План-конспект

мероприятия «Весна» в рамках долгосрочного проекта

«Времена года» в плавательном бассейне

Цель: приобщение воспитанников к активному образу жизни через игровую

деятельность

Задачи:



Повторить с детьми основные признаки весны, деятельность людей в

данное время года, состояние воды в природе;



Познакомить

детей

с

техникой

безопасности

на

водоемах

в

зимне

-весенний период;



Развитие физических качеств;



Повышение эмоционального фона;



Совершенствование упражнений по ознакомлению со свойствами воды;



Повторение правил поведения на занятиях по плаванию;



Ознакомление

правил

поведения

детей

у

открытых

водоемов

в

весенний период времени года;



Ознакомление

детей

с

играми

и

развлечениями

в

данный

период

времени года;



Патриотическое воспитание посредством использование национальных

традиций.

Дата и время проведения: 30.03.2018

Участники мероприятия: воспитанники подготовительной к школе группе

Инвентарь

и

оборудование: кораблики

–

конструкторы,

корзины,

плавающий

и

тонущий

мусор,

пластиковые

обручи,

музыкальное

оборудование.

Предварительная

работа: украсить

плавательный

бассейн

в

весеннюю

тематику, подготовить подбор музыки о весне, подготовить план – конспект

мероприятия.

Ход мероприятия:

Дети под музыку

(«Весенняя капель», поет Лера Козлова, на основе фильма «Весенние

мелодии» автора Е.Щедрова, Жанр: детские песни

) проходят из душевых на бортик

плавательного

бассейна.

Присаживаются

на

скамейку.

Инструктор

по

плаванию проводит с детьми познавательную беседу по теме: «Весна».

Воспитанники

спускаются

в

чашу

бассейна

и

подходят

к

заранее

расставленным

флажкам.

Под

музыку

(«Солнечные зайчики», из м/ф «Маша и

медведь». Автор: В.Боготыре)

. проводится аквааэробика.

Детей делят на две равноценные команды: «Тюльпан» и «Нарцисс»,

1.

Игра №1 «Пускаем кораблики»

(«Отчего на голове не растут цветочки».

Слова А.Ахундова. Музыка: А.Баранова).

В центр бассейна инструктор бросает заранее разобранные пластиковые

кораблики – конструкторы (состоящие из 4 частей). По команде инструктора

дети собирают составные части и собирают целый кораблик. Передвигаться

по периметру бассейна можно абсолютно любым способом. Побеждает тот,

кто первый правильно соберет кораблик.

Когда все кораблики будут собраны, участники выстраиваются в одну

линию и пускают кораблик, кто дальше.

Задачи игры:



Совершенствование разновидностей передвижения в воде;



С о ве р ш е н с т во ва н и е

л о ги ч е с ко го

р а зв и т и я

п о с р е д с т в о м

конструирования;



Умения ориентировки в пространстве;



Развития физических качеств: быстроты и координации.

2.

Игра №2 «Ручеек»

(«Весна – красна идет». Слова: М.Пляцковского. Музыка:

В.Шаинский.. Исполнитель: Т.Морозова).

Дети становятся в пары, друг за другом, последняя пара не держаться за

руки, а проныривают по одному между выстроившимися перед ними детьми.

Есть более усложненный вариант, дети проныривают между ног впереди

стоящих воспитанников.

Задачи игры:



Совершенствование погружения, открывания глаз в воде;



Развитие умения ориентироваться в водной среде;



Совершенствование навыка ныряния в длину и в глубину;



Развитие общей выносливости.

3.

Игра

№3.

« Хо р ов од »

(«Маленькая

страна».

Слова:

И.Резник.

Музыка:.И.Николаев).

Дети строятся двумя командами, одной рукой держаться за пластиковый

обруч. Под музыку начинают максимально быстро двигаться по кругу. Как

только музыка останавливается, дети приседают и проныривают в центр

обруча. Музыка возобновляется, и дети проныривают обратно и бегут в

противоположную строну.

Задачи игры:



Совершенствование скоростных качеств;



Совершенствование скорости и способов передвижения в воде;



Воспитание

чувства

ритма

и

музыкальных

спо собно стей

воспитанников.

Игра

№4.

«Очищаем

водоем

после

зимы»

(«Песенка

о

доброте»,

песенка

Фунтика. Слова: В.Шульжика. Музыка: В.Львовского).

