«Интерактивные формы взаимодействия с родителями на основе

использования информационно-коммуникативных технологий»

Подготовил: старший воспитатель МБДОУ «ДС № 183

г. Челябинска», Анастасия Александровна Тетельбаум

В информационном обществе сетевые электронные ресурсы – это наиболее

удобный, быстрый и современный способ распространения новых методических

идей и дидактических пособий, доступный методистам и педагогам независимо

от места их проживания. Информационно – методическая поддержка в виде элек-

тронных ресурсов может быть использована во время подготовки педагога к за-

нятиям, для изучения новых методик, при подборе наглядных пособий к занятию.

Сетевые сообщества педагогов позволяют не только находить и использовать

необходимые методические разработки, но и размещать свои материалы, делить-

ся педагогическим опытом по подготовке и проведению мероприятий, по исполь-

зованию различных методик, технологий.

В системе дошкольного образования

накоплен достаточно большой опыт по организации взаимодействия детского

сада и семьи. Однако в настоящее время происходит активный поиск новых тех-

нологий и форм взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников, обусловленный

особенностями современного общества. Современное общество — информаци-

онное общество, развивающееся на основе использования новых информацион-

ных технологий. Информационно-технические средства являются составляющей

частью практически всех сфер жизни общества. Поэтому наряду с традиционны-

ми формами организации эффективного взаимодействия семьи и ДОУ актуальны

инновационные интерактивные формы на основе использования ИКТ-техноло-

гий.

Проблема семьи и семейного воспитания в последние годы стоит как ни-

когда остро. Сегодня родители и педагоги осознают необходимость тесного взаи-

модействия, которое может выразиться в педагогическом сопровождении семьи

в вопросах воспитания детей. Такое взаимодействие необходимо как семье, так

и образовательному учреждению, которое не может в полной мере решать вопро-

сы воспитания и образования, не имея контакта и взаимопонимания с семьями

своих воспитанников.

Если раньше человек не имел полноценного доступа к компьютерной тех-

нике и ресурсам Интернета, то с годами он получает такой доступ при выполне-

нии своих профессиональных обязанностей либо приобретая компьютер и про-

граммное обеспечение для работы дома. Поэтому наряду с традиционными фор-

мами организации эффективного взаимодействия семьи и ДОУ актуальны инно-

вационные интерактивные формы на основе использования ИКТ-технологий.

Постоянная связь содержания методической работы с результатами работы

педагогов обеспечивает непрерывный процесс совершенствования профессио-

нального мастерства, компетентности каждого воспитателя. В то же время мето-

дическая работа детского сада носит опережающий характер и отвечает за разви-

тие и совершенствование всей работы с детьми, в соответствии с новыми дости-

жениями педагогической и психологической науки. Главным является оказание

реальной, действенной и своевременной помощи педагогам.

Виртуальный сайт, созданный для взаимодействия с родителями, — инно-

вационный ресурс, который позволяет оперативно устанавливать обратную связь

с семьей,

расширяет

возможность

оказания

различным

категориям

семей

своевременной многопрофильной помощи, психолого-педагогической поддержки

и сопровождения.

Важно отметить, что такой интерактивный режим взаимодействия ДОУ

с семьями воспитанников не противопоставляет и не исключает традиционные

формы работы с семьей через непосредственное живое общение, а скорее обога-

щает и дополняет их, учитывая современные реалии жизни.

Виртуальный сайт ДОУ разработан и функционирует как источник позна-

вательной,

аналитической,

наглядной

и просветительской

информации.

Сайт

имеет понятный рядовому пользователю интерфейс. Простое и наглядное меню

навигации обеспечивает свободное перемещение по разделам и страницам сайта.

Целевая аудитория сайта — родители дошкольников, посещающих ДОУ, а также

родители потенциальных воспитанников, педагоги.

Основные информационно-ресурсные разделы сайта:

— сведения

об

образовательной

организации

(контактная

информация,

нормативные документы и т. д.);

— раздел для педагогов «Методическая копилка»;

— раздел для родителей «Для Вас родители»;

— разделы по безопасности;

— раздел общения «Напиши нам».

1. «Методическая копилка». Раздел для педагогов

Новой формой, позволяющей в комплексе решать основные практические

и исследовательские задачи, интегрировать различные образовательные области,

в которые входят:

— рекомендации

по организации

воспитательно-образовательной

работы

(рабочая программа, различные виды планирования и т. д. для воспитателей);

— работа с родителями, сетевое взаимодействие;

— материалы эффективного педагогического опыта, в том числе по реали-

зации инновационной деятельности ДОУ;

— проектная деятельность;

— раздел медиатеки и дидактического материала (который могут использо-

вать для своей работы педагоги и родители).

Направления деятельности

— информационная,

научно-методическая

и практико-ориентированная

поддержка

образовательного

процесса

по реализуемому

содержательному

направлению;

— мониторинг и организация образовательной деятельности;

— описание и опыт распространения полученных результатов.

2. «Для Вас родители». Раздел для родителей. Цель — содействие возро-

ждению лучших отечественных традиций семейного воспитания, просвещение

родителей, бабушек, дедушек и других членов семьи в вопросах семейной педа-

гогики. Актуальность содержания виртуальных разделов для родителей опреде-

ляется в соответствии с запросами семьи, которые выявляются на основе бесед

с родителями, педагогических наблюдений, опросов, анкетирования и др. Взаи-

модействие с семьей позволяет решать задачи повышения психолого-педагогиче-

ской культуры и компетентности родителей, формирования у них активного педа-

гогического сознания, просвещения родителей в вопросах духовной культуры

и духовно-нравственных основ семейного воспитания.

3. «Напиши нам» — рубрика, обеспечивающая интерактивность офици-

ального сайта ДОУ. Здесь появляется возможность конфиденциально задать во-

прос непосредственно сотруднику детского сада, оставить свои комментарии, за-

мечания и пожелания по организации работы ДОУ.

Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Индикатор

Повышение

профессио-

нальной компетентности в во-

просах организации образова-

тельного процесса в соответ-

ствии с ФГОС ДО с использо-

ванием электронных ресурсов

Создание

и

редактирование

элек-

тронных таблиц, текстов при создании ме-

тодических пособий по планированию и

организации образовательного процесса из

опыта работы

Диссеминация опыта по

работе

в

режиме

проекта

«Виртуальный детский сад»

При подготовке педагогических сове-

тов,

проведении

стажировок

педагоги

освоили

компьютерные

программы,

ис-

пользуют проектор для демонстрации пре-

зентаций

Творчество

педагогов

в

их педагогической деятельно-

сти

Составление рабочих конспектов не-

посредственно образовательной деятельно-

сти с использованием интерактивного обо-

рудования, методические рекомендации по

использованию ИКТ при организации об-

разовательного

процесса

с

детьми

до-

школьного возраста

Систематизация матери-

алов для педагогов по введе-

нию ФГОС ДО в ДОУ

Систематизированный

материал

на

виртуальном сайте

Готовность

педагогов

к

активному

использования

ИКТ в работе ДОУ

Подготовка методических разработок

с использованием ИКТ. Участие в проекте.

Дистанционное общение педагогов и роди-

телей ДОУ