ВОЛОНТЕРСКАЯ РАБОТА

инициативной группы кадет 8-В класса

на базе дошкольного образовательного учреждения - ФГБДОУ при УДП РФ «Центра развития

ребенка, детского сада №43»

под руководством кандидата пед. наук,

доцента, воспитателя Н.Н.Ионовой

Данное дошкольное образовательное учреждение реализует эффективные программы

образовательной деятельности дошкольников, включая иностранные языки.

Основываясь на

общих

образовательных,

воспитательных

и

развивающих

задачах

развития

личности

подрастающих

поколений

(патриотической,

нравственно-эстетической,

спортивной,

художественно-музыкальной

направленности),

мы

организовали

совместную

творческую

деятельность кадет-подростков и малышей в досуговых мероприятиях. В этой связи нами была

разработана программа волонтерской работы с дошкольниками на 2016-2017 учебный год.

Актуальность организации совместной деятельности определяется позитивной мотивацией

межличностного

взаимодействия

в

творческой

деятельности

в

процессе

изучения

русского

народного творчества (сказок), знакомства с классической русской поэзией (А.С.Пушкин и др.),

знакомство

с

современным

поэтическим

творчеством

(А.Барто,

С

.

Маршак,

Г.Остер

и

др.).

Организация совместного художественного труда: изготовление поделок для выставки «Золотая

осень», «Зимушка-зима», «Здравствуй, солнышко лучистое!», «Лето красное, чудесное!»

и др.

Наблюдения показывают, что такие взаимодействия очень важны в создании благоприятного

психологического климата дружбы, взаимопонимания, взаимных интересов в решении общих

творческих задач в работе подростков с малышами.

Также очень важны включения дошкольников в литературно-музыкальные композиции,

посвященные

«Дню

народного

единства»,

«75-й

годовщине

битвы

под

Москвой»,

«Дню

защитника Отечества», «Дню Победы», которые организуются силами кадет и которые стали уже

традиционными. Детские досуги, имеющие патриотическую направленность, всегда проходят на

высоком

художественно-эстетическом

уровне,

о

чем

свидетельствуют

многочисленные

благодарности, грамоты руководства этих дошкольных учреждений.

Детей разного возраста объединяет то, что одно дело, одно мероприятие они могут проводить

вместе. Вместе, общим хором исполнять патриотические песни; вместе играть различные роли в

общем спектакле; вместе делать поделки; вместе играть. И такие взаимные творческие дела

становятся не формальным ситуативным посещением малышей, а прочным, систематическим

взаимодействием

старших

и

младших

детей

на

основе

возникающей

симпатии,

дружбе,

привязанности, взаимопонимании и единстве. Так, непроизвольно, у старших учащихся – кадет –

возникает понимание важности заботы о младших, развивается осознание обязанности быть

примером

для

малышей,

быть

помощником

и

наставником

для

них.

У

кадет

возникают

профессиональные

интересы,

профессиональные

приоритеты,

развиваются

организаторские

умения и творческий потенциал.

В современном дошкольном столичном образовании большое внимание уделяется раннему

изучению иностранного языка. В данном случае, развитие разговорной речи на английском языке

основано на том, что малыши учатся говорить о русских народных традициях, обычаях, сказках на

новом для них, иностранном языке. Любовь к Родине, русскому народному творчеству и изучение

иностранных языков также объединяют кадет и дошкольников.

И это положено в основу их

творческого взаимодействия.

Интересным и важным в волонтерской работе кадет с малышами является постановка русских

народных сказок на английском языке. Это необычные, очень яркие музыкальные спектакли, в

которых каждый дошкольник и каждый кадет с интересом и удовольствием принимают участие.

Так, в первой четверти, нами была организована инициативная волонтерская группа кадет,

которая включала не только учащихся 8-В, но и 8-Б и 7-А класса. Мы провели 3 встречи кадет с

дошкольниками.

