Воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному

дому,

семье,

но

и

толерантного

отношения

к

предст авителям

национальностей, культур и традиций. В настоящее время необходимо в

дошкольных учреждениях как можно больше приобщать детей к культуре

своего народа и развивать их национальное самосознание. Ребенок должен,

прежде всего, пустить корни в свою землю и культуру, познакомиться со

своим исконным, а потом осваивать чужое. Мы живем в многонациональном

городе и каждому ребенку должны обеспечить возможность соприкасаться со

своей национальной культурой.

Кроме того, знакомство с культурой народов ближайшего окружения – это

самый верный путь воспитания, уважения, симпатии, добрых чувств к людям

иных

национально стей

и

этики

межнационального

о б щ е н и я .

Этнонациональная культура помогает сформировать у детей эмоционально

положительное отношение к самому факту существования разных народов,

языков, культур, понять, что мир прекрасен в многообразии и встреча с

любой

из

культур

дарит

радость

открытий.

Вот

почему

мы

стремимся

подвести детей к осознанию того, что нет плохих народов, к воспитанию

толерантности

Одна из задач современного дошкольного образования – помочь ребенку

освоить

общечеловеческие

ценности,

среди

которых

выделяются

права

человека, свобода и уважение человеческого достоинства, забота о людях,

умение сострадать, принимать другого таким, каков он есть.

Воспитателям необходимо знать, как организовать развитие, образование и

воспитание

всех

детей,

независимо

от

их

этнической

принадлежности.

Именно

поэтому

нам

необходимы

знания

народных

традиций,

обычаев,

социальных

норм,

отношений

и

умение

использовать

эти

знания

при

организации

системы

образования

подрастающего

поколения.

Нам

необходимо

знать

исторические

корни

своего

народа

и

народов

других

национальностей, уметь принимать их и знакомить с ними детей, учить их

понимать и принимать традиции, особенности поведения других народов,

привлекать родителей которые должны стать звеном в цепочке решения задач

данной проблемы.

Воспитание

толерантной

личности

–

сложный

процесс,

который

осуществляется под влиянием социальной действительности и общества, в

котором живет ребенок, взаимоотношений в его семье, взглядов и отношений

ее членов к другим людям и обществу в целом, общения со сверстниками и

взрослыми. В формировании толерантности у дошкольников лучше всего

опираться на игровые методы воспитания, так как игра является основным

видом деятельности детей дошкольного возраста. Для того чтобы вся работа

в

детском

саду

по

воспитанию

толерантности

у

дошкольников

была

плодотворной, задействуют большой спектр мероприятий и разных видов

деятельности дошкольников : проведение праздников, и других массовых

форм с целью знакомства детей с культурой и традициями своего народа и

народов

мира;

сюжетно-ролевые

игры

дошкольников,

основной

целью

которых является освоение и практическое применение детьми способов

толерантного

взаимодействия;

русские

народные

подвижные

игры;

проведение

русских

народных

праздников,

например

таких

как

«

Масленица»,

«Рождество»

в

соответствии

с

народным

календарем;

изучение

народных

праздников

ближайших

стран-соседей;

игры-занятия,

созданные

на

материалах

различных

сказок,

с

целью

решения

проблем

межличностного взаимоотношения.