Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 5"

Технологическая карта урока

Тема «Курение иллюзия и реальность

Номинация: Конспект урока

5 класс (биология)

Учитель географии, биологии

Завальнюк Татьяна Владимировна

Категория: высшая

МБОУ «СОШ № 5»

г. Инта

2017

Технологическая карта урока

Учитель: Завальнюк Т. В.

Класс: 5 класс

Учебный предмет: биология

Тема: Курение: иллюзия и реальность.

Продолжительность урока: 45 минут

Тип урока: обобщение и закрепление знаний

Цель урока: организовать активную совместную учебную деятельность для решения задач урока.

Задачи урока: развивать навыки творческой самостоятельности и оценки предлагаемой информации, деятельности;

учить работать в группах; воспитывать здоровый образ жизни.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая.

Методы: Коллективное обучение через проектную деятельность.

Технологии: развивающее

обучение,

проблемное

обучение,

коммуникативное

деятельностный подход.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, пластиковая бутылка, ватман, спички, сигареты,

раздаточный материал, костюмы для сценки.

Представление о результатах:

- личностные: ценностное отношение своему здоровью; осмысление вреда курения;

- метапредметные:

- познавательные: отбор необходимой информации, моделирование текстов.

- регулятивные: постановка целей, планирование, оценка успешности усвоения учебного материала.

- коммуникативные: работа в группах, сотрудничество, умение слышать и слушать партнёра, умение выполнять

совместную деятельность, оказывать поддержку друг другу, сотрудничать с учителем и со сверстниками.

- предметные: изучить действие табачного дыма на организм.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

ученика

1.Мотивация к

учебной

деятельности.

Слайд 1.

Доброе утро! Сегодня опять

Будем с зарядки его начинать.

Встанем дружно, улыбнемся

И зарядкою займемся.

Дружно все шагаем.

Прыгать начинаем.

Вновь шагаем и шагаем.

Наклоняться начинаем.

Вправо, влево, вправо, влево

Наклоняемся умело.

Ручками похлопали,

Ножками потопали.

А теперь присядем дружно

И будем делать все, что нужно.

Слайд 2.

Как

вы

думаете,

сегодня,

17

ноября,

что

Деятельность учащихся

День отказа от курения.

отмечается во всём мире?

(Если не знают – Собрать пазл с картинокой)

Чему будет посвящен наш урок?

Как вы думаете, вредит ли курение нашему

здоровью?

Ответы учащихся

Ответы учащихся

2.Актуализация

знания по данной

теме и пробное

учебное действие.

- Каждое утро мы говорим друг другу

«Здравствуйте», а что обозначает это слово?

Слайд 3.

- Давайте вспомним, от чего зависит

здоровье человека?

- Да, значит, мы должны знать, что полезно

для нас, а что нет. Все полезные привычки

человек «выращивает» в себе сам. Только

полезные привычки требуют постоянного

ухода – дело это нелёгкое, изо дня в день

нужно трудиться, чтобы получить результат,

а вредные привычки очень легко пускают

корни, как сорная трава. Но зато полезные

привычки сделают из своего хозяина

«Человека»

Слайд 4.

- Догадайтесь, какое слово пропущено в

выражении, которое сказал великий

немецкий поэт И.Гёте: «Курение не

совместимо с творческой работой, от него …

- Много веков это подтверждает и

английская пословица: «Курильщик

Ответы учащихся

Здоровье человека во многом

зависит от образа его жизни.

Тупеешь

Мозг

впускает в свои уста врага, который

похищает …

- Курение и наркоманию считают чумой XX

века. А народная мудрость гласит «Один

курит – весь дом …». Вы должны знать и

понимать к чему приводит эта привычка.

Болеет

3. Выявление

места и причины

затруднения

-Знаете ли вы, какие вещества содержатся в

табачном

дыме?

Определим

основные

компоненты

табачного

дыма.

Вам

следует

соотнести понятие с его значением

Слайд 5

Никотин

это

названия

нескольких

веществ, которые образуются

при горении табака.

Смолы

это яд, который содержится в

табаке

и

вызывает

привыкание.

Угарный газ

это

состояние,

при

котором

кажется, что бросить курить

невозможно.

Привыкание

это

один

из

ядов,

содержащихся

в

табачном

дыме.

Работа в группах

Никотин

это яд, который

содержится

табаке

вызывает

привыкание.

