«До свидания, Детский сад!»

Звучат торжественные фанфары.

В зал входят ведущие

Ведущий 1:

В просторном и нарядном зале

Мы в школу провожаем тех,

Кто нам, друзья, дороже всех,

Кто нам роднее всех на свете, -

Конечно, это – наши дети!

Ведущий 2:

В большое плаванье от нас

Они уходят в первый класс!

От всей души мы им сейчас

Давайте скажем!

Говорят все родители с мест.

- В добрый час!

Звучит музыка, в зал входят выпускники, с шарами,

ведущие представляют каждую пару.

1-й ребёнок:

Много раз встречали

Мы праздник в этом зале,

Но таких, как этот,

Мы ещё не знали.

2-й ребёнок:

Самый лучший праздник,

Грустный и весёлый.

Нас сегодня детский сад

Провожает в школу.

3-й ребёнок:

Не день, не два,

А много лет

Ходил я в детский сад.

Твоей любовью я согрет,

Мой дорогой детсад.

4-й ребёнок:

Тебя улыбкой встретят здесь,

Тебе здесь каждый рад.

Я так довольна, что ты есть,

Мой дорогой детсад.

5-й ребёнок:

В саду учились мы считать,

И рисовать, и танцевать,

Разучивали роли.

Доска, и мел, и карандаш,

Учебники, тетрадь, гуашь…

У нас совсем как в школе.

6-й ребёнок:

Придёт сентябрь, и на урок

Нас первый позовёт звонок,

И в школу, как на праздник,

Помчится первоклассник.

Дети исполняют песню «Серёжки, Наташки, теперь вы первоклашки…»

Ребенок старшей группы бежит с колокольчиком.

7-й ребёнок:

Допели песни мы куплет,

Звучит прощальный менуэт.

Как жаль, что мы в последний раз

Танцуем менуэт для вас.

Звучит менуэт Боккерини, дети исполняют первую часть, движутся по кругу. Музыкальная фраза

обрывается, все останавливаются. Пара, которая стоит ближе к зрителям ведёт прощальный

диалог. Потом музыка, снова начинает звучать и снова обрывается, теперь уже следующая пара

стоит в центре и общается друг с другом.

1-я пара:

-

Как жаль мне, Белла,

Расставаться навсегда…

- Ты вспоминай меня, Богдаша, иногда.

2-я пара:

- Я буду по тебе скучать Марель

- Соскучишься, при встрече, крикни мне - привет.

3-я пара:

- Пусть в школе, Катенька,

Всё будет словно в сказке.

- Спасибо, Ванечка, за добрые слова и ласку.

4-я пара:

- Мы вам честно скажем:

Жизнь в «Радости» нашей

Яркая, чудесная,

Очень интересная.

- И мечтаем мы давно,

Про жизнь такую

Посмотреть кино!

Ведущий 1:

- Ну, что ж, посмотрим….., решено!

Все дети вместе:

Ура! Кино…., разрешено!

Дети садятся на места,

смотрят видео о жизни в саду.

После просмотра ведущая встаёт и идёт к портфелю, который с начала утренника стоит в

игрушках.

Ведущий 2:

Смотрите, ребята, чей-то, портфель!

Кто его здесь оставил?

Вот я сейчас возьму и посмотрю, что в нём? (Портфель «убегает»)

- Стой, ты куда? (ведущая ловит его возле дверей)

-Ну, вот, наконец-то, поймала!

И почему он меня боится? (открывает, смотрит в него)

Вот так новость, Ой, ой, ой!

А портфель, совсем пустой!

Ничего в нём нет, ребята!

Вот обидно, вот досада!

Портфель: (голос за сценой)

Ох, как мне не повезло,

Здесь стою уже давно.

А ведь очень нужен я,

Буду в школе вам, друзья!

Ведущий 1:

Ну, тогда расскажи нам, кто же тебя бросил?

Портфель: (голос за сценой)

Если буквы соберёте,

Вы обидчика, найдёте.

И, быть может, очень скоро

Я опять отправлюсь в школу!

Ведущий 2: (обращается к детям)

Я всё поняла….

Что бы найти этого растеряху, нам придётся с вами, ребята, отправится в путь!

А помогут нам сказки, которые мы читали в детском саду.

Звучит песня «Сказки гуляют по свету…»

дети «цепочкой» выезжают из зала, по возвращению видят в центре цветок, на котором сидит

Дюймовочка.

Дюймовочка:

Я, Дюймовочкой зовусь,

Маленькой красавицей.

Я живу в цветке волшебном,

Дом мне очень нравится.

Девочки исполняют «Танец цветов»

Дюймовочка:

А сегодня, так и быть

Свой секрет хочу открыть.

