Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

« Губернский техникум м.р. Кошкинский»

Рассмотрено

на заседании ЦК

Протокол № _____от

______________________

Председатель ЦК_______________

Согласовано

Методист

ГБПОУ « ГТ м.р.К»

___________________ Нуризянова Н. Г.

Утверждаю зам. директора по УПР

ГБПОУ « ГТ м.р. К»

___________________ Батанова В. Н.

Календарно - тематический план

на 2016-17 учебный год

МДК 02.04 Социальный патронат различных типов семей и детей.

Максимальная учебная нагрузка – 80 часов

Аудиторные занятия 53 ч.

ЛПЗ- 36 часов: в том числе практических работ –24;

Количество контрольных работ - 1

Внеаудиторная (самостоятельная) работа -27 часов

План составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной методической комиссией ГБПОУ « ГТ м.р.К»

для студентов, обучающихся по программам специалистов среднего звена

Специальность: 39.02.01 Социальная работа

3 курс, группа 3.1-с

Очное отделение

Преподаватель: Овсянникова С.Н.

1

Объем МДК и виды учебной работы

Курс, семестр

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Максимальна

я учебная

нагрузка

Самостоятельна

я работа

обучающегося

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего

часов

В т.ч.

теоретические

занятия

лаборатор

ные

работы

практические занятия

5 семестр

80

27

53

29

0

24

Всего за 3 курс

80

27

53

29

0

24

Всего

80

27

53

29

0

24

2

Содержание обучения по МДК

№

урок

а

Наименование темы

урока

Обязательная

нагрузка

ОК, умения, знания

Материально-

техническое оснащение

урока

Домашнее задание

Да

та

пр

ове

де

ни

я

Внеаудиторная самостоятельная

работа обучающихся

Кол-

во

часов

Вид

Занятия

( тип

урока)

Вид задания

Кол-

во

часов

Формы

контроля

1

2

3

4

6

7

8

9

10

11

12

Раздел №1

Формы и методы социального патроната.

Тема: 1

Семья и дети в современном обществе.

( 9 часов)

1

Введение

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Опорный конспект

02.

09

Оценка услуг,

доступность

социальной

помощи и

информирован

ие о ней семей

и детей

1/1

защита

2

Роль и место семьи в

современном обществе

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Опорный конспект

02.

09

Оценка услуг,

доступность

социальной

помощи и

информирован

ие о ней семей

и детей

1/2

защита

3

Роль и место семьи в

современном обществе

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

составить сравнительную

таблицу

05.

09

Типология

детско-

подростковой

дезадаптации.-

составить

сравнительну

ю таблицу

1/3

таблица

4

Социальное положение

семейных людей в

обществе.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

составить сравнительную

таблицу

05.

09

Типология

детско-

подростковой

дезадаптации.-

составить

1/4

таблица

3

сравнительну

ю таблицу

5

Жизненный цикл семьи

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

конспект

06.

09

6

Типология семьи. П.р.№1

1

Комб.

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Ст18-28 Семейный

кодекс

06.

09

Подготовить

сообщения по

теме: Факторы

социального

риска семьи.

1/5

защита

7.

Взаимоотношение членов

семьи П.р.№2

1

Комб.

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Сравн. анализ

08.

09

Подготовить

сообщения по

теме: Факторы

социального

риска семьи.

1/6

защита

8.

Социальное положение

детей в современном

российском обществе. П.р.

№3

1

Комб.

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Сравнительный анализ

08.

09

Сравнительны

й анализ

отношения

государства и

общества к

семьям и

детям в

России и за

рубежом.

Опорный

конспект

9

П.р.№4

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Сравнительный анализ

09.

09

Сравнительны

й анализ

отношения

государства и

общества к

семьям и

детям в

России и за

рубежом.

Опорный

конспект

Тема2:Различные типы семей и детей, нуждающихся в патронате ( 16 часов)

10

Люди, подвергшиеся

насилию в семье,

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составить опорный

конспект: Учреждения

социального

обслуживания молодежи

и молодой семьи.

09.

09

Составить

опорный

конспект:

Учреждения

социального

1/7

защита

4

обслуживания

молодежи и

молодой

семьи.

11

Конфликтные семьи.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

реферат

12.

09

Составить

опорный

конспект:

Учреждения

социального

обслуживания

молодежи и

молодой

семьи.

1/8

защита

12

Конфликтные семьи.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Доклад по теме

12.

09

Сообщения по

теме: Меры

медико-

социальной

охраны и

поддержки

детей и семей

групп риска.

1/9

защита

13

Особенности и причины

семейных конфликтов

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Сообщения по теме:

Меры медико-социальной

охраны и поддержки

детей и семей групп

риска.

