«Патриотическое воспитание учащихся через учебную и внеурочную деятельность».

«Патриотизм должен стать объединяющей идеологией России»

В.В. Путин.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из

важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора

для

привития

священного

чувства

любви

к

Родине.

У

школьников

должно

вырабатываться чувство гордости за свою Родину и народ, уважение к его великим

свершениям и достойным страницам прошлого. Жизнь требует, чтобы каждый юноша и

каждая

девушка

понимали,

что

безопасность

Родины

обеспечивается

не

только

укреплением Вооружённых сил страны, но и их личным участием в подготовке к её

защите.

На

современном

этапе

требуются

новые

подходы,

средства

воспитания

современных школьников. Смысл нового подхода заключается в объяснении реальных

понятий

добра

и

зла,

обращении

сознания

школьников

к

высоким

идеалам

отечественной истории и создании у них самостоятельных представлений о достойном

общемировом значении России.

Непростая задача стоит перед школой, чтобы вырастить поколение людей

убежденных, благородных, готовых к подвигу, тех, которых принято называть коротким

и ёмким словом «патриот». В настоящее время патриотическое воспитание учащихся

становится

приоритетным

направлением

и

составной

частью

образовательного

процесса.

За время работы в школе (двадцать восемь

лет), я обобщил свой опыт по

патриотическому воспитанию школьников, который отразил в методической разработке

«Патриотическое воспитание через учебную и внеурочную деятельность».

Цель

данной

работы

–

описать

современные

методы,

приемы,

подходы,

используемые

в

учебно-воспитательной

работе

по

формированию

патриотического

сознания школьников через учебную и внеурочную деятельность учителя истории и

обществознания в средней общеобразовательной школе. Задачи:

-обосновать задачи и принципы патриотического воспитания;

- выявить методы и приемы патриотического воспитания школьников;

-показать эффективные формы воспитания патриотизма в школе.

Актуальность патриотического воспитания на сегодняшний день заключается в том,

что

нужно

найти

для

детей

новые

ориентиры

для

подражания,

новые

методы

воздействия

на

сознание

и

чувства

современных

школьников.

Огромное

значение

патриотическому воспитанию молодёжи уделяет и Президент Российской Федерации

В.В. Путин: «Патриотизм должен стать объединяющей идеологией России».

Объект исследования – процесс патриотического воспитания школьников на уроках

истории и обществознания, во внеклассной и внешкольной деятельности.

Предмет

исследования

–

педагогические

условия

работы

по

патриотическому

воспитанию школьников.

Гипотеза исследования:

патриотическое воспитание школьников эффективно при следующих условиях:

1) найдены новые формы и способы организации деятельности обучающихся;

2)процесс

воспитания

организован

целенаправленно,

систематически,

комплексно,

интегрировано;

3)воспитание носит личностно-ориентированный характер, направлено на реализацию

индивидуальных запросов обучающихся и их родителей.

При соблюдении указанных условий возможны следующие результаты:

-повышение уровня развития ребёнка, его учебной мотивации и активной жизненной

позиции;

- повышение эффективности воспитания у детей познавательного интереса к родному

краю, к своей стране, чувства патриотизма и гордости за Родину;

- обеспечение условий для самовыражения и развития творческого потенциала каждого

ученика, повышения его общественного и личного статуса.

Методы исследования:

-изучение

педагогической

и

методической

литературы

по

проблеме

исследования;

-мониторинг участия школьников в мероприятиях патриотической направленности.

Основной

замысел

методической

разработки:

обобщение,

систематизация

и

представление своего опыта работы и результатов по патриотическому воспитанию

школьников широкому кругу педагогической и родительской общественности.

Структура содержания системы работы по патриотическому воспитанию:

Данная методическая разработка и её элементы неоднократно были апробированы в

процессе педагогической деятельности на различных мероприятиях: открытых уроках и

классных часах, региональных, районных и школьных семинарах, в мастер-классах, на

конференциях,

фестивалях,

педагогическом

совете,

общешкольном

родительском

собрании,

во

всероссийских,

региональных

и

муниципальных

конкурсах

профессионального мастерства, на внеурочных мероприятиях и т.д.

Система патриотического воспитания направлена на конечный результат –

воспитывать гражданина – патриота своей страны. Судьба России, её будущее – в руках

педагогов, воспитателей, учителей. Нет, и не может быть школы без воспитания, без

Система работы по патриотическому

воспитанию школьников

Учебная

деятельность

Внеурочная

деятельность

Внеурочная

деятельность класса и

школы

Кружковая работа

ВПК "Салават"

ХК "Акбузат"

Музеи школы

кабинет истории

Публикации в СМИ

Интернет

стремления

помочь

ребёнку

стать

личностью

самостоятельной,

одухотворённой,

способной отдавать себя ближнему, нашему народу и нашему Отечеству.