Администрация городского округа город Урюпинск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7 «Золотой ключик» городского округа г. Урюпинск

Настольная логопедическая игра в виде

логосказки

Подготовила учитель-логопед

Высоцкая А.В.

«Мы за солнышком идём»

Цель: Автоматизировать звук [С] в словах, словосочетаниях,

предложениях, фразовой речи.

Задачи:

-закреплять навыка правильного произношения звука [С ] в словах,

словосочетаниях, предложениях, фразовой речи;

-улучшать деятельность артикуляционной мускулатуры;

-совершенствовать фонематический слух;

-увеличивать силу и длительность выдыхаемой через рот воздушной струи;

-совершенствовать грамматический строй;

-обучать умению играть в группе, учитывать мнение других;

- воспитывать усидчивость, активность, самостоятельность, интерес к работе.

Оборудование: настольная игра на листе бумаги, фигурки животных из

бумаги, конверты с заданием.

Ведущий: Однажды в волшебном лесу, где жили – не тужили дружные и

весёлые животные, случилось беда…Пропало с неба солнышко, в лесу стало

темно и грустно. Лесные жители долго думали и гадали, что же им делать,

где его искать, и наконец, решили отправиться в поисках солнышка. В

дорогу собрались самые смелые. (Выбираю из зала педагогов выбравших

фигуры).

-Кто это? (ответы) лиса, барсук, суслик и ласка.

(Бумажные фигурки ставятся на старте игры).

Правила игры:

1 Фигурки стоят на старте.

2.Сделать столько шагов, сколько раз ведущий хлопнет в ладоши.

3.Выполнять задание по порядковому номеру.

Ведущий: Начинаем путь (хлопает в ладоши 1 раза) и вот на пути они

встретили кого? (собаку), которая охраняла дорогу. «Не пущу вас дальше

пока не выполните мои задания!», сказала собака.

Ведущий: Доставайте из конверта задание и зачитывайте, смотрите у кого

первый номер? Второй? Третий?

Задание №1 Отгадай загадку:

Невидимка-озорник

В нашу комнату проник.

Заплясали занавески,

Календарь пустился в пляс.

Хорошо, что сразу с треском

Дверь захлопнулась у нас.(Сквозняк)

-Где стоит звук(С) в отгадке?

-Придумайте слово своё, чтобы звук (С) стоял также.

Задание №2

Ношу их много лет,

А счету им не знаю.(Волосы)

-Где стоит звук(С) в отгадке?

-Придумайте слово своё, чтобы звук (С) стоял также.

Задание №3

Есть всегда у людей,

Есть всегда у кораблей.(Нос)

-Где стоит звук(С) в отгадке?

-Придумай те слово своё, чтобы звук (С) стоял также.

Задание №4

Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз.

Я могла бы жить и выше,

Если б крыши там нашлись. (Сосулька)

-Где стоит звук(С) в отгадке?

-Придумайте слово своё, чтобы звук (С) стоял также.

Ведущий: вот вы и преодолели первое задание, все справились? Ставьте

фигурки на цифру( 1)Продолжаем путь дальше (хлопает в ладоши 2раза).

И вот на пути у них кто? Киска она очень ласковая, ей скучно и она

предлагает вам поиграть с ней в гимнастику для язычка. Давайте встанем все

вместе, спинки выпрямим, плечи расправим. (Показ артикуляционной

гимнастики на слайде).

Вот вы и продвинулись ещё на одну цифру вперёд, ставьте фигурки на цифру

(2).

Ведущий: Продолжаем путь дальше (хлопает в ладоши 3раза). Впереди у вас

преграда. Кто это?( ослик).Он пропустит вас дальше, если вы выполните его

задания ( задания лежат в конверте).

Задание №1

-Отгадай, какое словосочетание зашифровано в схеме? (Рыжая лиса).

-Прохлопай первое слово по слогам.

Задание №2

-Отгадай, какое словосочетание зашифровано в схеме? (Носовой платок).

-Прохлопай второе слово по слогам.

Задание №3

-Отгадай, какое словосочетание зашифровано в схеме? (холодный коктейль).

-Прохлопай оба слова по слогам.

Задание №4

-Отгадай, какое словосочетание зашифровано в схеме? (колючий ёж).

-Прохлопай оба слова по слогам.

Вот вы и преодолели ещё одно испытание, ставьте фигурки на цифру (3).

Ведущий: Продолжаем путь дальше (хлопает в ладоши 4раза). На пути у вас

кто стоит? (Сурок).Он очень добрый и весёлый любит выполнять различные

физические упражнения. Давайте с ним выполним физминутку и он откроет

нам дорогу.

Физминутка:

Мы, как маленький сурок, по дороге прыг да скок,

Руки в стороны и вниз, к правой ножке поклонись.

Руки в стороны и вниз, к левой ножке поклонись.

Встали прямо, как сурок и ногами топ-топ-топ.

Вот вы и продвинулись ещё на одну цифру вперёд, ставьте фигурки на цифру

(4).

Ведущий: Продолжаем путь дальше (хлопает в ладоши 5раз). Ой,

посмотрите, впереди у вас река. Что же делать? Кто это в ней? ( Сом). Он

поможет перейти реку, если вы выполните его задания ( задания лежат в

конверте).

Задание для всех одинаковое, у каждого четыре разные картинки.

-Составь из названия предметных картинок предложение, стараясь добавить

к каждой картинке слово прилагательное.

-Назовите сколько слов в предложение.

Вот вы и преодолели ещё одно испытание, ставьте фигурки на цифру (5).

Ведущий: Продолжаем путь дальше (хлопает в ладоши 2раз). Посмотрите,

кто это летит там впереди? (Стрекоза). Она предлагает вам поиграть. Давайте

станем красиво, расправим плечи, сделаем глубокий вдох и длительный

выдох, губы трубочкой.(3-4 раза). Произносим слова:

(руки на поясе, кто сидит на коленях)

-вдох, на выдохе - стрекоза, стрекоза,

-вдох, на выдохе - очень круглые глаза,

-вдох, на выдохе - крылышки, как вертолёт,

-вдох. На выдохе - как красив её полёт!

Вот вы и продвинулись ещё на одну цифру вперёд, ставьте фигурки на цифру

(6).

Ведущий: продолжаем путь дальше (хлопает в ладоши 3раз). Посмотрите,

кто нас встречает впереди? (Мудрая сова). Сова говорит, что знает, где

солнышко, её спрятала у себя большая, злая туча, солнышко спит у неё

беспробудным сном. Чтобы солнышко проснулось, вам надо выучить

стихотворение и громко хором проговорить.

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко!

Солнце, солнышко гори!

Солнце, солнышко свети!

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко!

Ты быстрей к нам выходи!

Ведущий: давайте посмотрим, есть ли за этой тучей наше солнышко.

(Убирают тучу, за ней видят солнце). Ну вот мы и достигли своей цели,

нашли солнце. Вспомните, какие препятствия вы преодолевали в пути, кто

вам их представлял? (Ответы). Спасибо за участие в игре, мне было очень

приятно с вами её проводить.