Смолы

это

нескольких

веществ,

которые

образуются при

горении табака.

Угарный

газ

это

один

ядов,

содержащихся

в

дыме.

Привыкан

ие

это

состояние,

при

кажется,

бросить курить

невозможно.

4.Целеполагание и

построение

проекта выхода из

затруднения.

Слайд 6.

Итак, давайте попробуем определить цели и

задачи нашего урока.

Цель: показать негативное

влияние курения на человека

Задачи:



познакомиться с вредным

влиянием курения на

здоровье человека;



сформировать

представление об

отрицательном влиянии

курения на организм;



воспитывать бережное

отношение к собственному

здоровью.

5. Первичное

закрепление с

проговариванием

во внешней речи.

Слайд 7.

Давайте для начала мы с вами заполним

таблицу.

Слайд 8.

Вы уже разделены на группы, сегодня я вам

предлагаю различные задания. На столе вы

видите конверты. Откройте их,

познакомьтесь с Вашим заданием. На

подготовку у вас 7-9 минут.

(1 группа – ставит сценку «Муха –

Цокотуха» - приложение 1.

2 группа – Проводит эксперимент –

приложение 2.

3 группа – рисует плакат – человек

курящий/некурящий – приложение 3

4 группа – рассказывает о курении –

приложение 4)

Работа в группах

ФИЗМИНУТКА

Слайд 9

Деятельность учащихся

6.

Самостоятельная

работа с

самопроверкой.

Слайд 10

Итак, выступает первая группа.

Вторая группа.

Третья группа

Показывают сценку.

Рассказывают об итогах

эксперемента.

Показывают свой плакат,

рассказывают, что происходит с

организмом курильщика

Четвертая группа

Коротко рассказывают о вреде

курения

8. Включение в

систему знаний и

повторение.

Слайд 11.

Игра «Кто больше?».

- Кто больше запишет на листочках, чем

можно заниматься в свободное время, когда

тебе скучно и т. д.

(Через 2-3 мин. Проверяем, отмечаем

Деятельность учащихся

наилучшие варианты.)

–Какие еще последствия, кроме вреда

здоровью, имеет курение?

–Почему же многие люди курят?

–Разумно не начинать курить вообще. Для

того, чтобы участвовать во многих

интересных делах и событиях, нужно

хорошо себя чувствовать, быть здоровым и

сильным. Курение несовместимо со спортом,

поэтому большинство спортсменов не курят.

- Давайте подсчитаем, сколько стоит

выкуривание по одной пачке сигарет в день в

течение года. Допустим, одна пачка стоит 80

рублей.

Подумайте, что можно купить на эти деньги?

- Одежда и волосы

курильщиков плохо пахнут;

-Курение – частая причина

пожаров;

-Курение – это причина ссор

подростков с их родителями;

-На сигареты тратится много

денег;

-В помещении появляется

стойкий, неприятный запах.

–Потому что трудно бросить

курить;

-Никотин вызывает

привыкание.)

За 10 дней – это 800 рублей, а

за год – 29200 рублей

Ответы учащихся

9. Рефлексия и

итоги урока.

Подведем итог нашего урока. Раздается тест

«Сможешь ли ты устоять?»

Слайд 12.

Тест

«Сможешь ли ты устоять?»

1. Любишь ли ты смотреть телевизор?

2. Хотелось ли тебе играть в компьютерные

игры больше 3 часов ежедневно?

3. Хотелось ли тебе попробовать закурить?

4. Можешь ли ты весь выходной просидеть

перед телевизором, оставив все свои дела?

5. Пробовал ли ты алкогольные напитки?

6. Любишь ли ты уроки физкультуры?

7. Если друзья предложат тебе сбежать с

уроков, согласишься ли ты?

8. Умеешь ли ты не повторять своих

ошибок?

9. Если бы тебе прямо на улице незнакомый

предложил коробку конфет, взял бы ты ее?

10. Друзья зовут тебя гулять, а ты еще не

сделал уроки. Сможешь отказаться?

Теперь подсчитайте, сколько раз вы

ответили на вопросы «да», и запишите

полученное число.

Вы сказали «да» не больше 3 раз – вот ваш

результат:

Вы умеете управлять своими желаниями. У

вас сильная воля и крепкий характер. Вы

умеете отказаться от удовольствия, если это

Деятельность учащихся

может принести вред, помешать ваши

планам, вашим отношениям с родителями,

учителями.

