Открытый классный час. Тема: Родительский дом – начало начал . Цель: Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы , воспитание у учащихся чувства любви и уважения К родителям , гордость за свою семью , сплочение классного коллектива . Форма: Семейный вечер . Участники. Учащиеся , родители класса , классный руководитель . Подготовительный этап. 1. Необходимо подготовить приглашения родителям. 2. Определяются семьи – участницы конкурсной программы и этим семьям даются домашние задания (готовить представления семей, родители должны рассказать о своих профессиях; подготовить рассказ о своей родословной и нарисовать генеалогическое древо своей семьи). 3. Из числа родителей и учащихся класса формируется «Семейный совет», выполняющий функции жюри. Ход вечера. Семьи занимают места за столом. Вступительное слово ведущего (классного руководителя). 1
Дорогие ребята , уважаемые родители ! Я рада приветствовать вас на семейном празднике « Родительский дом – начало начал » . Ведущий представляет семьи – участницы вечера и семейный совет (жюри). Ведущий: С е м ь я – с а м о е г л а в н о е в ж и з н и д л я каждого из нас . Семья – это близкие и родные люди , те , кого мы любим , с кого берем пример , о ком заботимся , кому желаем добра и счастья . Именно в семье мы учимся любви , ответственности , заботе и уважению . Самый большой дефицит , который испытывают наши дети , - это дефицит общения . Им не хватает родительского внимания , ласки , заботы . С у щ н о с т ь , о д н о о б р а з и е , м о н о т о н н о с т ь эмоционального опыта в раннем детстве могут определить характер человека на всю жизнь . Наш задушевный разговор может восполнить этот пробел . 2
Конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» (само презентация семей). Семьи – участницы конкурса в течение 5-7 минут в творческой, увлекательной форме должны рассказать о себе, семейных увлечениях, традициях и о своей родословной и нарисовать свое генеалогическое дерево. Конкурс «Как мы знаем друг друга? (от каждой семьи участвуют ребенок и взрослый). Детям и родителям раздаются листы бумаги. Им одновременно необходимо ответить на вопросы: 1. Любимый цвет вашего ребенка ? 2. Любимый цвет мамы ? 3. Любимые песни родителей ? 4. Как зовут друзей вашего сына ( дочери )? 5. Любимый школьный предмет сына ( дочери )? 6. Любимый праздник родителей ? (оценить: 1 балл на каждый совпадающий ответ). Ведущий: Все вы , ребята , любите и уважаете своих пап и мам , но ведь они не только в семье любимы и уважаемы . У них есть работа , коллектив , в котором о н и т р у д я т с я . И с е г о д н я в а ш и п а п ы и м а м ы расскажут о своих профессиях . Может , это поможет 3
вам в выборе своей будущей профессии (рассказы родителей о своих профессиях). Конкурс «Узнаю тебя». Закрытыми глазами ребенок ищет свою маму среди остальных мам, потом мама ищет своего ребенка (Если узнает – 1 балл). Конкурс «Черный ящик» Узнайте, что в черном ящике: - Это волнует людей во многих странах мира . С этим в цивилизованных странах нельзя приходить на работу , не пускают в общие вагоны поездов , салоны с а м о л е т о в . Э т о о б с у ж д а ю т д е п у т а т ы Государственной Думы РФ , и хотят отменить в школах , вузах , кинотеатрах . Что за предмет лежит в черном ящике? ( Сигарета ) (правильный ответ – 1 балл) Конкурс «Кто быстрее?» Взять по 2 картошки на каждую семью и дать им почистить на скорость (оценить по 3-х балльной системе) Конкурс «Ребенок тоже человек». 4
1. Нецензурная брань учащегося в школе – это издержки воспитания или противоправное деяние? ( КоАП , статья 158, мелкое хулиганство ). 2. Может ли быть привлечен к уголовной ответственности 14-летний подросток, вымогавший деньги у одноклассников? ( УК , статья 20). 3. До какого возраста человек является ребенком? ( до 18 лет ) 4. Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей – мать или отец? ( СК , статья 61, равенство прав родителей ) (Оценка – каждый правильный ответ – 1 балл). Конкурс «Веселые вопросы» 1. Как разделить 5 картофелин на двоих без остатка ( сварить пюре и разделить на равные порции ). 2. Как прыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? ( надо прыгнуть с последней ступени ). 3. Если яйцо плывет вниз по волге, то откуда оно начало путь? ( от курицы ). 5
4. Что общего у рыб и болтунов? ( без конца открывается рот ). 5. Что можно приготовить и нельзя съесть? ( уроки ) 6. Что может бегать, но не может ходить? ( ручей ). Конкурс «Кто лучше?» Дать тему родителям и детям на сочинение: родителям « Дитя – главное в моей жизни » ; детям « Руки моей матери » В течение 5 минут пишут мини-сочинение и сами же читают. Оценка по 3-балльной системе В заключение вечера семейный совет подводит итоги, награждает участников вечера призами. Желательно, чтобы все участники семьи получили грамоты по номинациям: «Самой веселой семье», «Самой творческой семье», «Самой находчивой семье» и т.д. Ведущий: Заканчивая сегодняшний вечер , хочется сказать большое спасибо всем родителям и детям , а также выразить надежду , что семейный вечер помог нам ближе узнать друг друга , объединиться , 6
сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству . Каждому учащемуся ведущий раздает сладкий приз. 7