ТЕХНОЛОГИЯ

ПРОБЛЕМНОГО

ОБУЧЕНИЯ

Подготовила: учитель

русского языка и литературы

Мальнова Елена Юрьевна.

Анализ текста.

1.

Начинаем с анализа названия произведения.

«Заглавие – это уже ключ к интерпретации

художественного произведения» (В.Григорьев)

«Верно найденное название книги, даже рассказа,

никак не случайно, оно есть часть души и сути,

оно сроднено, и сменить название – уже ранить

вещь. Это неисправимое повреждение»

(А.Солженицын).

«Название – это аббревиатура текста»

(В.Григорьев).

У Булгакова – 29 вариантов названия «Мастера и

Маргариты» («Князь тьмы»).

Типология названия:

1.

Представляет тему или идею произведения

2.

Задающее сюжету перспективу произведения

(«Пожар», «Гроза», «Выстрел»)

3.

Персонажное заглавие (антропонимы),

сообщение о национальности, социальном

статусе, родовой принадлежности

4.

Обозначающее худож. время, худож.

пространство («41-й» Толстого, «Архипелаг

Гулаг»)

5.

Метафора («Облако в штанах»)

Заглавие –сильная позиция текста.

По заглавию можно определить жанр

произведения, художественное

своеобразие,худож.пространство и время,

особенности композиции («После бала»),идею

произведения.

Заголовок-прогноз

Тема

идея

Персонаж

проблема

Время

вывод

Место

поучение

Событие Заголовок-ассоциация

метафора

антитеза аллегория

«Ночь перед

Рождеством

»

1.

Время (с 26 дек. по 6 января)

2.

Пространство (православное)

3.

Ночь (темное пространство,

страшное, романтическое, нечистая

сила, злое, несущее опасность)

4.Рождество – радостное, светлое, подарки,

святое, счастливое, долгожданное,

милосердное.

Главный художественный прием – антитеза.

Системы персонажей:

Одни служат добру Другие – злу

(В соответствии с приемом)

5. Идеал автора.

Поэтика

художественного произведения.

1.

Категория художественного пространства

:



Реальное



Условное



Сжатое



Объемное



Ограниченное (бытовое)



Безграничное



Замкнутое



разомкнутое

Категория художественного времени:



Реальное (реалии времени)



Историческое (исторический роман «Петр 1»)



Мифологическое («Мы» Замятин)



Утопическое («Что делать?»)



Внешнее (в хронологических событиях)



Внутреннее (хронология внутренних

переживаний: психологическое, лирическое – в

лирике)



Биографическое время (память)



Замкнутое (ограничено сюжетом, нет

воспоминаний, будущего)



Прерывистое и непрерывное (нет ухода в

прошлое, в настоящее)

Типология персонажей:



Значение имени героя



Символичность



Речевая характеристика



Поступки, поведение



Авторская оценка

Основной конфликт.

Пошаговый прием анализа текста.

1.

Делим текст на значимые смысловые отрезки.

2.

В каждой выделяем ключевые слова.

3. Выписываются главные мысли из каждой части и

выясняются проблемы.

Затем выделяется основная мысль и позиция автора.

Д/з: написать свой текст по заданной теме, записать

план, подобрать заголовок к своему тексту.

План текста

Ключевые

слова

1.

Важные мысли

Проблемы