Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

д\с№29 «Аист» комбинированного вида г. Ишимбай муниципального района

Ишимбайский район РБ

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Вид деятельности: «игровая»

Тема: «Репка».

Возрастная группа: средняя

Подготовила и провела воспитатель:

Гасанова Л.А

Конспект воспитательного мероприятия

на тему: Сказка «Репка».

Задачи

Образовательные:

Способствовать нравственному развитию детей путем

формирования у них представлений о дружбе и взаимопомощи.

Развивающие:

Создавать нравственные основы личности ребенка.

Воспитательные:

Развитие познавательных психических процессов.

Оздоровительная: пальчиковая гимнастика.

Материалы:

Волшебный цветочек, разрезная картинка к сказке «Репка», герои сказки для

показа.

Виды деятельности: сюрпризный момент, художественное слово, игровая

ситуация, игра, вопросы, объяснения воспитателя, упражнения детей, показ,

рассматривание предмета, использование наглядности, индивидуальная работа,

анализ.

Организационный момент

Приветствие «Волшебный цветочек»

Воспитатель (держит в руках «Волшебный цветочек»).

Вот мы встали все в кружок,

Вот он - сказочный цветок.

Всех приветствуем вокруг.

Здравствуй, наш волшебный друг!

(Дети приветствуют друг друга по кругу, передавая цветок)

В мире столько сказок есть,

Всех их не перечесть.

Ты нам дверцу приоткрой,

В сказку нас возьми с собой.

( Воспитатель открывает один лепесток.) Вместе с лепестком мы

отправляемся в путешествие.

С лепестком мы полетели и на коврик тихо сели.

Мотивационный момент

Воспитатель. Лепесток перенесет нас в сказку. А в какую сказку мы попали?

1.Задание « Сказочный фрагмент»

Воспитатель (показывает детям кусочек из разрезной картинки по сказке

«Репка»).

Посмотрите

внимательно

и

догадайтесь,

из

какой

сказки

этот

фрагмент.

2.Сказка «Репка»

Воспитатель рассказывает и показывает детям сказку.

- Посадил дед репку- выросла репка большая – пребольшая. Стал дед репку

из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед на помощь

бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку , дедка за репку: тянут

– потянут, вытянуть не могут.

Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку,

дедка за репку: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за

бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут – потянут, вытянуть не могут.

Кликнула

Машка

мышку.Мышка

за

Машку,

Машка

за

Жучку,

Жучка

за

внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут – потянут-

вытащили репку.

Практический

1. Беседа по сказке.

Воспитатель: Почему дед не смог вытащить репку? Как им удалось вытащить

репку?

В какой ещё сказке герои помогали друг другу, вместе преодолевали

трудности ( «Заюшкина избушка», «Теремок» и др.)

2. Задание «Кто потерялся?»

На доске рисунок.

Воспитатель: Посмотрите на рисунок. Кого из героев не хватает?

3.Задание «Вспоминайка»

Воспитатель: У всех есть друзья. Друзьями могут быть мама, папа, бабушка,

дедушка и даже животные. А теперь вспомните всех друзей внучки из сказки

«Репка».

4.Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

(Пальцы рук соединяются ритмично в «замок».)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(Ритмичное касание одноименных пальцев обоих рук.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинай считать опять.

(Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев.)

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы закончили считать.

(Руки вниз, встряхнуть кистями).

5.Подвижная игра «Карусели»

Воспитатель: А теперь поиграем в дружную игру.

Участник кладет обруч посередине ковра и предлагает ребятам встать вокруг

него, а затем начать выполнять движения под стихотворение.

Ели - ели - ели - ели,

Закружились карусели.

(дети начинают медленно двигаться)

А потом, потом, потом,

Всё бегом , бегом, бегом.

(Темп речи и движения ускоряются).

Побежали, побежали,

Побежали, побежали,

Тише, тише, не спешите,

(Темп замедляется).

Карусель ос- та- но- ви- те.

(Все остановились).

Раз-два, раз- два,

Вот и кончилась игра.

(Поклонились друг другу).

ЭТАП 4: Рефлексивный

Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания «Цветочек сказок»

Воспитатель:

Вот мы в сказке побывали,

Поучились, поиграли.

И героям помогали,

Их заданья выполняли.

«До свиданья!» дружно скажем

И рукою всем помашем.