В нашей сказке, очень скоро

Распахнёт вам двери, школа.

Буду в ней учитель Я,

А вы, мне поможете, друзья?

(ответ детей)

Ведущий 1:

Конечно, Дюймовочка, поможем!

Дюймовочка, загадывает загадки. (читает)

1.

Подарил утятам ёжик

Восемь новеньких сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?

(ответы детей)

2.

Потеряла крольчиха крольчат,

А крольчата сидят и шалят.

За подушкой один, за кадушкой один,

Под листочком один, под мосточком – один.

Отыскать мне детей помогите,

Сколько их, быстрей подскажите!

(ответы детей)

3.

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

(ответы детей)

Ведущий 1:

Видишь, какие наши ребята, умные.

А ещё…

Мы немного отдахнём и для всех сейчас споём.

Дети исполняют песню «То ли ещё будет …..»

Ведущий 1:

Дюймовочка, ты случайно не видала,

Здесь никто не пробегал?

Дюймовочка:

Нет, ребята, не видала,

Но, сегодня я нашла…..(показывает буквы «А» и «Р»)

Буквы, их подобрала.

Эти буквы вам даю.

Ведущий 1:

Спасибо, тебе, Дюймовочка, мы их как раз ищем.

Нам пора отправляться дальше!

Звучит песня «Сказки гуляют по свету…»

дети «цепочкой» едут по залу, садятся на свои места.

Звучит музыка, в зал входит Принцесса прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркальце.

Принцесса:

Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без

моего разрешения?

Ведущая 2: Простите, пожалуйста, вы нам не поможете?

Принцесса: Вот еще! Принцессы никому не помогают!

Ведущая 2: Вы принцесса?

Принцесса: Да. Мое королевское высочество Каприза Вторая! И я никому не собираюсь

помогать (садится на трон)

Ведущая 2: Но как, же так? Ведь…

Принцесса: Что, вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!

Ведущая 2: Меня? Казнить?

Под музыку входит нянька.

Нянька: Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша

раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе

нагрудник), да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель

заждался.

Принцесса: Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька: Что вы, ваше раскапризное величество! Это новый, страсть, какой вумный, говорят.

Принцесса: Вумный, вумный…Ладно уж, зови.

Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается

Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок –

чистописание.

Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас

написать всего две строчки.

Принцесса: Ладно, уж, диктуйте!

Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, Ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет…

нет, зененеет.…Не буду писать! Чего они смеются?

(показывает на детей)

Ведущий 2: Они смеются от того, что вы Принцесса совсем не знаете буквы.

Принцесса: Я знаю буквы, я просто не хо – чу! Мне надоело!!!

Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?

Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?

Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4

Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?

Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.

Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила!

учитель кланяется, уходит

Принцесса. Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!

Входит Нянька.

Нянька. Да все учителя уж закончились.

Принцесса. Как это закончились? Я такого указа не издавала!

Ведущий 2: А давайте мы вам поможем, научим вашу принцессу читать.

Нянька. А вы сумеете? Больно ученица наша капризная.(уходит)

Ведущий 2: Ничего, и не с такими справлялись.

Обращается к Принцессе.

- Ваше Величество, а не хотите ли вы с нами поиграть?

Принцесса. Вот это другое дело! А то учись, учись! Надоело! А играть – это я с

удовольствием..

Ведущий 2:

Нам пришла пора играть,

Слова мы будем составлять.

Проводится игра «Составь слово»

Ведущий приглашает 3 команды по 3 человека. Участникам раздают карточки с буквами. Надо

собрать и прочитать слово, относящееся к школьным принадлежностям.

Принцесса помогает, каждой из команд.

1 команда: Он для ручек домом стал, называется….. (Пенал).

2 команда: Не в новинку ей трудится,

Ни у урока не ленится,

Ей лежать в пенале скучно,

Пишет, пишет, пишет………..(Ручка).

3 команда: Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней. (Книга).

Ведущий 2:

Вот, ваше Высочество, видите, какие наши ребята, молодцы!!!!!

И у Вас тоже не плохо получается.

Принцесса: Ой, как мне нравится!!!!

(хлопает в ладоши)

А теперь я хочу с вами поиграть.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Игры начинать пора!!!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ.

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите;

Если говорите «Да» -

В ладоши хлопайте тогда.

1. В школу ходит старый дед.

Это правда или нет?.. (Нет – дети стучат ногами)

2. Внука водит он туда?

Отвечайте дружно… (Да – хлопают в ладоши)

3. Лед – замерзшая вода?

Отвечаем дружно… (Да)

4. После пятницы – среда?

Дружно мы ответим… (Нет)

5. Выпускной – чуть грустный праздник? (Да.)

