Тема

«Колобок в стране математики»

Задачи



Формировать умение составлять и решать простые задачи

на сложение и вычитание;



Упражнять

в

решении

примеров

на

увеличение

и

уменьшение числа на 1 и на 2.



Развивать знания детей порядкового счета в пределах 20

(прямой и обратный счет).



Совершенствовать

умение

детей

ориентироваться

в

пространстве.



Закреплять

знания

геометрических

фигур,

умение

составлять изображение из данных фигур.



Продолжать

развивать

логическое

мышление,

память,

внимание.

Предварительная

работа:



Чтение сказки «Колобок»

Интеграция

образовательных

областей:



Познавательное развитие;



Речевое развитие;



Социально – коммуникативное развитие;



Художественно – эстетическое развитие;



Физическое развитие;

Материал и

оборудование:

Демонстрационный:

фланелеграф,

картинки

сказочных

персонажей сказки Колобок, цифры, знаки

Раздаточный: квадратные листы, геометрические фигуры

Ход занятия

Содержание деятельности

Вводный этап

Игра на эмоциональное сближение.

Ребята, вы любите сказки? А так как страна Сказок и страна

Математика – это близкие подруги, то предлагаю вам сегодня

русскую

народную

сказку

«Колобок»

превратить

в

сказку

математическую. Хотите посмотреть, что из этого получится?

Тогда вспомним начало сказки, кто нам напомнит….

Основной этап

«Жили–были старик со старухой. Вот и просит старик:

– Испеки мне, старуха, колобок.

Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала

колобок,

изжарила

его

в

масле

и

положила

на

окно

остудиться… (показ картинки)

– Что было дальше?

Катится, Колобок, катится и вдруг видит на тропинке грибок

растет, а за ним кто–то прячется. Как вы думаете, кто спрятался

за грибом? Правильно – Ёжик.

Ёжик. Колобок, Колобок, я тебя съем!

– Не ешь меня Ёжик, лучше задай мне задачки.

– Давайте поможем Колобку решить задачи, иначе Ёжик может

съесть его.

Задания Ёжика.

1. Три яблока из сада Ёжик притащил,

Самое румяное Белке подарил.

С радостью подарок получила Белка.

Сосчитайте яблоки у Ежа в тарелке.

2. Две мышки проникли в квартиру,

Решили попробовать сыру.

Тут следом явились подружки –

Три сереньких мышки–норушки.

Кот спал в это время на крыше,

Про этот не ведая пир.

А ну, сосчитай, сколько мышей

Съели оставленный сыр?

3. Вот 8 зайчат по дорожке идут.

За ними в вдогонку двое бегут.

Так сколько ж всего по дорожке лесной

Торопится в школу зайчишек зимой?

4. Сколько орехов в пустом стакане?

5. Если съесть 1 сливу, что останется?

6. У кого больше лап: у утки или утенка?

7. Сколько хвостов у четырех котов?

–

Отпустил

Ёжик

Колобка.

Покатился

Колобок

дальше.

Докатился

до

полянки,

на

которой

встретил

Зайку.

(показ

картинки Зайца)

Заяц. Колобок, Колобок, я тебя съем!

– Не ешь меня, Зайчик, ты мне лучше вопросы трудные задай.

Вопросы Зайца.

Посчитайте от 5 до 15, от 2 до 7, от 4 до 12, от 9 до 6, от 12 до 3.

Какое число следует за числом 6, 9, 3,12.

Назовите число предшествующее числу 2, 8, 4.

Какое число больше числа 3 на 1, 6 на 1.

Какое число меньше числа 10 на 1, 2 на 1.

Какое число находится между числами 4 и 5, 7 и 9.

– Отпустил Заяц Колобка. Катится Колобок дальше, видит, дуб

стоит, на дубе дупло. Кто живет в дупле? Правильно – Белка.

(показ картинки Белки)

Белка. Колобок, Колобок, я тебя съем!

– Не ешь меня Белка, лучше задай мне наитруднейшую задачку.

Задание Белки – составить и решить задачу по картинке.

Посмотрите

внимательно

на

картинку

и

составьте

по

ней

задачу.

Не

забудьте,

что

в

задаче

должны

быть

условие

и

вопрос.

«На

пруду

плавали

4

утки,

к

ним

приплыли

еще

2

утки.

Сколько всего уток плавает в пруду? »

– Сколько? (6)

– Как вы узнали? (к 6 прибавили 2 получили 6)

–

Отпустила

Белка

Колобка

и

покатился

Колобок

дальше.

Докатился Колобок до горки, а горка оказалась норкой. Кто в

норке живет? Правильно – Мышка. (показ картинки Мышки)

Мышь. Колобок, Колобок, я тебя съем!

–Не ешь меня, лучше подари мне игру.

Физкультминутка «Колобок».

Колобок, Колобок, дети на корточках идут по кругу

Колобок – румяный бок.

По дорожке покатился бегут на носочках друг за другом

И назад не воротился.

Встретил Мишку, Волка, Зайку – изображают медведя, волка,

зайца

Всем сыграл на балалайке, показывают игру на балалайке

У Лисы спел на носу – танцуют присядку

Больше не его в лесу, разводят руки в стороны.

– Колобок поблагодарил Мышку и покатился дальше. Катится

Колобок, катится, видит – опушка, на опушке много цветов и

домик. Что это за домик? (Улей) А кто прячется за ульем?

(Медведь) (показ картинки медведя)

Медведь. Колобок, Колобок, я тебя съем!

–Не ешь меня, давай я лучше помогу твоих пчел на нужный

цветок посадить.

Выполняется задание Медведя «Каждой пчелке свой цветок».

Воспитатель.

Покатился

Колобок

дальше.

Видит

елку,

а

за

елкой…. Волк. (показ картинки Волка)

Волк. Колобок, Колобок, я тебя съем!

–Не ешь меня, лучше в игру мою поиграй «Продолжай – не

зевай».

3 – это 2 + …

4 – это 2 + …

5 – это 4 + …

6 – это 3 + …

7 – это 5 + …

8 – это 7 + …

Снова покатился Колобок дальше. Катится Колобок дальше и

видит стройную березку, а за березкой прячется… Лиса.

Лиса. Колобок, Колобок, я тебя съем!

–Не ешь меня, задай лучше мне наисложнейшее задание.

–Хорошо. Был у меня любимый платочек, но дождик смыл с

него весь узор. Укрась мой платочек новым красивым узором и

я тебя отпущу.

Задание Лисы.

В левый верхний угол положи овал.

В правый нижний угол положи квадрат.

В правый верхний угол положи круг.

В левый нижний угол положи прямоугольник.

Какие фигуры остались, покажите? (трапеция, треугольник).

Что можно выложить из этих фигур? (кораблик)

– Поблагодарила Лиса Колобка, отпустила и покатился Колобок

дальше навстречу новым приключениям.

Заключительный этап

Вот и сказке нашей конец. Получилась у нас математическая

сказка? Понравилась вам наша сказка? И Колобку понравилась

сегодняшняя прогулка по лесу и он решил вас отблагодарить за

помощь, которую вы ему оказывали.