ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ТВОРЧЕСТВА И ТУРИЗМА ЮНЫХ «ДРУЖБА»

(МБУ ДО «ДТТЮ «Дружба»)

Открытое занятие

Тема: Продолжение пошива бального платья.

Разработан: Ф.И.О., педагогом

дополнительного образования

Щербинской И.В.

Объединение: «Барби – мода»

Программа: «Шьём любимой

кукле»

Возраст обучающихся: 7-11 лет

Год обучения: 2

г. Новый Уренгой, 2018

План-конспект открытого учебного занятия

1.

Образовательная

область

(направленность)

социально-педагогическая

2.

Дата и время

проведения

29.01.2018г.

15-50

3.

Раздел, тема занятия

Продолжение пошива бального платья.

4.

Цель:

Пошив одежды для куклы.

5.

Задачи:

6.

Образовательные



формирование знаний (по материаловедению и технологии),



формирование

умений

(последовательно

выполнять

технологическую

последовательность

пошива

бального

платья),



формирование

общеучебных

умений

(например,

умение

логически и полно выстраивать ответ).

7.

Воспитательные



нравственные

и

эстетические

представления,

система

взглядов

на

мир,

способность

следовать

нормам

поведения

исполнять законы;



потребности личности, мотивы социального поведения, дея-

т е л ь н о с т и ,

ц е н н о с т и

и

ц е н н о с т н а я

о р и е н т а ц и я ,

мировоззрение

8.

Развивающие



способствовать развитию художественного и эстетического

вкуса;



реализовывать формирование положительной мотивации

9.

Материально-

техническое

оснащение занятия

Оборудование для демонстраций (стол, доска).

Материалы и инструменты (кукла, ткань, ножницы, нитки,

иглы, мел)

10.

Учебно-методическое

оснащение занятия

Дидактический

материал

для

педагога:

образовательная

программа, методическая литература, технологическая карта и

т.д.

Дидактический материал для детей: описание дидактических

материалов

и

наглядных

пособий

(карточки,

образцы

материалов).

11.

Тип учебного занятия

Изложения нового материала; повторения и закрепления знаний,

умений, навыков; самостоятельная работа; практическая работа;

комбинированное занятие.

12.

Используемые методы

и приемы обучения

Словесные: рассказ, объяснение, беседа, поощрение,

напоминание и т.д..

Наглядные: метод иллюстраций, метод демонстраций, показ.

Практические: упражнения, практические работы, изготовление

швейного изделия.

13.

Используемые

педагогически е

технологии

Развивающего обучения, личностно-ориентированная,

информационно-коммуникативная,

здоровьесберегающая, игровая.

14.

Формы организации

занятия:

Фронтальная, групповая, индивидуальная работа

15.

Предварительная

работа

Подготовка карточек, изготовление наглядных пособий и

составление плана конспекта

16.

Используемая

литература, Интернет-

ресурсы



Екшурская Т.И., Конструирование, изд.Лениздат, Санкт-

Петербург, 2000г.



Озерова В.Д., Курсы кройки и шитья на дому № 1 и № 2, изд.

отдела Тульского областного Дома науки и

техники Союза НИО, Тула, 2000г.



Терешкович Т.А., Словарь моды, изд. Хелтон,

Минск, 2001г.



Юдина

Е.Н.,

Технология

пошива,

изд.

Лениздат,

Санкт-

Петербург, 2000г.



Вернер Л.А., Мухина В.С., Психология,

изд.«Просвещение», Москва, 2004г.

План занятия

№

п/п

Этап занятия

Время, мин.

1

Организационная часть.

1

2

Повторение пройденного материала.

5

3

Закрепление нового материала.

1

4

Объяснение

1

5

Практическая работа.

14

6

Физкультминутка

2

7

Продолжение практической работы

13

8

Домашнее задание.

1

9

Подведение итогов.

2

Ход занятия:

1.

Организационная часть.

Педагог: Здравствуйте! Я приветствую всех присутствующих.

На занятие присутствуют 10 обучающихся, значит группа в полном составе.

Тема нашего занятия: «Продолжение пошива бального платья».

На прошлом занятии вы начали изготовление бального платья, подобрали ткань

раскроили и начали шить верхнюю часть платья (лиф). Сегодня вы продолжите

пошив бального платья и будите заготавливать юбку для него и соединять лиф с

юбкой. А на следующем занятии обработаете застёжку и будете украшать,

то есть делать отделку бального платья.

