Открытый урок по литературе в 6 классе

«Честь и бесчестие как нравственная коллизия в романе А.С.Пушкина

<<Дубровский>> (по гл.3-5)

ТЕМА: Прощание Владимира Дубровского с отцом и родным домом (4-5гл.)

ЦЕЛЬ: Показать, как изображаются чувства, переживания героем автором.

Уметь проводить основную мысль фрагмента текста. Организовывать

самостоятельную поисковую деятельность учащихся, создавать

возможность <<погружения в текст>>. Активизировать работу

воображения учащихся, вызвать эмоциональный отклик.

НАГЛЯДНОСТЬ: Репродукции, текст, презентация.

Ход Урока

1 Организованный момент.

2 Новый материал.

На доске:

Честь 1. Достойные уважения и гордости морального качества человечества.

2. Хорошая, незапятнанная репутация человека, доброе имя.

3. Целомудрие, непрочность.

4. Почет уважения.

Бесчестие – поругание чести, оскорбление.

Целомудрие – строгая нравственность, чистота души.

1 Вступительное слово учителя.

Сегодня на уроке мы поговорим о нравственной основе романа А. С.

Пушкина

<<Дубровский>> ( на основе 3-5гл.) Эпиграфом к теме урока я взяла слова

самого автора : << Есть достоинства выше знатности рода, именно:

достоинства личное>>.

Наша задача: выяснить, как герои Пушкина понимают слово «честь» и

«бесчестие», как они отстаивают свое достоинство.

В начале выясним значение этих слов. Посмотрим какие определения

дает Ожегов в своем толковом словаре. Как видим, у слов честь есть много

значений, а у бесчестие лишь одно.

Почему так?

Чтобы тебя считали человеком чести, необходимо обладать высокими

моральными качествами, не порочить дурными поступками своего имени, не

нарушать нравственных законов, по которым живет общество и вызывать

уважение окружающих не только речами, но и действиями, поступками,

делами.

Идея чести, защита прав человеческой личности лежали в основе взглядов

Пушкина. Он считал,что чистота нравов народа основана именно на

уважении к личной чести гражданина .

В романе <<Дубровский>> главный герой – Владимир представлен

благородным защитником этой идеи. Но ведь человек не рождается сразу

честным или бесчестным.

От чего зависит каким будет человек? Какой путь выберет?

Давайте обратимся к роману.

Мы знаем, каковы был последствия ссоры двух старых друзей: Троекуров,

желая отмстить, добивается с помощью Шабашкина несправедливого

судебного решения : Кистеневка, поместье Дубровского, которым тот владеет

на законных основаниях,переходит к Кириллу Петровичу. Сам Дубровский

чувствуя свое бессилие и пораженный свершившийся несправедливостью,

сходит с ума.

2. Беседа

-Доволен ли Троекуров таким исходом? Этого ли он добивался?

-Можно ли считать Троекуровым человеком, не способным на благородные

чувства?

Человечность, сострадание проснулись даже в глубоком сердце Троекурова,

но, как мы помним, реальные законы жизни оказались сильнее. И

наследником конфликта, начало которому положил старый Дубровский,

становится его сын.

- Опишите жизнь и мечты Владимир в столице.(гл.3).

Владимир был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста,

воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец

не жалел ничего для приличного его содержания, молодой человек получал

из дому более, нежели должен был ожидал.

- Каковы были отношения отца и сына Дубровских?

Владимир лишился матери с малолетства, к отцу был привязан.

Как крепостные Троекурова и Дубровского относятся к своим хозяевам?

Троекуров с крепостными обходился строго и своенравно, но они

тщеславились богатством и славою своего господина и они позволяли себе

много в отношении к их соседям, надеясь на сильное покровительство

хозяина. Крепостные Дубровских к своим хозяевам относятся по-другому,

искренне, преданно; « Не надо нам никого, кроме тебя, наш кормилиц».

-Как сами Дубровские относятся к своим крепостным?

По-человечески, не презирают, не грабят их.

-Почему Владимир не смог спасти отца?

Чтобы вернуть душевное здоровье отцу, сын должен был заняться тяжбой, но

он как человек порядочный, считал своё дело правым и не предпринимал

никаких шагов. Всё это приводит к печальному исходу.

- Как развиваются события в четвёртой главе?

Троекуров хочет выместить необычное для него состояние смущения на

других: «Он грозно взглянул на Шабашкина, ища, к чему привязаться, чтобы

его выбранить».

3. Анализ текста (роль пейзажа)

Продолжим работу над словом. Остановимся на эпизоде «Владимир в

Кистенёвской роще».

Что происходит в природе и с человеком (работа в парах)

Владимир пытается заглушить душевную скорбь, он шел не разбирая дороги,

он ничего не замечал, мысли одно другой мрачнее стеснились в душе его.

Сильно чувствовал он свое одиночество. Душевному состоянию героя

соответствует состояние природы: осень, холодный день, полуобнаженные

деревья, сучья поминутно задевали и царапали его, ноги его поминутно

вязли в болоте, сел на холодный дерн. Метафора грозные тучи соединяет эти

состояния человека и природы. Ручей, уносящий поблекшие листья,

представился Владимиру верным подобием жизни. Он долго блуждал по

незнакомому лесу - эта фраза тоже является метафорой, передает и

внутренний блуждание героя, незнающего еще, что предпринять.

4. Сценка. Приезд приказных чиновников и возмущение крестьян.

Как ведут себя приказные чиновники, приехавшие отнимать имение?

Исправник при виде Дубровского всё же волнуется, он понимает, что

отбирают имение незаконно, но чувствует себя уверенно, знает, что хозяин

положения он.

Как вели себя крестьяне?

Крестьяне сначала возражали исправнику, потом дворовые закричали:

«Ребята! Долой их! Вязать!»

Как ведёт себя Владимир?

Владимир останавливает взбунтовавшихся крестьян, обещает просить

милости у государя.

Как его это характеризует?

Дубровский по существу спасает чиновников от распраы, поступает честно,

благородно.

5. Итоги урока

Как понимают герои Пушкина честь и бесчестие ?

Троекуров – бесчестие, когда кто-то позволяет поступать по-своему, не

прислушиваться к твоему мнению, значит, не оказывая должного почета и

уважения; бесчестие – стерпеть от менее богатого и знатного помещика

замечание, тем самым уронить свой авторитет.

А.Г Дубровский: бесчестие – терпеть оскорбление от богатых самодуров,

проглатывать обиды, не защищать свое человеческое достоинство.

Владимир Дубровский: бесчестие – оставить без отмщения, без наказания не

праведный поступок, стерпеть беззаконие.

Благородные порывы героя постоянно сталкиваются законами общества, с

общепринятыми правилами которые при всем желании Дубровский

победить не в состоянии. Достоинство личности обществом ценится меньше

достоинства знатности рода

5. Домашнее задание

Перечитать 6-7 главы, озаглавить.