6. Ждут вас игры, песни, танцы? (Да.)

7. Сейчас мы делаем зарядку? (Нет.)

8. Выпускников поздравим?.. (Да)

9. Или к бабушке отправим?.. (Нет)

10. Пригласим на сладкий чай?.. (Да)

Какие вы молодцы так дружно отвечаете.

Принцесса:

Спасибо вам, друзья! Вы знаете, в начале нашей встречи я была с вами крайне невежлива, за

что прошу прощения.

Принцесса смотрит на дверь

- Ой, посмотрите поскорей, что лежит там у дверей.

Ребёнок приносит две буквы

«О» и «Н

» отдаёт их ведущему.

Ведущий 2:

О, спасибо Вам, Ваше высочество,

Мы обязательно найдём того, кто их потерял.

Принцесса:

Я в этом даже не сомневаюсь. На этом мы с вами должны проститься меня ждут дела

Государственной важности.

Звучит музыка, принцесса уходит.

Ведущий 2:

- Ребята, но ведь где-то есть ещё потерянные буквы?

(обращается к детям)

Куда же нам ещё пойти?

Где буквы нам ещё найти?

Голос из-за кулис.

К морю вы теперь идите,

Буквы в море отыщите.

Дети остаются стоять возле своих стульчиков, закрывают глаза.

Звучит музыка, ведущий произносит слова.

Ведущий 1:

Раз, два, три,

В море прыгаем, смотри.

Звучит музыка, в зал входит Морская царица.

Морская царица:

В тёмно-синей глубине,

Я живу в морской стране!

Я – царица не простая,

Я – подводная, морская!

- Зачем пожаловали? Зачем царство моё морское потревожили?

Ведущий 1:

Ищем мы одного неряху-потеряху, а узнать имя его мы сможем только тогда, когда все буквы

соберём. Нет ли в твоём подводном царстве букв?

Морская царица:

Да как же не быть...., есть!

Вы меня повеселите,

Да свой танец покажите.

Тогда может и отдам….

Дети исполняют танец «Девчонки»

Морская царица:

А теперь, играть желаю

И вас гости, приглашаю.

Игра «А ну-ка, посчитай!»

1. К двум зайчатам в час обеда прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели. по одной морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок?

2. К серой цапле на урок прилетели семь сорок

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?

3. Я, Серёжа, Коля, Ванда - волейбольная команда,

Женя с Игорем пока-запасных два игрока.

А когда подучатся, сколько нас получится?

Звучит музыка, к царице подходит Ведущий, несёт буквы.

Ведущий 1:

Матушка – царица,

Не изволька-ты сердиться

Посмотри, что я нашла.

И тебе я принесла.

(показывает буквы «Т» и «И»)

Морская царица:

Что ж, отдать я буду рада,

Растеряхой быть не надо!

(отдаёт буквы ведущей)

Вам пора на землю к людям,

Ну, а Я, жить в море буду!

Ведущий 1:

Спасибо тебе, Царица морская,

Нам нужно назад поскорей торопиться.

Звучит музыка, дети закрывают глаза, кружатся возле стульев, садятся.

Звучит музыка, в зал вбегает Мальвина, держит буквы «У» и «Б»

Мальвина:

Я - кукла, Мальвина,

Я в сказке живу,

Со всеми на свете,

Я очень дружу.

Сегодня к ручью я умыться пошла

И там, на дорожке

Две буквы нашла.

Не видели вы,

Кто с утра пробегал,

Кто буквы такие

Вот здесь потерял! (

показывает буквы)

Ведущий 2:

Вот они, последние буквы. Спасибо тебе, Мальвина!

Сейчас мы узнаем имя этого растеряхи.

Ведущий с «определёнными» детьми выставляет на середину зала кубы с буквами.

Дети их собирают в правильном порядке, полукругом в центре зала.

Ведущий 2:

Очень славная картина,

Кто же это?

Все вместе:

БУ-РА-ТИ-НО!

Под музыку в зал вбегает Буратино с портфелем на плече.

Буратино:

Правда, дети, это Я

Буквы разбросал, друзья!

Не хотел никак учиться,

Но пришёл я извиниться.

А пришёл к вам не один.

(поворачивается к двери)

Эй, ребята, заходите,

Свою удаль покажите….

Звучит музыка, дети младшей группы входят в зал.

Воспитатель 1-ой младшей группы:

- Такими же вот крошками

Вы в детский сад пришли,

Учились топать ножками,

Теперь вы подросли.

И мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

Ребёнок 1-й мл. гр.

- Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.

И от души желаем вам доброго пути!

