Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 26»

Картотека игр

Составила:

Воспитатель: Кирьянова С.В.

Сюжетно-ролевая игра «ГИБДД»

Цели:

Развивать дружеское отношение друг к другу, умение

распределять роли и действовать в соответствии с принятой

на себя ролью. Воспитывать уважение к труду работников

инспекции безопасности движения, закреплять

представление об их значении для жизни города, условиях

труда и взаимоотношениях «инспектор-водитель»,

«инспектор-пешеход». Развивать диалогическую речь.

Примерные игровые действия:

-определение места работы инспекторов, работа с планами;

-инспектор-водитель

-инспектор-пешеход;

-оформление документов на машину;

-отчёт инспекторов начальнику ГИБДД

Предметно-игровая среда.

Оборудование:

Жезлы, свистки, дорожные знаки,

светофоры, водительские права

Сюжетно-ролевая игра «Мы – шоферы»

Цели:

Научить детей распределять роли и действовать согласно

принятой на себя роли, отражать взаимоотношения между

играющими. Воспитывать интерес и уважение к труду

транспортников, побуждать желание работать

добросовестно, ответственно, заботится о сохранности

техники, закреплять знание правил дорожного движения.

Развивать память, речь детей.

Примерные игровые действия:

-диспетчер выдает путевые листы водителям;

-водитель отправляется в рейс, проверяет готовность

машины, заправляет машину;

-при необходимости механиком производятся ремонтные

работы;

-оказывает необходимую помощь товарищу;

-доставляет груз по назначению;

-приводит машину в порядок;

- возвращается в гараж

Предметно - игровая среда.

Оборудование:

Рули, планы, карты, схемы дорог,

различные документы (права, технические паспорта

автомобилей, дорожные знаки, светофор, страховые

карточки, автомобильные аптечки, телефоны.

Дидактическая игра « Собери дорожный знак»

Цель:

Упражнять детей в составлении целой картинки из

отдельных частей; через содержание картинок закреплять

знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного

движения. Развивать мышление, внимание, память.

Активизировать речь детей.

Игровое правило:

За определенное время правильно

собрать дорожный знак

Игровые действия:

Поиск, складывание частей картинки.

Дидактическая игра «Распредели знаки по группам»

Цель:

Закреплять имеющиеся у детей знания о дорожных

знаках. Учить группировать их по группам.

(предупреждающие знаки, запрещающие знаки,

предписывающие, информационно- указательные, знаки

сервиса).

Развивать мышление, внимание, память. Активизировать

речь детей.

Игровое правило:

За определенное время разложить знаки

по группам

Игровые действия:

Поиск, распределение по группам.

Дидактическая игра «Наша улица»

Цель:

Расширить знания детей о правилах поведения

пешехода и водителя в условиях улицы.

Закрепить представления детей о назначении светофора

Учить различать дорожные знаки (предупреждающие,

запрещающие, предписывающие, информационно-

указательные),предназначенные для водителей и

пешеходов.

Игровое правило:

С помощью кукол дети разыгрывают

различные дорожные ситуации на макете.

Игровые действия:

Разыгрывание дорожных ситуаций

Дидактическая игра «Светофор»

Цель:

Закрепить представления детей о назначении

светофора, о его сигналах

Закрепить представление о цвете (красный, желтый,

зеленый)

Игровое правило:

С помощью кружков дети переключают

светофор, затем объясняют назначение каждого сигнала.

Игровое действие:

Выкладывание сигналов светофора

Дидактическая игра «Угадай, какой знак»

Цель:

Учить детей различать дорожные знаки

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Воспитывать умение самостоятельно пользоваться

полученными знаниями в повседневной жизни.

Игровое правило:

Отгадывание знака по описанию.

Игровое действие:

По описанию найти знак