13.

09

Сообщения по

теме: Меры

медико-

социальной

охраны и

поддержки

детей и семей

групп риска.

1/10

защита

14

Особенности и причины

семейных конфликтов

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Реферат по теме:

Психолого-медико-

педагогическое

сопровождение детей и

семей из групп риска.

13.

09

Реферат по

теме:

Психолого-

медико-

педагогическо

е

сопровождени

е детей и

семей из групп

риска.

1/11

защита

5

15

Последствия развода для

детей и их родителей.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Реферат по теме:

Психолого-медико-

педагогическое

сопровождение детей и

семей из групп риска.

15.

09

Реферат по

теме:

Психолого-

медико-

педагогическо

е

сопровождени

е детей и

семей из групп

риска.

1/12

защита

16

П.р.№5

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Реферат по теме:

Психолого-медико-

педагогическое

сопровождение детей и

семей из групп риска.

15.

09

Реферат по

теме:

Психолого-

медико-

педагогическо

е

сопровождени

е детей и

семей из групп

риска.

1/13

защита

17

Брошенные дети.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

16.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

защита

18

Одинокие родители П.р.

№6

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

16.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

защита

19

Семья с ребенком-

инвалидом. П.р.№7

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

19.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

защита

20

Семья с безработным. П.р.

№8

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

19.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

защита

21

Дети и подростки с

девиантным поведением

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

15.

09

Составление

социальной

истории

6

семьи.

22

Дети и подростки с

девиантным поведением

П.р.№9

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

15.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

вопросы

23

Семья с инвалидом П.р.

№10

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

16.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

вопросы

24

Деятельность социального

работника по выявлению

медико-социальных

проблем детей и семей.

П.р.№11

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

16.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

вопросы

25

П.р.№12

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП,

Составление социальной

истории семьи.

19.

09

Составление

социальной

истории

семьи.

вопросы

Тема 3. Особенности патроната к семьям и детям (17часов)

26

Патронат как система мер

по оказанию помощи

нуждающимся в ней детям

и семьям.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Найти

дополнительный

материал

по

теме:

Роль

общественных

организаций

в

оказании

с о ц и а л ь н о й

п о м о щ и

детям и семьям.

19.

09

Найти

дополнительн

ый

материал

по

теме:

Роль

общественных

организаций

в

оказании

социальной

помощи детям

и семьям.

1/14

защита

27

Патронат – форма

реализации социального

обслуживания.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Изучить особенности

социальной помощи

детям и семьям из групп

риска в зарубежных

странах.-составить

конспект

20.

09

Изучить

особенности

социальной

помощи детям

и семьям из

групп риска в

зарубежных

странах.-

составить

1/15

защита

7

конспект

28

Патронат и патронаж семьи

и детей – сходства и

различия.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Изучить особенности

социальной помощи

детям и семьям из групп

риска в зарубежных

странах.-составить

конспект

20.

09

Изучить

особенности

социальной

помощи детям

и семьям из

групп риска в

зарубежных

странах.-

составить

конспект

1/16

защита

29

Значение и функции

патроната к детям и семьям.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Изучить особенности

социальной помощи

детям и семьям из групп

риска в зарубежных

странах.-составить

конспект

22.

09

Изучить

особенности

социальной

помощи детям

и семьям из

групп риска в

зарубежных

странах.-

составить

конспект

1/17

защита

30

Основные виды патронажа:

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Изучить особенности

социальной помощи

детям и семьям из групп

риска в зарубежных

странах.-составить

конспект

22.

09

Изучить

особенности

социальной

помощи детям

и семьям из

групп риска в

зарубежных

странах.-

составить

конспект

1/18

защита

31

Выявление семей и детей,

нуждающихся в социальной

помощи и услугах.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Составить памятку для

родителей: Роль семьи в

преодолении девиантного

поведения детей.

23.

09

Составить

памятку для

родителей:

Роль семьи в

преодолении

девиантного

поведения

детей.

1/19

защита

8

32

Виды государственной и

негосударственной

социальной помощи семье и

детям.

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Составить памятку для

родителей: Роль семьи в

преодолении девиантного

поведения детей.

23.

09

Составить

памятку для

родителей:

Роль семьи в

преодолении

девиантного

поведения

детей.

1/20

защита

33

Социальное обслуживание

различных семей и детей

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

26.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

34

Основные принципы

социального обслуживания

1

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

26.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

35

П.р.№13

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

27.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

36

Пр.№14

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

27.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

37

Социальное попечительство

над детьми.Пр.№15

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

29.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

38

Пр№16Применение

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

Осуществление медико-

29.