По

совокупности

трех

встреч,

активное

участие

в

досуговой

деятельности

дошкольников приняли 22 кадета (первая встреча – 10 чел.; вторя встреча – 7 чел.; третья встреча

– 5 чел.). Это временное уменьшение количества участников связано с объективными причинами -

задействованием кадет на репетиции Парада на Красной Площади.

Всего за сентябрь-октябрь было организовано 4 творческих досуговых мероприятий:

- 06.10.16 г.– (виртуальная встреча) - кадеты 8-В класса передали дошкольникам «волшебную

куклу

Машу»,

куклу-фею,

которая

будет

сопровождать

все

последующие

встречи

кадет

и

дошкольников. Сюжет этого послания отражен в фотогазете «Давайте играть вместе!» - выпуск

фотогазеты «Волонтер», выпуск № 2, ответственная Евгения Попова, 8-В класс;

- 13.10.16 г. – кадеты 8-В класса, в составе 10 человек проявили активное участие в создании

декорации к спектаклю по мотивам русской народной сказки «Колобок», оформлении сцены,

организации соревнований и конкурсов с малышами, а также сборе фото и видео-материалов

данного

мероприятия.

В

заключение,

кадеты

вручили

дошкольникам

призы

за

лучшее

выполнение

конкурсных

заданий.

По

результатам

работы

с

малышами,

учащиеся

получили

благодарность и приглашение к следующему досуговому мероприятию. Содержание данного

мероприятия отражено в фотогазете «Волонтер», выпуск № 3 – «Колобок». Ответственная за

выпуск – Арина Майорова.

-20.10.16 г. – кадеты 8-В и 8-Б классов, в составе 7 человек показали для дошкольников

собственную театральную постановку «Веселая мышка» на английском языке. Малыши также,

при поддержке учащихся, успешно выступили с мюзиклом по мотивам русской народной сказки

«Теремок».

По

итогам

соревнований,

организованных

с

дошкольниками,

лучшие

участники

получили призы от кадет: книги, декоративные шары с изображением пчелки. Ход мероприятия

отражен в фотогазете «Волонтер», выпуск № 4. Ответственная за выпуск Вероника Ревтова.

-27.10.16 г.

– кадеты 8- В и 7-А класса в составе 5 человек приняли активное участие в

создании декорации, костюмов, шапочек птиц, животных к

музыкальной постановке по

мотивам русской народной сказки «Репка». Кадеты были включены в сюжет сказки, а также

самостоятельно организовали подвижные игры с «Котом-Котофеевичем». Малыши активно

участвовали в подвижных сюжетных играх с веселым сказочным персонажем, в роли которого

была Соня, ученица 7-А класса. Кадеты 8-В класса – Володя Кузьмин, Алексей Липин, Максим

Голунов

приняли

активное

участие

в

игровой

деятельности

с

малышами.

По

итогам

организованных

конкурсов

на

смекалку,

ловкость,

спортивную

выносливость

–

детям-

дошкольникам

были

вручены

призы

(от

кадет).

Проведение

досуга

и

игровой

деятельности

отражено в фотогазете «Волонтер», выпуск № 5. Ответственный – Алексей Липин.

Важно отметить, что волонтерская работа с дошкольниками имеет важный развивающей и

воспитывающий

эффект:

учащиеся

получают

возможность

возрастной

социализации

–

«я

взрослый,

значит

ответственный»,

а

малыши

получают

возможность

продемонстрировать

и

закрепить

свои

достижения.

А

главное,

и

те

и

другие

учатся

дружить

и

продуктивно

взаимодействовать.

Кадеты

становятся

для

дошкольников

образцом,

авторитетом

для

подражания.

Их

выправка,

дисциплинированность,

организованность,

т а л а н т,

доброжелательность

и

дружелюбие

–

незаменимы

в

таком

творческом

единстве

поколений

современных детей.

Эта работа важна, целесообразна, эффективна и будет продолжена в следующей учебной

четверти при соответствующем одобрении и поддержке руководства КШИ № 11.

31.10.16 года. Н.Н.Ионова