2.

Повторение пройденного материала.

Но для того чтобы перейти непосредственно к пошиву изделия, мы

повторим пройденный материал.

Я предлагаю вам выполнить вот такое задание. В руках я держу цветок

«ромашку». На её лепестках написаны названия тканей. Вам необходимо из

предложенных материалов найти правильный образец ткани и сказать,

подходит ли он для бального платья, или нет или какое из него можно сшить

платье.

Педагог: Хорошо, все справились с этим заданием.

3.

Закрепление нового материала.

Как я уже вам говорила, бальное платье шьется 3 занятия. Это занятие у нас

второе, и для того чтобы продолжить шить дальше, давайте закрепим новый

материал. Мы определим технологическую последовательность пошива

бального платья. Вы видите на доске названия технологических

операций их нужно правильно распределить по порядку.

1.

Плечевые швы

2.

Боковые швы

3.

Заготовка юбки

4.

Соединение лифа с юбкой

5.

Обработка застёжка

6.

Отделка платья

Педагог: Молодцы. Технологическую последовательность выстроили.

Можно приступать к пошиву юбки для бального платья.

У вас у каждого на столе лежит этап работы по изготовлению юбки. Вы можете

пользоваться им.

4.

Объяснение.

Педагог: Но для начала я познакомлю вас с этапами работы.

Этапы работы:

1. Для начало необходимо определить лицевую и изнаночную стороны

детали юбки.

2. Затем взять юбку сложить её пополам лицевой стороной вовнутрь и

закрепить булавкой.

3. Потом нужно отметить место для застёжки, можно с любой стороны

от края 1,5 – 2 см.

4.

Далее вставить нитку в иголку затянуть узелок и шить петельным швом

от намеченной линии вниз до конца. В конце сделать закрепку.

5.

Если нитка закончилась поменять её.

6.

Далее необходимо проложить по линии талии юбки сметочный шов

для сборки. Лучше начинать от застёжки по кругу (вперёд иглой),

длина стежка 0,1-0,3 мм.

7.

Затем стянуть на сборку, померив по линии талии лифа, и закрепить

сборку. Обязательно распределить густоту сборки.

8.

Приколоть булавками лиф к юбке.

9.

Пришить лиф к юбке петельным швом вокруг талии.

Если у кого возникнут затруднения, скажите мне.

5.

Практическая работа.

Педагог: А теперь можно приступать к пошиву юбки для бального платья

Обязательно соблюдаем правила техники безопасности при работе

с колюще-режущими инструментами.

Учащиеся начинают шить юбку для бального платья.

В процессе работы педагог делает обход. Отвечает на вопросы обучающихся,

помогает справиться с затруднениями.

6.

Физкультминутка.

Педагог: Девочки, прошу внимания, пришло время провести

физкультминутку для снятия напряжения с мышц туловища, ног и глаз.

И.п. – стойка, ноги врозь, руки на поясе.

1 – повернуть туловище направо;

2 – повернуть туловище налево;

Во время поворота ноги остаются неподвижными.

3 – руки вниз и расслаблено потрясите кистями несколько раз.

4 – ногами можно промаршировать несколько раз.

5 – упражнение для глаз, глазами поворачиваем влево, вправо, вниз, вверх.

Итак, 4-6 раз

Достаточно на этом физкультминутка закончилась.

7.

Продолжение практической работы.

Педагог: Садитесь, можно продолжить шить юбку для бального платья.

8.

Домашнее задание.

Педагог: Девочки, наше занятие подходит к концу, кто не успел, доделает

на следующем занятии. Сейчас хочу дать вам домашнее задание, чтоб вы

подумали, как бы вы хотели украсить бальное платье для своей куклы.

9.

Подведение итогов.

И вот пришло время подвести итоги.

Итак, на этом занятии вы повторили виды материалов, закрепили знания в

области технологии пошива бального платья. Каждая из вас активно

участвовала во всех предложенных заданиях.

Вопросы:

1.

Как вы оцениваете выполнение своей работы?

2.

Что получилось?

3.

Что не получилось?

Самое главное, что вы справились с заданиями и продолжили шить красивое

платье для своей куклы. В дальнейшем хочу пожелать вам успехов в швейном

производстве. Продолжить развивать свои дарования и удивлять окружающих

тому чему вы научились в этом объединение.

Наше занятие подошло к концу и можно убрать своё рабочее место.

Да свидание! До новых встреч!