – солнце

Казка – сказка

Ова – сова

Ахар – сахар

Осулька – сосулька

Молодцы. С заданием справились. Продолжаем наше путешествие. Посмотрим , что на нашей

карте.

У нас на пути разлилась речка. Что же делать?. Как же переправиться через речку?

\ выкладывают камешки или подбирают мостик \ .

Вот два мостика и камешки .Этот мостик подойдет?

Дети- Нет .Он короткий. Утонет.

\находят нужный мостик. \

Воспитатель. Какой это мостик?

Дети. Длинный, он не утонет.

Воспитатель. А здесь речка узкая. Какой мостик подойдет?