Напоминание

"Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения."


Автор: Колыхалова Наталья Анатольевна
Должность: учитель - логопед
Учебное заведение: ГБОУ Школа №283
Населённый пункт: Москва
Наименование материала: статья
Тема: "Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения."
Раздел: среднее профессиональное





Назад




Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения.

Мы произносим правильно и четко звуки родного языка благодаря хорошей работе

артикуляционного аппарата. В нашей речи звуки быстро сменяют друг друга, поэтому нужно уметь

быстро менять положение органов артикуляционного аппарата.

Артикуляционный аппарат у ребенка развивается не сразу, а постепенно в течение жизни малыша

и его речевой практики. Для всех детей дошкольного возраста полезны артикуляционные

упражнения, которые способствуют формированию точных, четких, дифференцированных

движений органов артикуляционного аппарата. Для этого и используется артикуляционная

гимнастика.

Артикуляционная гимнастика – комплекс специальных упражнений, является подготовительным

этапом в постановке и автоматизации звуков.

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:

- Занимаясь, артикуляционной гимнастикой некоторые дети сами могут научиться говорить чисто

и правильно, без помощи специалиста.

- Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые

дефекты, когда с ними начнет заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

- Артикуляционная гимнастика очень полезна детям с правильным, но вялым

звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем и детям, и взрослым научиться говорить

правильно, четко и красиво.

Рекомендации к проведению упражнений:

1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы выработанные навыки

закрепились.

2. Лучше заниматься 2 раза в день ( утром и вечером) в течение 5 – 7 минут, в зависимости от

возраста и усидчивости ребенка.

3. Каждое упражнение выполнять по 5 -7 раз.

4. Соблюдать определенную последовательность от простых упражнений к более сложным.

5. Сначала упражнения надо выполнять медленно, сидя перед зеркалом, так как ребенку

необходим зрительный контроль.

6. Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счет. Но при этом следить за тем,

чтобы упражнения выполнялись точно и плавно, иначе занятия не имеют смысла.

Нам кажется, что занятия артикуляционной гимнастикой это легко и просто, но для маленьких

детей эти занятия – серьезная работа. Чтобы ребенок не отвлекался и не уставал, превратите эту

работу в веселую игру.

Помните! Артикуляционная гимнастика только подготовит речевой аппарат ребенка к

правильному произношению, но не заменит собой специалиста – логопеда.



В раздел образования