Вариативная часть программы по художественно-

эстетическому воспитанию на занятиях ритмической

гимнастикой

Цель воспитательно-образовательной деятельности: формирование

гармоничной, развитой личности в процессе овладения искусством танца,

развитие

художественной

одарённости

в

области

танцевально-

исполнительского

мастерства.

Создание

оптимального

двигательного

режима и положительного психологического настроя.

Ритмическая

гимнастика

для

дошкольников

позволяет

решать

следующие задачи:



Формирование основ культуры движения;



Развитие основных физических качеств;



Формирование

музыкально-ритмических

навыков,

умения

выразительно и пластично передавать настроение в танце;



Совершенствование работы дыхательных органов и органов

кровообращения;



Повышение физической работоспособности;



Формирование красивой осанки;



Воспитание

стойкого

интереса

к

занятиям

физической

культурой;



Содействие развитию чувства ритма, музыкального слуха.

Максимальная эффективность занятий может быть обеспечена, если

деятельность

детей

организуется

с

учётом

выполнения

принципов

систематичности, доступности, активности и сознательности.

1

Для полноценного физического развития необходимо соблюдение

системности в занятиях, непрерывности и последовательности действий.

При планировании и проведении занятий необходимо учитывать возраст

детей и равномерно распределять физическую нагрузку.

Все упражнения и двигательные задания должны быть доступны для

детей, учитывая их интересы и возможности. Занятия должны строиться

на основе доверительного общения со взрослым и сверстниками, создавая

комфортную обстановку

Методика проведения занятий предполагает постоянное создание

ситуации успеха, радости от освоения изучаемого материала или при

выполнении творческих заданий.

И можно с уверенностью сказать, что, чем раньше мы дадим детям

полноту

впечатлений

и

больше

практического

опыта,

тем

более

гармоничным,

естественным

и

успешным

будет

дальнейшее

развитие

ребёнка, становление его личности, будет меньше проблем у детей с

развитием речи, внимания, памяти, мышления, формированием красивой

осанки.

2