Экологическая викторина

для детей подготовительной к школе группы

«Природа вокруг нас»

Цель: Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической

викторины.

Задачи:



Продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире,

узнавать и называть зимующих и перелетных птиц.



Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.



Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и

соперникам по игре.



Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа:

До начала викторины дети группы делятся на команды. Каждая команда придумывает себе

название, эмблему, выбирает капитана команды.

Оборудование:

Магнитофон, эмблемы для игроков команд, разрезные картинки «Времена года», карточки с

признаками времен года, набор геометрических фигур, картинки зимующих и перелетных

птиц, кроссворды, ребусы, грамоты, аудиозаписи.

Ход деятельности:

Звучит музыка, дети входят в зал.

Ведущая: Здравствуйте дорогие гости, участники викторины!

Ребенок:

Природа прекрасна дождями,

Волшебной и дивной весной,

Снегами и листопадом,

И просто сама собой.

Нам дарит волшебные краски,

Касается сердце с любовью,

Природа, она есть счастье,

Что делят все меж собою.

Ведущая: Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы. Природа

нас успокаивает, радует, волнует. Сегодня мы проведем викторину «Природа вокруг нас». В

викторине примут участие две команды. Это команда «Солнышки» (указывается капитан

команды) и команда «Звездочки» (указывается капитан команды). Каждый ответ будет

оценивать наше уважаемое жюри. За быстрое и правильное выполнение заданий команды

будут

получать

фишки.

Та

команда,

у

которой

окажется

большее

количество

фишек

и

выигрывает. - Команды, готовы?

- Начинает команда, которая ответит первой: Под каким кустом во время дождя сидит заяц?

(под мокрым)

Разминка для команд: «Назови быстро»

Команда «Солнышки»:

1.

Какая птица никогда не высиживает птенцов? (Кукушка)

2.

Какое растение может нас обжечь? (Крапива)

3.

Какое насекомое слышит ногами? ( Кузнечик)

4.

Время года, когда просыпается природа. (Весна)

5.

Лошадь в тельняшке. (Зебра)

6.

Кто является санитаром леса из животных? (Волк)

7.

Как называется домашний родственник зайца? (Кролик)

Команда «Звездочки»:

1.

Дикий родственник свиньи. (Кабан)

2.

Как называется жилище медведя? (Берлога)

3.

Стройная, с белой корой (Береза)

4.

Какая птица выводит птенцов даже зимой? (Клест)

5.

Какой цветок без листьев цветет? (Мать-и-мачеха)

6.

Кто является санитаром леса из птиц? (Дятел)

7.

Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник)

1 испытание «Конкурс капитанов»

Ведущая : - Перед вами на столе лежат геометрические фигуры. Ваша задача быстро и

правильно собрать для птиц скворечник. А мы поддержим своих капитанов!

2 испытание «Птицы»

Ведущая: - Ребята, мы с вами знаем много зимующих и перелетных птиц. Зимующие птицы

– живут рядом с нами, а перелетные – улетают в теплые края. Но все птицы прилетели на

один участок.

Задание команде «Солнышки» - собрать перелетных птиц и разместить на зеленом дереве.

Задание команде «Звездочки» - собрать зимующих птиц и разместить их на еле.

3 испытание «Времена года»

Ведущая: Собрать разрезную картинку (капитаны), остальным найти и назвать приметы того

времени года, которое получилось.

Ведущая:

Задание команде «Солнышки» - найти «зимние» слова (снегирь, снеговик, коньки, лыжи,

снежинка, мороз, лед)

Задание команде «Звездочки» - найти «весенние» слова (сосулька, ручей, подснежник,

капель, дождь, ледоход, почки)

Музыкальная пауза

4 испытание «Логоребусы о животных»

Ведущая: Рассмотрите карточки с картинками. Задание командам — по первым буквам

картинок прочитать загаданное слово.

5 испытание «Экологический кроссворд»

Ведущая: Вы уже знаете, что охраной природы занимается целая наука. А как она

называется? - Правильно, это наука - экология. Задание командам - решить кроссворды.

(Ведущий каждой команде даёт сетку кроссворда)

команда «Солнышки»

По горизонтали:

2. Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все …

3. В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

По вертикали:

2. На мне колючие иголки,

Но я не пихта и не ёлка.

Стройна, прекрасна, зелена

Весь год красавица ...

4. Атмосфера и вода,

Солнце, тёплые ветра,

Круглая, вращается,

Как называется?

Команда «Звездочки»

По горизонтали:

2. Ты без него не сможешь жить

Ни есть, ни пить, ни говорить.

И даже, честно говоря,

Разжечь не сможешь ты огня.

3. Всё лето в зелени стояла,

А осень в красный цвет зажгла,

И гроздья множества кристаллов,

Всех птиц на пир в сад позвала!

По вертикали:

4. Она бывает живой и неживой.

5. В небе чистом от дождя

Светит яркая дуга.

Улыбается всегда

Семицветка - …

6 испытание «Животные и растения занесенные в Красную книгу».

Ведущая: Ребята, люди не всегда бережно относятся к природе.В результате некоторые

растения и животные навсегда исчезли, а многие стали редкими. А куда занесены редкие

виды животных и растений? (В Красную книгу).

- А почему именно красный цвет у книги?

Дети: Красный цвет – это сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Всех животных и

растения, которые занесены в эту книгу, необходимо охранять.

Ведущая: Да, действительно - красный цвет – сигнал тревоги и запрета, понятный людям

всего мира.

Задание командам:



команда «Солнышки»: назовет редких животных и птиц (лебедь, барсук, серый

журавль, амурский тигр, снежный барс (ирбис), морж атлантический).



команда «Звездочки» назовет редкие растения (медуница, желтая кувшинка, сосна

сибирская, ландыш майский, женьшень настоящий, кислица).

Подведение итогов: -Ребята, вы сегодня отлично справились со всеми испытаниями и

проявили себя настоящими «Знатоками природы». Награждение команд.