Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №65 города Тюмени

Конспект образовательной деятельности в средней группе: «Пробуждение

весны в природе»

Подготовили: Господарова А.М.

Цель: Формирование у детей представлений об изменениях происходящих в

природе с приходом весны.

Задачи:

Образовательные:

1.продолжать знакомить с характерными признаками весны;

2.расширить

представления

детей

об

особенностях

природы

в

весенний

период;

3.закрепить знания детей о живой и не живой природе в весенний период.

Развивающие:

1. развивать речь детей, обогащать и активизировать их словарь;

2.развивать интерес к природным явлениям;

3. развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей;

4.развивать наблюдательность, находчивость.

Воспитательные:

1. воспитывать интерес к новым словам;

2.воспитывать чувство любви к родной природе;

3.воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Предварительная работа.

1.Наблюдение за проявляющимися признаками весны во время прогулок.

2. Чтение художественной литературы: К.Д.Ушинский «Весна», Ф.Тютчев,

И.Токмакова «Весна»,

А.Барто «Весна идёт»,

А.С.Пушкин «Ещё дуют

холодные

ветры…»,

И.Соколов-Микитов

«Звуки

весны»,

«Март

в

лесу»,

Н.И. Сладков «Весенние ручьи», В.Бианки.

3.

Рассматривание

дидактического

материала,

книжных

иллюстраций

по

данной теме.

4. Беседы по теме «Весна»

5. Загадывание загадок.

6. Дидактические игры «Когда это бывает?», «Что с начала, что потом?»,

«Угадай по описанию».

Материал к занятию: маски,ленты,лужи из ткани,цветок,обручи,бумажные

цветы,карзины, искусственные цветы.

Ход занятия: дети входят в зал с воспитателем,встают полукругом.

Воспитатель: ребята сегодня к нам пришли гости давайте с ними

поздороваемся:

Здравствуйте,ладошки! (дети 2 раза хлопают)

Здравствуйте, сапожки (2 раза топают)

Здравствуйте, лягушки ( ква-ква-ква)

Здравствуйте, кукушки (ку-ку-ку)

Здравствуй, шустрый ветерок (дети дуют)

Здравствуй, детский голосок (а-а-а)

Здравствуй ,сонная ворона (кар-кар-кар)

Поезд длинный у перрона (ту-ту-ту)

Добрый день ручным часам (тик-так)

Громким детским голосам (шумят).

Ребята,а какое время года у нас?

Дети:весна.

Воспитатель:правильно весна.Просыпается природа,умывается росой. И

конечно же зверята просыпаются весной.А сейчас мы с вами превратимся в

медвежат и покажем,что же случилось с медведем весной. Покружились,

покружились и в медведей превратились.

Дети ложатся на коврик «калачиком».

Без забот и без тревоги

Спал медведь в своей берлоге.

И,наверно видел сны.

Вдруг проснулся косолапый (садятся на колени,зевают)

Слышит,капли! Вот беда! (показывают на ухо,слушают)

В темноте пошарил лапой. (шарят вокруг)

И вскочил-кругом вода (встают на ножки)

Заспешил медведь наружу.

Вылез он и видит лужи. (ищут руками лужи)

Тает снег,пришла весна.

Молодцы! А теперь покружились,покружились и в ребяток превратились.

Ребята,я слышу чейто-то голосок,кто-то к нам в гости идет! (дети садятся на

стульчики). Под музыку входит весна.

Воспитатель: венса-красна ,с чем ты к нам пришла?

Весна: я по земле,иду Весна

Со мной приходит красота!

Мне солнце шлет свои лучи,

Они теплы и горячи.

Ручьи звенят,ручьи бегут,

И птицы весело поют.

Прихожу я к вам с дождями ,

Первыми цветами,

Солнечными лучами.

Здравствуйте, ребята. А как вы поняли, что наступила весна?

Воспитатель: а мы с ребятами сейчас тебе покажем.

Инсценировка стихотворения «Пришла весна».

Пришла весна,бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Выползают муравьи после зимней стужи.

Пробирается медведь сквозь лесной волежник.

Стали птицы песни петь.

И зацвел подснежник.

Весна: ребята,вы меня повеселили,а теперь я хочу вас позабавить.

Я друзья , в лесу живу.

С дедом Эхом я дружу.

Вызовим мы эхо,

Будет нам потеха!

Игра «Лесное эхо».

Эхо,я тебя зову (ау-ау)

Эхо,ближе подойди (ты иди,ты иди)

Эхо,а вдруг там болото (то-то то-то)

Ладно, я потом приду (жду-жду)

Ну прощай,пора домой (только ой-ой)

Не горюй приду сюда (да-да-да).

Если в лес вы вновь придете,эхо там всегда найдете. С эхом будите дружить!

Весело вам будит жить. С вами весело мне было,всех ребят я полюбила,но

прощаться нам пора,что поделать ждут дела. Но прежде,чем уйти я вас

порадую. Я пришла к вам не с пустыми руками ,а с весенними цветами.

Игра «Украсим полянку».

Воспитатель:

спасибо,тебе

весна,до

свидания!

Ну

и

нам

ребята

пора

возвращаться.