Дети выстраиваются двумя командами напротив друг друга. Инструктор

разбрасывает мусор плавающий и тонущий. По сигналу инструктора дети

собирают мусор в заранее подготовленные корзины. Побеждает команда,

собравшая наибольшее количество мусора.

Задачи игры:



Формирование

бережного

отношения

к

природе,

экологическое

воспитание;



Совершенствование

техники

ныряния

и

ориентировки

под

водой,

открывание глаз в воде и задержке дыхания.

По

окончанию

проведения

игр,

дети

организованно

выходят

из

воды,

инструктор подводит итоги мероприятия.

Музыка, используемая на занятии:

1.«Весенняя

капель»,

поет

Лера

Козлова,

на

основе

фильма

«Весенние

мелодии» автора Е.Щедрова, Жанр: детские песни.

2.«Отчего

на

голове

не

растут

цветочки».

Слова

А.Ахундова.

Музыка:

А.Баранова.

3.«Песенка

о

доброте»,

песенка

Фунтика.

Слова:

В.Шульжика.

Музыка:

В.Львовского.

4.«Весна – красна идет». Слова: М.Пляцковского. Музыка: В.Шаинский..

Исполнитель: Т.Морозова.

5.«Маленькая страна». Слова: И.Резник. Музыка:.И.Николаев.

6.«Солнечные зайчики», из м/ф «Маша и медведь». Автор: В.Боготырев.

Исполнитель: Алина Кукушкина.

Приложение№1

1.Общие положения

Во всех бассейнах обязательно есть правила поведения и посещения. Они

составляются руководством учебного заведения и учитывают особенность

каждого бассейна. Как правило, занимающихся детей допускают в бассейн

после ознакомления с внутренними правилами посещения бассейна.

1.1.Настоящие

правила

внутреннего

распорядка

и

техника

безопасности

разработаны для обеспечения эффективной работы плавательного бассейна,

снижения

уровня

травматизма

и

числа

несчастных

случаев

на

воде

для

занимающихся.

1.2.Правила

внутреннего

распорядка

являются

едиными

для

всех

занимающихся.

1.3.Посещение

бассейна

разрешается

только

при

наличии

купального

костюма, специальной сменной обуви (шлёпанцы или сланцы), шапочки для

плавания (резиновой или силиконовой). Открытые волосы плавающих могут

попасть

в

рот

других

«водоплавающих»

и

засорять

водные

фильтры,

и

средств

личной

гигиены:

мыло,

мочалка,

полотенце,

расчёска,

махровый

халат (желательно с капюшоном).

1.4.Проход на территорию бассейна, где проходят занятия, осуществляется за

5-10

минут

до

начала

занятия

в

присутствии

инструктора

по

плаванию,

воспитателя по списочному составу и медицинским справкам, заверенным

медицинским персоналом.

1.5.Инструктор

по

плаванию,

медицинский

работник,

воспитатель

(помощник

воспитателя)

сопровождают

группу

детей

в

раздевалках

и

душевых.

1.6.Родители занимающихся обязаны в случае плохого самочувствия ребёнка

перед

началом

занятия

известить

об

этом

своего

воспитателя

или

медицинского работника в устной или письменной форме.

1.7. Запрещается приступать к занятиям в бассейне натощак или ранее чем

через

1,5

-2

часа

после

еды

(особенно

детям!), (не рекомендуется перед

посещение бассейна есть лук или чеснок) или больших физических нагрузок.

1.1.К занятиям в бассейне допускаются дети:

1.1.1. Не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в бассейне.

1.1.2.Прошедшие инструктаж по технике безопасности.

1.1.3.Строго

соблюдать

правила

внутреннего

распорядка

в

бассейне,

поддерживать дисциплину в бассейне, выполнять распоряжения инструктора

по плаванию и медицинского персонала.

1.1.4.График

проведения

занятий

в

бассейнах

определяется

расписанием

занятий, утвержденным заведующим детского сада.

1.1.5. До начала занятий предоставить медицинскую справку, разрешающую

данному лицу заниматься плаванием: для детей до 14 лет – от педиатра с

результатами

лабораторного

обследования

на

гельминтозы

(яйцеглист

и

энтеробиоз) – действительна 6 месяцев со дня выдачи.

1.1.6. Разговаривать тихо, не кричать, не бегать, не толкаться, не драться в

раздевалках, душевых и бассейне.

2.Правила поведения детей в раздевалках бассейна

2.1.Переобуться в специальную обувь для бассейна (шлёпанцы, сланцы), а

повседневную обувь аккуратно поставить в шкафчик или поставить под

скамейку.