Вы сказали «да» от 4 до 8 раз – ваш

результат похуже.

Вам не всегда удается управлять своими

желаниями. Не хватает силы воли. Из-за

этого можно попасть в зависимость от

вредной привычки.

Вы сказали «да» от 9 до 10 раз – тут пора

задуматься. Вам очень трудно справиться со

своими желаниями. Вас неудержимо тянет к

сиюминутным удовольствиям. Вам нужно

оценить свои действия. Вам нужно

научиться говорить себе «нет».

- О чём шла речь сегодня?

- Какие факты, новые сведения вы узнали?

Что для вас было наиболее интересным?

- Какие выводы вы сделали сегодня?

Слайд 16, 17.

Ответы учащихся по целям и

задачам урока.

Выводы.

Доброе утро!

17 ноября -

«Курение не совместимо с

творческой работой, от него ____»

«Курильщик впускает в свои уста

врага, который похищает ______»

«Один курит – весь дом ________»

Цель урока?

Задачи урока?

Работа в группах

Тест «Сможешь ли ты

устоять?»

Вы сказали «да» не больше 3 раз – вот

ваш результат:

Вы умеете управлять своими

желаниями. У вас сильная воля и

крепкий характер. Вы умеете

отказаться от удовольствия, если это

может принести вред, помешать ваши

планам, вашим отношениям с

родителями, учителями.

Вы сказали «да» от 4 до 8 раз –

ваш результат похуже.

Вам не всегда удается

управлять своими желаниями.

Не хватает силы воли. Из-за

этого можно попасть в

зависимость от вредной

привычки.

Вы сказали «да» от 9 до 10 раз –

тут пора задуматься. Вам очень

трудно справиться со своими

желаниями. Вас неудержимо

тянет к сиюминутным

удовольствиям. Вам нужно

оценить свои действия. Вам

нужно научиться говорить себе

«нет».

Действующие

лица

Слова героев

автор

Муха, Муха – Цокотуха,

Позолоченное брюхо,

Муха по полю пошла,

Табачок она нашла.

Села мухонька в карету,

Закурила сигарету.

Увлеклася табачком,

Подавилася дымком

А противный паучок – табачок ,

Нашу Муху в уголок поволок

Паучок -

табачок

-Сигареткой угощаю,

-Долгой жизни обещаю.

-Воз здоровья и успех,

-И здоровый детский смех.

автор

Цокотуха улыбнулась,

Сигареткой затянулась…

автор

Вот прошло немало дней,

Посмотрите, что же с ней?

Наша Муха изменилась.

В инвалида превратилась.

Глазки больше не горят,

Зубы желтизной блестят,

Сердце бешено стучит,

Платье нервно теребит.

Муха -

Цокотуха

-Дайте Мухе табачку,

-Больше, братцы, не могу!

-Нету больше сил молчать!

-Ай, ай, ай!

автор

Вдруг откуда ни возьмись

Маленький комарик,

А в руке его горит маленький

фонарик

Комарик

-Муха, Муха, не дури!

-Брось сигарку, не кури!

-С семинара я лечу,

-И помочь тебе хочу.

-Лучше Муха попляши,

-Сигаретку затуши.

-Будешь Муха хороша,

-Расцветёт твоя душа.

-Ты не бойся паучка,

-Ты не бойся табачка.

-Его злая паутина

-Состоит из никотина.

-Вещества проходят в кровь

-Ты слабеешь вновь и вновь.

-Заболеешь ты, всплакнёшь

-И сама ты пропадёшь.

автор

Испугалась Цокотуха,

Приложение 1.

Затряслась злачоным брюхом.

Муха -

Цокотуха

-Помоги ты мне комар,

-Я поставлю самовар.

-Мы чайку с тобой попъём,

-Очень дружно заживём!

-Я теперь примерной стану,

-И курить я перестану.

-Обещаю не тужить,

-С сигареткой не дружить!

автор

И с тех пор они живут

И здоровье берегут!

Приложение 2

Эксперимент.

Модель курения:

Возьмите пустую пластиковую бутылку большого размера. Обмотайте

один конец сигареты без фильтра ватой и вставьте в горлышко бутылки

свободным концом наружу. Зажгите сигарету и начните раскуривать ее,

нажимая на бутылку как на резиновую грушу. «Выкурите» сигарету до

конца вблизи окна. Достаньте вату из бутылки и покажите детям её цвет.

