Предметная неделя по русскому языку и литературе.

Разработка занимательного часа для учащихся 7 классов Панкратовой

Валентины Николаевны, учителя русского языка и литературы МБОУ

СОШ № 10 с «УИФ и ТД», г. Ноябрьск.

Тема: «Как стать образованным»

Цель: показать роль знаний в жизни человека, значение настойчивости,

упорства в овладении знаниями; воспитывать у ребят уважение к людям

труда, содействовать выработке умения, работать с публицистической

литературой, газетной и журнальной статьей.

Оборудование мероприятия: выставка книг: «О разных профессиях», «Куда

пойти учиться»; сочинения родителей на тему «Об образованности»,

высказывания великих людей, помещенные в классной газете.

Ход урока:

I.

Во вступительном слове учитель скажет о том, что в нашей

стране нет человека, который мог бы обойтись без знаний, без

учебы.

Вопрос: Какое богатство нельзя отнять у человека?

Ответ: Знания

Задания:

1.

Обращаемся к высказыванию М. Горького, которое написано в

классной газете.

2.

Смотрим сценку учащегося «Шурин способ скрыть свою

безграмотность» (учебник 6 кл., стр.56)

Вопрос: Как вы относитесь к Шуриному способу скрыть свою

безграмотность?

Идет обсуждение.

Задания:

1.

Читаем высказывание А. Чехова.

2.

Смотрим сценку учащихся «Ради любви».

3.

Слушаем сочинения родителей класса на тему: «Что дает нам

образованность, образование»

4.

Ученица читает высказывания выдающихся людей о роли знаний в

жизни.

II.

Учитель: Итак, знание – это одно из великих ценностей, которые

должен иметь человек. Но как стать образованным?

(Учащиеся читают ответы из сочинений некоторых родителей,

высказывания пианиста М. Плетнева и поэта В. Берестова)

Учитель: Ребята, к нам на наше мероприятие пришел корреспондент,

ему как раз нужна информация о том, как стать образованным, теперь

он хочет услышать ваши высказывания по этому вопросу.

(Корреспондент берет интервью у участников и гостей мероприятия)

Вопросы корреспондента:

1.

Как стать образованным?

2.

Как знания помогли вам в выборе профессии?

3.

Какую роль в вашей жизни играет самообразование?

Задания:

1.

Обращаемся к высказыванию П.Писарева (высказывание на доске).

2.

Слушаем выступление учащихся на тему «Парад наук».

В конце мероприятия ребята познакомились с выставкой книг, решив

больше узнать о профессиях.

Приложение.

Материал к стенду.

«Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооружённый

знанием, - непобедим»

(М. Горький);

«Нужны умные, образованные люди; по мере приближения

человечества к лучшей жизни число этих людей будет увеличиваться,

пока они не составят большинства»

(А. Чехов);

«Знание составляются из мелких крупинок ежедневного опыта»

(П. Писарев)

Вступительное слово учителя или ученика.

«Сотни веков думали над этим люди, самые умные и самые

образованные – философы, ученые, писатели. А к одному мнению так и

не пришли. Каждый из великих людей шёл к образованию своим путем,

и каждый думал об этом по-своему. Современный мыслящий человек,

интеллигент не может быть узким специалистом, но и не может не быть

им. Глубокие знания нужны так же, как широта взгляда на мир, знание

литературы, искусства, живописи»

Примеры, использованные ребятами на занимательном часе, из

прочитанных книг.

«Когда мы говорим – образованный человек, то включаем в это понятие

нечто больше, чем представление о грамотном человеке, окончившем,

скажем, высшее учебное заведение, оперирующем определенным

количеством информации. Под этим понятием хочется подразумевать и

широту знаний, и культуру, способность не только накапливать

информацию, но и владеть ею» (М. Плетнев, пианист).

«Для меня формула образованности – это народная поговорка: «Век

живи – век учись». В нашу эпоху она приобрела особую актуальность.

Учишься, живя, и живёшь, учась, – вот что имеет в виду народная

поговорка. Народ провозглашает в ней теснейшую связь учения с

жизнью. В сущности, он утверждает, что учение – это и есть сама

жизнь, а жизнь – непрерывное учение. Я попробовал это чувство

выразить в таком четверостишии:

В запасе вечность у природы,

А у людей – лишь дни и годы,

Чтобы взглянуть на вечный путь,

И разобраться, в чём тут суть»

(В. Берестов, поэт)

Сценка «Ради любви». (Криста БЕНДОВА, перевод со словацкого Юрия

Вронского.

Рисунок Е. Шабельника).

Наша Эвочка – славная девочка:

Глазки у неё, словно сливы в росе,

Шёлковый бант голубеет в косе,

Щёки немногим бледнее пиона.

Если не веришь, спроси-ка у Тоно!

Наш Тоно (но все, что скажу, между нами!)

Влюбился. Судите, пожалуйста, сами:

Он Эве дорогу не уступает,

А сразу же на ногу ей наступает,

Дёргает за косу,

Бьет по спине…

Так что любовь

Очевидна вполне.

Такие чувства измучили Тоно.

Думает Тоно ночами бессонно:

Как признаться в любви поскорей?

И написал он Эве своей: Дарагая Эвачка! Я в тибя влюбился. Напеши мне

пайдёшь ли за миня замуш. Пишит тибе твой одно класник Антон Калераб

Маленькая Эвоча,

Умненькая девочка,

То послание прочла

И такой ответ дала: Пока не научишься грамотно писать, о свадьбе и не

думай. Эва Ружова.

Что ж, унижение Тоно бездонно.

«Ох, эти женщины!..» - думает Тоно.

Впрочем, он парень весьма волевой,

Сразу в ученье ушел с головой –

В парк вместо школы его не зови!

Да, человек способен на многое

Ради любви!

Выступление учащихся на тему: «Парад наук».

Королева наук:

Мое королевство все любят и чтут,

В моем королевстве науки живут.

Я каждой науке названье дала,

Сегодня на праздник с собой привела.

Науки:

Математика:

Математика сложна, но скажу с почтеньем:

Математика нужна

Всем без исключенья!

Литература:

Чтоб нести в народ культуру,

Надо знать литературу.

Книги мудрые читать,

Мир духовный развивать.

История:

Знай историю, мой друг,

Я – наука всех наук.

Чтобы будущее знать,

Надо в прошлом побывать

Физика:

Тот, кто физики не знает,

Очень многое теряет.

Все природные явленья

Объясню без промедленья!

Химия:

Все на свете существа

Состоят из вещества

Из какого – знаю я,

Я – наука химия.

География:

Города, пустыни, страны,

Реки, горы, океаны –

Все узнаешь не спеша,

С географией дружа.

Ботаника:

У людей с природой связан

Каждый шаг и каждый миг.

Знать ботанику обязан

Каждый в мире ученик!

Английский язык:

Дую спик инглиш?

Йес, ай ду!

Давайте я переведу?

Не надо! В наш учёный век

Любой культурный человек

Язык английский должен знать,

Без перевода понимать.

Королева наук:

Жизнь сладка, но в царстве жизни

Тот лишь верный путь найдет,

Кто с любовью в годы детства

Нашу веру, наше знанье

Бодро, смело понесёт.