2.2.Повседневную одежду снимать в помещении раздевалки. Раздеваться, не

мешая соседям, аккуратно складывать свою одежду.

2.3.Перед

выходом

в

душевое

помещение

воспользоваться

(в

случае

необходимости

)

туалетом.

2.4.Соблюдать культуру поведения: не толкаться, не кричать, не бегать и

прыгать по раздевалке.

2.5.Не влезать в шкафчик, на скамейку, не висеть на двери шкафчика.

2.6. Аккуратно раздеться и повесить свои вещи в шкафчик.

2.7.Не выходить без разрешения инструктора по плаванию или воспитателя в

душевую.

2.8.После занятия вытираться только своим полотенцем и переодеться в

сухую одежду.

2.9.Не брать самостоятельно фен для сушки волос. Высушить волосы тебе

поможет воспитатель или помощник воспитателя, инструктор по плаванию.

2.10.Собрать

купальные

принадлежности

в

личный

мешок,

постарайтесь

ничего не забыть.

2.11.Если нужна помощь, необходимо обратиться к инструктору по плаванию

или воспитателю.

3.Правила поведения детей во время приема душа в душевой

бассейна

3.1.Не входить в душевую без инструктора или помощника воспитателя.

3.2.Не включать самостоятельно воду.

3.3.

Пользоваться

только

своими

личными

банными

принадлежностями

(мыло, мочалка, полотенце).

3.4.Соблюдать культуру поведения: не толкать друг друга, не пить воду из

душа, не брызгать водой окружающих.

3.5.Перед выходом в ванну бассейна вымыться в душевой под горячим душем

без плавательного костюма, тщательно промыть мочалкой с мылом все части

тела. Если мыло или мочалка упали на пол, их нужно сразу поднять, чтобы

потом

не

поскользнуться

самому

и

товарищу.

Запрещается

использовать

моющие средства в стеклянной упаковке.

После

посещения

душа

вымыть

ноги

и

шлёпанцы,

выйти

в

помещение

бассейна, сесть на лавочку и ждать начала занятия.

3.6.После занятия сними купальник или плавки и прими душ.

3.7.Выжми свой купальный костюм только над душевой кабиной.

3.8.Входить

в

помещение

ванны

бассейна

только

в

присутствии

своего

инструктора.

3.9.В раздевалках, душевых и помещении бассейна запрещается производить

фотосъёмку и видеосъёмку любыми техническими средствами (видеокамеры

сотовых телефонов, фотоаппараты и т.п

3.10.В душевой запрещается брызгаться водой, разливать воду на полу в

душевой и раздевалке.

3.11.

Если

нужна

помощь,

необходимо

обратиться

к

инструктору

по

плаванию или воспитателю.

4.Требования безопасности во время занятий

4.1. Перемещайтесь в помещении бассейна строго в указанном инструктором

направлении.

4.2.Снимите в положенном месте резиновую обувь.

4.3. Занимающимся запрещается входить в чашу бассейна без инструктора.

4.4. Входить в воду по лестнице, спиной к воде.

4.5.Вдоль бассейна не ходите босиком — так вы рискуете поскользнуться и

подхватить грибковое заболевание ног.

4.6.Во время занятий занимающийся обязан:

-соблюдать настоящую инструкцию;

-неукоснительно

выполнять

все

указания

инструктора

по

плаванию,

проводящего занятия;

-при поточном выполнении упражнений в воде (один за другим) соблюдать

достаточные интервалы, чтобы не было столкновений;

-использовать спортивный инвентарь (доски для плавания, мячи, игрушки и

т.п.) только с разрешения и под руководством инструктора по плаванию,

проводящего занятия;

-начинать выполнение задания только по команде инструктора по плаванию,

проводящего занятия.

4.7. Занимающимся запрещается:

-выполнять

любые

действия

без

разрешения

инструктора

по

плаванию,

проводящего занятия;

-«топить» друг друга;

-снимать шапочку для плавания;

-бегать в помещении бассейна, в раздевалках;

- плавать под водой без разрешения инструктора по плаванию, проводящего

занятия;

-вносить

в

помещение

бассейна

любые

предметы

без

разрешения

инструктора по плаванию, проводящего занятия;

-для

освобождения

полости

рта

и

носа

от

попавшей

воды следует

пользоваться сливным желобом;

-все перемещения в бассейне занимающиеся должны делать только шагом;

-запрещается плавать в одежде, не предназначенной для бассейна;

- запрещается плавать в бассейне с большими и массивными украшениями

(цепочки, браслеты, кольца), которыми можно травмировать себя и других

занимающихся;

-запрещается выходить из воды и уходить с занятия (даже по уважительной

причине), не предупредив инструктора по плаванию, проводящего занятия в

бассейне;

-запрещается

посещать

занятия

в

болезненном

состоянии,

при

плохом

самочувствии.