Малыши вместе с подготовишками

исполняют танец «Полечка для маленьких сандаликов»

Мальвина:

(обращается к Буратино)

Буратино, посмотри, как же ты пойдёшь в школу, ведь твой портфель совсем пустой

Буратино: (

смотрит в портфель)

Я знаю, кто мне поможет!

Ребята, помогите, портфель мне в школу, соберите.

Ведущий 2:

Конечно, Буратино, мы рады тебе помочь, ведь наши ребята знают, что нужно носить в

портфеле в школу.

Проводится игра «Собери портфель»

Мальвина:

Что ж, без школы трудно, братцы.

Всем нам нужно заниматься.

Обращается к Буратино.

Бери портфель…., вдвоём,

Вместе в школу мы пойдём!

Звучит музыка, Мальвина и Буратино выбегают из зала

Дети исполняют песню «Просто верить в сказку, верить в чудо….»

Выходят ведущие

Ребенок:

- Что же дальше нам скажите,

в свой сценарий загляните.

Ведущий 1:

В нем идет все по порядку:

Поздравленья и цветы небывалой красоты.

А пока…..

Пока сейчас, прозвучит НАШ подарок для ВАС!

Звучит песня воспитателей.

Ребенок:

Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить,

Хотим его сегодня вам

С любовью повторить!

Выходят десять детей выстраиваются на сцене с табличками букв «СПАСИБО».

За ними выстраиваются родители с цветами и подарками.

1 ребёнок:

Детский сад у нас прекрасный,

Скажем вам без лишних слов,

Много педагогов классных,

В своем деле мастеров.

2 ребёнок:

Мы хотим сегодня здесь

Выразить признательность.

Всем сотрудникам детсада

И нашим воспитателям.

3 ребёнок:

Чуть ребенок вышел из пеленок,

Он воспитанник уже, а не ребенок.

Не сыночками растем и не дочками

А растем мы в саду ангелочками

4 ребёнок:

Хотим спасибо всем сказать

Кто учит ангелов летать

Ведь от хороших добрых дел

Любой у нас бы полетел.

5 ребёнок:

Сегодня в зале с нами те,

Кто нас учил жить в коллективе дружно,

Кто нас жалел, кто нас любил,

Ведь это нам так было нужно.

6 ребёнок:

Кто петь и рисовать учил

И проявлял о нас заботу,

Кто правильно нас говорить учил, кто нас лечил,

И кто вкусно нас кормил.

7 ребёнок:

Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

8 ребёнок:

Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, что рядом, и вдали

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлём свой поклон – от неба до земли!

Ведущий:

А сейчас, слово предоставляется нашим дорогим родителям.

Песня в исполнении родителей

Ведущий:

Наступает минута прощанья,

Провожаем мы вас в первый класс.

Так давайте на прощанье,

Станцуем наш прощальный вальс!

Дети исполняют «Прощальный вальс»

После вальса все садятся на места.

Ведущий : А сейчас наступает самый ответственный момент нашего сегодняшнего

праздника. Ну, вот и всё. Быстро пролетело время, и вот, вы стоите перед нами, родителями,

гостями такие красивые, взрослые, самостоятельные. Ещё совсем чуть-чуть и наш детский

сад распахнёт двери для вас в другую, школьную жизнь.

Каждый выпускник детского сада, перед тем как идти в школу, должен обязательно

произнести клятву будущего первоклассника.

Предлагаю всем выпускникам встать положить руку на сердце и повторять за мной

слова клятвы:

Дети хором произносят слова клятвы.

«Я, выпускник детского сада №66 «Радость», клянусь

Ловко одеваться, вежливо прощаться, Клянусь!

Красиво петь и танцевать, при посторонних не зевать,

Клянусь!

Малышей не обижать, взрослых слушать, уважать,

Клянусь!

За столом не суетиться, на уроках всегда трудиться.

Клянусь!

Заразительно смеяться, лучезарно улыбаться,

Клянусь!

Руки мыть перед едой, за друзей стоять горой ».

Клянусь, клянусь, клянусь!

Дети садятся на места.

Ведущий : Для торжественного вручения дипломов, приглашается заведующий детским

садом №66 «Радость» Елена Геннадьевна Трофимова.

Вручение дипломов.

Ребёнок:

На прощанье все для сада,

Песню мы сейчас споем.

Никогда, нигде, ребята,

Не забудем мы о нем.

Дети исполняют песню «Наступает минута прощанья…»

Ведущий 2: Очень сегодня взволнован детсад,

Мы в школу своих провожаем ребят,

Хлопайте громче, удался наш праздник.

Дайте дорогу, идут первоклассники!

Звучат фанфары.

Дети делают круг почёта c подарками, дипломами, шарами выходят из зала.