Предложите понюхать.

Ответьте на вопросы:

- На вате осели вредные вещества. Из–за них она стала желтого

цвета. Тоже происходит в организме человека, когда он курит.

- Приятный ли запах идет от ваты?

- Хочется ли вам понюхать его еще раз?

- Что такое пассивное курение?

- Какой можно сделать вывод?

Приложение 3.

На вашем столе ватман с нарисованным лицом, которое разделено на две части

по вертикали.

- Вам необходимо раскрасить лицо так, что по левой части получилось, что

человек не курит, а по правой части можно понять, что это лицо курильщика.

Приложение 4.

Вам нужно прочитать текст:

Табак – это вещество, неприятное на вкус. Люди употребляют его потому, что

он содержит никотин – вещество, вызывающее привыкание. Никотин – это яд,

его никогда не принимают в чистом виде. В основном люди вдыхают никотин

при курении. Табачный дым, кроме никотина, содержит ещё сотни химических

веществ.

Например,

смолы,

угарный

газ.

43

вещества,

содержащиеся

в

табачном дыме, могут привести к раку лёгких. Фильтры сигарет уменьшают

количество вдыхаемых веществ, но не устраняют их.

Входными

путями

для

проникновения

табачного

дыма

являются

органы

дыхания.

Они

–

то

и принимают

на себя

первый

«удар»

табачных

ядов.

Заядлых курильщиков постоянно беспокоит кашель, голос становится более

грубым

и

хриплым. Под

влиянием дыма

происходит нарушение

функции

лёгких. Почти каждый больной с заболеванием органов дыхания – курящий.

Вероятность возникновения рака лёгких у любителей табака в 10 раз выше,

чем

у

некурящих.

От

табака

страдает сердечно

–

сосудистая

система.

А

приступы ишемической болезни сердца, приводящие к внезапной смерти, у

курящих в 4 раза чаще, чем у некурящих.

Чувствительны к вдыхаемому дыму от сигареты и органы пищеварения. Под

влиянием

табачного

дыма

портится

зубная

эмаль,

что

способствует

разрушению зубов. У злостных курильщиков снижается аппетит и ухудшается

пищеварение.

Также

курение

пагубно

влияет

на

печень,

поджелудочную

железу. У курящих людей плохо усваиваются витамины, может нарушиться

обмен веществ.

На

фоне

курения

более

тяжело

и

продолжительно

протекает

любое

заболевание, в результате чего снижаются работоспособность, физическая и

умственная

активность.

Злоупотребление

курением

вызывает

отравление

организма. Курящие люди не могут бегать, быстро начинают задыхаться, их

сердцу тяжело. Оно страдает и болеет.

При вдыхании табачного дыма никотин попадает в лёгкие и всасывается в

кровь. Достигает мозга через 7 секунд, быстрее, чем лекарства, вводимые

внутривенно. Влияет

на

клетки

мозга, чувствительные

к

никотину.

Когда

человек

только

начинает

курить,

он

может

испытывать

тошноту

и

головокружение.

Позднее

никотин

приводит

к

тому,

что

у

курильщика

повышается уровень сахара в крови, что может привести к сахарному диабету.

А

также

снижаются

вкусовые

ощущения.

Это

часто

приводит

к

потере

аппетита. Другие последствия курения – жёлтые зубы и пальцы, несвежий

запах кожи, волос и одежды.

О

вреде

курения

сказано

немало.

Но

люди

считают,

что

курение

–

это

безобидное

занятие,

которое

можно

бросить

без

усилий.

Но

это

не

так!

Никотин – один из ядов, который особенно опасен не только для физического

здоровья, но и для духовного. Ещё бы! Ведь капля никотина убивает лошадь, а

хомячка разрывает на куски! Для человека смертельная доза составляет 2 – 3

капли. И это без учёта других вредных наполнителей сигареты.

Постоянное поглощение

небольших

доз никотина

вызывает привыкание

к

курению, становится необходимым. Однако, если некурящий человек в один

приём получает значительную дозу никотина, может наступить смерть. Что

касается школьников, то число неуспевающих возрастает в тех классах, где

больше курящих. Курильщик отдаёт всю свою энергию во власть сигареты.

Работа с текстом:

1.

Выделите самое главное в тексте

2.

Обсудите в группе.

3.

Расскажите, что вы изучили, что нового узнали.