4.8. В бассейне запрещено создавать излишний шум и подавать ложные

сигналы о помощи: «Тону!», «Спасите!», «Помогите!» и т.п.

4.9.При

плавании

в

бассейне

запрещено

создавать

препятствия

другим

занимающимся.

4.10. Запрещено плавать с жевательной резинкой.

4.11. Не разрешается плавать без шапочки, так как волосы засоряют фильтры

бассейна.

4.12. Производить фото и видеосъемку без разрешения руководства бассейна

4.13.Проходить в бассейн в уличной обуви и в бахилах.

4.14. Входить в служебные и технические помещения.

4.15. Прикасаться, включать, выключать и регулировать любое инженерно-

техническое оборудование.

4.16. Загрязнять помещения и сооружения бассейна.

4.17.Не

используйте

бассейн

как

туалет!

В

европейских

странах

в

воду

добавляют специальные реагенты, окрашивающие воду, если в ней появилась

моча

(аммиак). Не

удержался

человек

—

вода

вокруг

него

окрасится

в

лиловый

или

красный

цвет.

Нарушителю

придется

покинуть

бассейн

с

громким позором.

4.18. Занимающиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей

инструкции, могут быть отстранены от занятий.

4.19. Опасными факторами в бассейне являются:

-

физические

(скользкие

поверхности;

острые

кромки

и

сколы

на

поверхностях ванн и полах; электрооборудование (сушилки, фены, и т.п.);

горячая вода в душевых; пониженные значения температуры воды и воздуха;

возможность захлебнуться);

- химические (повышенная концентрация различных химических веществ в

воде и в воздухе).

5.Требования безопасности в аварийных ситуациях

5.1.При возникновении во время занятий в воде болей в суставах, мышцах

конечностей, сильного покраснения кожи, неприятных ощущений в глазах,

возникновения кровотечения, а также при плохом самочувствии прекратить

занятия и сообщить об этом инструктора по плаванию, проводящего занятия

с последующим обращением к медсестре плавательного бассейна.

5.2.

Почувствовав

озноб,

сообщить

об

этом

инструктора

по

плаванию,

проводящего занятия, с его разрешения выйти из воды и растереться сухим

полотенцем. При судорогах позвать на помощь;

5.3.При

возникновении

чрезвычайной

ситуации

(появлении

посторонних

запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом инструктора

по

плаванию,

проводящего

занятия

и

действовать

в

соответствии

с

его

указаниями.

5.4.При получении травмы сообщить об этом инструктора по плаванию,

проводящего занятия.

6.Требования безопасности по окончании занятий

С разрешения инструктора по плаванию, проводящего занятия;

дети должны:

-по окончании занятия по команде инструктора по плаванию, проводящего

занятия, организованно, по очереди выходить из воды по лестницам, держась

за поручни, спиной к воде;

-принять душ, одеться, просушить волосы под феном;

-восстановиться 5-10 минут;

-организованно покинуть помещение раздевалок бассейна;

- запрещается пользоваться стационарными сушилками или личными фенами

с мокрыми руками;

-запрещается

находиться

в

душевой

и

раздевалке

более

15

мин.

после

окончания занятия;

- запрещается бегать, толкаться и драться в коридорах, на лестницах, в

раздевалках, душевых и в бассейне

7.Ответственность занимающихся

7.1.Занимающийся несёт ответственность перед инструктором по плаванию

и администрацией учреждения за нарушение «Правил поведения».

7.2.В случае однократного нарушения «Правил поведения», занимающийся

получает предупреждение и дополнительное разъяснение правил от своего

инструктора по плаванию.

7.3.В

случае

систематического

нарушения

«Правил

поведения»,

занимающийся не допускается к практическим занятиям по плаванию, из-за

возможного

возникновения

травмоопасных

ситуаций

для

него

самого

и

окружающих.

Друзья, если каждый из нас будет соблюдать эти простые правила

поведения в бассейне, мы будем комфортно плавать в чистой воде с хорошим

настроением.