ТЕМАТИЧЕСКИЙ

ПРОЕКТ

«

СНЕЖНАЯ

ФАНТАЗИЯ

»

Составил: воспитатель

Лучина Людмила Владимировна

МДОУ «Детский сад № 6»

Цель проекта:

создание развивающей среды на участке детского сада для активной

деятельности детей зимой.

Задачи проекта:

Создание условий для самостоятельной деятельности с детьми:

спроектировать и создать развивающую среду для

всестороннего развития детей в зимнее время на прогулке;

Формирование интереса у детей к использованию территории

прогулочного участка зимой.

Приобщение родителей и детей к художественному оформлению

участка в зимнее время в рамках данного проекта; установление

доверительных и партнерских отношений с родителями;

Обогащение мотивов для совместной деятельности родителей и

детей, способствующих формированию коммуникативных умений

и трудовых навыков, уважение к результатам труда других людей.

Активизация и обогащение воспитательных умений родителей в

процессе совместной проектной деятельности с детьми.

Форма проведения:

дневная

(в рамках организации педагогического процесса в зимний период)

Длительность проекта:

2 недели

Вид проекта:

групповой, практико-ориентированный, детско-

родительский.

Участники проекта:



старший воспитатель

Вертецкая Т. В.



воспитатели подготовительной

группы «Смешарики» :

Лучина Л. В, Ситчихина Н.Г.,



родители и дети

Ожидаемые результаты:



- повышение активности,

заинтересованности родителей жизнью

детей в детском саду;



- развитие общения детей в процессе

совместной деятельности с взрослыми;



- создание условий для двигательной

активности детей.

Принципы



- принцип доброжелательного общения воспитателей,

родителей и детей. Позитивный настрой на общение

является фундаментом продуктивного взаимодействия;



- принцип реализации индивидуального подхода. Каждый

участник (родитель, ребенок) может внести свою лепту в

общее дело;



- принцип сотрудничества, а не наставничества.

Осознанное участие родителей в совместной

деятельности.



- принцип единства воспитательных, развивающих задач

в процессе совместной деятельности взрослых и детей;

Этапы:

1 этап – проектировочный.

Цель: совместная разработка воспитателями, родителями и

воспитанниками группы проектов зимних построек на участке

ДОУ.

2 этап – практический

(постройка снежных скульптур).

Цель: выполнение поставленных задач по созданию развивающей

среды на участке детского сада совместно с родителями и

детьми.

3 этап – презентационный

(игры, эстафеты,

соревнования).

Цель: создание эмоционально радостного настроения у детей,

развитие основных видов движения, координации.

Реализация 1 этапа

Реализация 2 этапа

Каждый год в своем

саду

Ждем мы зиму-

матушку

Белую, пушистую,

снежную,

искристую,

С лыжами,

салазками,

песнями и

плясками.

ЖДЕМ, КОГДА ЖЕ, НАКОНЕЦ,

ПРИНЕСЕТ ЗИМА НАМ СНЕГ.

МНОГО СНЕГА БЕЗ КОНЦА

ДЛЯ РАБОТЫ И ТРУДА.

БЕЛОГО, ПУШИСТОГО,

ЛЕГКОГО, ИСКРИСТОГО.

МЫ С ЛОПАТКАМИ ПОЙДЕМ,

СНЕГ С УЧАСТКА РАЗГРЕБЕМ,

В КУЧИ СЛОЖИМ И

ПРИМНЕМ

И ОПЯТЬ ГРЕСТИ ПОЙДЕМ.

ВЕСЕЛО И ДРУЖНО

И СОВСЕМ НЕ СКУЧНО!

МАМУ С ПАПОЙ ПРИВЛЕКЛИ, ВОСПИТАТЕЛИ ПРИШЛИ.

ВЕДРА, ЛЕЙКИ ПРИНЕСЛИ, ВЫРУБАТЬ, ЛЕПИТЬ ПОШЛИ.

С ПЕСНЯМИ И СМЕХОМ. ДРУЖНО ТАК С УСПЕХОМ!

Реализация 3 этапа

«Снежная фантазия»

Результаты:



В процессе реализации проекта количество участников

возрастало в связи с возникновением интереса к проекту и

желанием детей, чтобы их родители стали активными

участниками.



Родители получили новый опыт общения со своими

детьми.



На прогулочном участке группы появились сказочные

герои, которые обеспечивают двигательную,

познавательно-исследовательскую, игровую активность

детей.



СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!