Автор: Шустров Игорь Викторович
Должность: преподаватель рисунка, живописи и композиции
Учебное заведение: ГБОУ ДОД "ДХШ №3"
Населённый пункт: Санкт-Петербург
Наименование материала: методическое пособие по предмету "рисунок" для 8-9 классов ДХШ
Тема: "ПОСТРОЕНИЕ ГОРИЗОНТАЛЬНО ЛЕЖАЩЕГО ЦИЛИНДРА В ПЕРСПЕКТИВЕ"
Раздел: дополнительное образование
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ ПО ПРЕДМЕТУ «РИСУНОК»
ПОСТРОЕНИЕ ГОРИЗОНТАЛЬНО ЛЕЖАЩЕГО ЦИЛИНДРА
ДХШ№ 3 Шустров И.В.
Цель пособия: Приобретение теоретических и практических навыков построения
цилиндра с горизонтально ориентированной осью вращения, которые являются базовыми
для построения любых фигур вращения, лежащих на горизонтальной плоскости
Задача: Продемонстрировать последовательность этапов построения цилиндра в
перспективе.
Практической работе предшествует объяснение особенностей построения вертикальных
овалов, т.е. отсутствие строго горизонтальной оси, уже привычной для учащихся.
Далее определяем линию горизонта и положение цилиндра относительно угла зрения.
Определяем видимое отношение высоты основания и длины цилиндра.
1. Строим параллелепипед с учетом перспективного сокращения. Построение
параллелепипеда начинаем с построения его основания, лежащего на плоскости.
2. Проводим диагонали из противоположных углов квадрата (ромба) основания
цилиндра. Через точки их пересечения проводим ось цилиндра.
3. Под прямым углом к продольной оси цилиндра проводим большие оси овалов.
Меньшими осями овалов будут служить продолжения продольной оси цилиндра.
4. Вписываем в квадраты (ромбы) окружности (овалы) основания цилиндра, где большая
ось определяет больший диаметр цилиндра, а малая – меньший. По законам перспективы
дальнее основание цилиндра всегда несколько шире по малой оси, чем ближнее.
Вписываемые окружности (овалы) касаются сторон квадрата (ромба) в точках пересечения
сторон вертикальным и горизонтальным перпендикулярами, пересекающихся в центре
окружности и делящих стороны квадрата пополам.
5. Соединяем овалы касательными по большим осям. Придаем рисунку большую
объемность, усиливая ближние и ослабляя дальние линии.
6. Решаем цилиндр в тоне, помня о тональной последовательности:
- падающая тень
- рефлекс
- собственная тень
- полутень
- свет (блик)
Усиливаем тон на границе света и тени.