Осуществлени

Решение

9

социальных технологий при

патронате к семье и детям.

ресурс Осуществление

медико-социального

патронажа к детям и семьям

социального патронажа к

детям и семьям

09

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

задач

39

П.р.№17

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

30.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

40

П.р.№18

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

30.

09

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

41

П.р.№19

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

03.

10

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

42

П.р.№20

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Осуществление медико-

социального патронажа к

детям и семьям

03.

10

Осуществлени

е медико-

социального

патронажа к

детям и

семьям

Решение

задач

Тема 4 Учреждения социального обслуживания детей и семей(11часов)

43

Особенности организации

и направления деятельности

учреждений

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Н а й т и

и

и з у ч и т ь

м а т е р и а л

п о

т е м е :

Духовная

де гра да ция

российского

общества

как

одна

из

п р и ч и н

возникновения

девиантного

поведения детей.

04.

10

Н а й т и

и

изучить

материал

по

теме:

Духовная

деградация

российского

общества

как

о д н а

и з

1/21

защита

10

причин

возникновения

девиантного

поведения

детей.

44

П.р.№21

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Н а й т и

и

и з у ч и т ь

м а т е р и а л

п о

т е м е :

Духовная

де гра да ция

российского

общества

как

одна

из

п р и ч и н

возникновения

девиантного

поведения детей.

04.

10

Н а й т и

и

изучить

материал

по

теме:

Духовная

деградация

российского

общества

как

о д н а

и з

причин

возникновения

девиантного

поведения

детей.

1/22

защита

45

П.р.№22

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Н а й т и

и

и з у ч и т ь

м а т е р и а л

п о

т е м е :

Духовная

де гра да ция

российского

общества

как

одна

из

п р и ч и н

возникновения

девиантного

поведения детей.

06.

10

Н а й т и

и

изучить

материал

по

теме:

Духовная

деградация

российского

общества

как

о д н а

и з

причин

возникновения

девиантного

поведения

детей.

1/23

защита

46

П.р.№23

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Н а й т и

и

и з у ч и т ь

м а т е р и а л

п о

т е м е :

Духовная

де гра да ция

06.

10

Н а й т и

и

изучить

материал

по

1/24

защита

11

российского

общества

как

одна

из

п р и ч и н

возникновения

девиантного

поведения детей.

теме:

Духовная

деградация

российского

общества

как

о д н а

и з

причин

возникновения

девиантного

поведения

детей.

47

П.р.№24

1

практикум

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Н а й т и

и

и з у ч и т ь

м а т е р и а л

п о

т е м е :

Духовная

де гра да ция

российского

общества

как

одна

из

п р и ч и н

возникновения

девиантного

поведения детей.

07.

10

Н а й т и

и

изучить

материал

по

теме:

Духовная

деградация

российского

общества

как

о д н а

и з

причин

возникновения

девиантного

поведения

детей.

1/25

защита

48

Стационарная помощь.

Комб.

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Составить визитную

карточку «Телефон-

доверия»

07.

10

Составить

визитную

карточку

«Телефон-

доверия»

1/26

защита

49

Стационарная помощь.

Комб.

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Составить визитную

карточку «Телефон-

доверия»

10.

10

Составить

визитную

карточку

«Телефон-

доверия»

1/27

защита

50

Поезда милосердия как

новая форма помощи детям-

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Охарактеризовать

учреждения

10.

10

Охарактеризов

ать

защита

12

сиротам.

учреждения

51

Поезда милосердия,

телефон доверия

лекция

ОК1-13. ПК2.1-2.5

Учебник1,2 РП, интернет-

ресурс

Доп.материал

11.

10

Доп.материал

защита

52-53

Дифференцированный

зачёт

2

ОК1-13. ПК2.1-2.5

11.

10

Всего за курс

53

27

Учебник -1-Э.И.Тюрина, Н.Ю. Кучукова Социальная работа с семьей и детьми: учебник для студентов средних проф.заведений М. Издательский дом

«Академия»-2009

Учебник-2 Л. В. Байбородова, Т. С. Лебедева, И. Ю. Тарханов СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СЕМЕЙ

Учебник -1-Э.И.Тюрина, Н.Ю. Кучукова Социальная работа с семьей и детьми: учебник для студентов средних проф.заведений М. Издательский дом «Академия»-2009

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность .

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной

безопасности.

ОК 13Вести здоровый образ, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

профессиональных компетенций:

.

ПК 2.1. Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи.

ПК 2.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей.

ПК 2.3. Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 2.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС.

ПК 2.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей.

13