Проект: «Подарок маме на 8 марта»

1.Тип проекта: Творчески - исследовательский, игровой,

коллективный, краткосрочный.

Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной группы,

музыкальный руководитель, родители.

Основная цель: Расширить знания детей о празднике. Сделать

подарки на 8 марта.

Основополагающий вопрос: Люди перестали дарить подарки,

сделанные своими руками.

Цели/ задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения праздника.

2. Расширить знания детей о подарках.

3. Формировать позитивные установки к различным видам труда и

творчества.

4. Воспитывать любовь и уважение к своим близким (мамам, бабушка,

сёстрам).

5.Создать условия для приобщения родителей к проведению совместной

художественной деятельности с ребенком дома; воспитывать желание

проявлять инициативу, творчество в вопросах сотрудничества с детским

садом.

Данный проект рекомендуется проводить в рамках: ООД, ОД в

режимных моментах, самостоятельная деятельность детей, совместная

деятельность с родителями.

2. Тема и ее актуальность: Мама играет важную роль в жизни каждого

человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и

матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. Самым

ценным подарком будет тот, который сделан своими руками, специально

для мам, с думой о маме. Особенно если это были руки ребёнка.

Поздравить маму - это подарить не просто подарок, а красивую вещицу,

которую она несомненно, хранила бы долго и вспоминала своего малыша

с радостью и любовью. Ребёнок делает подарок и при этом радуется,

удивляется, восхищается. Для достижения результата он прилагает усилия.

Данный проект направлен на развитие положительного отношения

ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим

ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

3. Смежные занятия и понятия, которые можно изучать в ходе

реализации проекта: емкость, воронка.

4. Необходимые материалы:



Соль (мелкая), гуашь, целлофановые пакеты, емкости для насыпания

соли, воронка.



5. Вопросы к детям по предлагаемому проекту



Как называется праздник в марте посвящённый всем женщина?



Почему он так называется?



Как мы можем поздравить мама и бабушек с этим праздником?



6. Основные этапы проекта

1 этап (подготовительный)



Разработка стратегии реализации проекта



Подбор литературных произведений о маме



Подбор материала по теме «История возникновения праздника»



Создание проблемной ситуации «Что подарить мамам на 8 Марта?»



Организация выставки рисунков «Моя Мамочка»



Составление плана основного этапа



2 этап (разработка)

Основной этап



Составление плана реализации проекта с учётом интеграции

образовательных областей.



Составление конспектов занятий, подбор презентации и видеороликов.



Знакомство с историей возникновения праздника.



Составление описательных рассказов «Моя Мама»



Подбор стихов, физкультминуток, малых форм фольклора.



Подбор книг, иллюстративного материала.



Подбор дидактических игр.



Подбор музыкального репертуара.



Привлечение родителей к текущему проекту.



Консультация для родителей «История возникновения праздника 8

Марта».



Изготовление подарка к празднику.

Реализация проекта:

Коммуникация:

«Поговорим о маме»

ЧХЛ:

Чтение стихов о маме и бабушке, заучивание наизусть В.Руссу «Много

мам на белом свете»

- Чтение поговорок и пословиц о маме (Куда мать, туда и дитя. Сердце

матери отходчиво. Материнская молитва со дна моря достанет. Птица

радуется весне, а младенец матери),

- Заучивание стихотворения Н. Григорьевой «Рядом с бабушкой»,

- «Мама» К. Кубилинскас,

- «Много мам на белом свете» В. Руссу,

- «Посидим в тишине», «Вот какая мама» Е. Благинина,

- «Мамин день» Е. Виеру,

- «Мама» Я. Аким,

- «Мама поёт» А. Барто,

- «Праздник мам» В. Берестов,

- «Разные дети живут на планете» М. Садовский,

- «На земле хороших людей не мало» Р. Рождественский.

Беседы:

- «Я люблю свою мамочку»

- «Чем можно порадовать маму».

- «Как я помогаю дома»

- «Учусь у бабушки»

Изобразительная деятельность детей:

Ознакомление с искусством:

- Рассматривание репродукции картины В. Ф. Токарева «Весенняя

сказка»,

- С.С. Соломко, картина «Молодая женщина в головном уборе»,

- «Боярышня (портрет В.С. Мамонтовой)»,

- Русская красавица в головном уборе, К. Маковского (1839-1915),

- Репродукция картины В. Сурикова «Портрет неизвестной».

Рисование: «Как мы маме помогаем», портрет «Моя мама», «Моя

семья».

Лепка: Пластилинография: «Тюльпан».

Аппликация: коллективная работа «Цветы в вазе».

Ручной труд: «Для мамочки с любовью…» (емкость с цветной солью)

Игровая деятельность детей:

Развивающие игры: Интерактивная игра «Магазин», Игра-шнуровка

«Собери маму на улицу».

Дидактические игры: «Кому, что нужно для работы», «Назови

ласково», Специальное моделирование ситуации общения: интервью

«Расскажи о маме», «Украсим платье для мамы», «Загадки и отгадки про мам

и бабушек», «Волшебный клубок», «Лесенка доброты», «Как ты помогаешь

маме», «Назови профессию», «Назови слово со звуком (М)».

Пальчиковая игра: «Мамочка».

Словесная игра: «Как зовут твою маму».

Подвижные игры: «Пастух и стадо», «Наседка и цыплята», «Бабка -

распутай клубок».

Сюжетно – ролевые игры:

- «Семья», сюжет: «Праздник 8 Марта»,

- «Салон Красоты», сюжет: «Мама- парикмахер»,

- «Дочки-матери», сюжет: «Мамин День рождения»,

- «Детский сад», сюжет «Мама привела ребенка в д/с»,

- «Мама – врач».

Строительная игра: «Строим комнату отдыха для мамы».

ТРИЗ: «Мама заболела. Что же делать?»

Хороводные игры: «Заря - зарница», «Подарки».

Театрализованная деятельность:

- Инсценировка стихотворения «Три мамы»,

- Театрализованные этюды «Я маме подарок подарю»,

- Просмотр мультфильма «Просто так», «Мама для мамонтенка»,

«Лунтик»: серия «Подарок»,

- Праздник для мам «От всей души».

Музыка:

- Пение песни «Это мамин день», сл. М.Садовского, муз.

Ю.Тугаринова;

- Пение песни «Мама», муз. Л.Бокалова, сл. С.Вигдорова;

- Разучивание танцев: «Звезды», «Фиксики» к утреннику;

- «Пусть всегда будет солнце» А. Островский;

- «Наши мамы самые красивые» Ю. Чичков, М. Пляцковский;

- «Песенка мамонтёнка» В. Шайнский, Д. Непомнящая.

- «Мама» П. И. Чайковский.

Трудовые поручения: «Собери в коробку картинки о маме».

ОБЖ: «Чтобы не огорчать мамочку»

Участие родителей в реализации проекта:

- Выпуск праздничной газеты: «Мамы разные нужны, мамы разные

важны»;

- Беседа с родителями об их участии в создании атрибутов и костюмов

к празднику;

- Оформить выставку детских работ: «Наши мамы».

3 этап (заключительный)

Заключительный этап

Итог проекта:



Оформить выставку детских работ: «Наши мамы»;



Оформить праздничную газету: «Мамы разные нужны, мамы разные

важны»;



Изготовление подарков: «Для мамочки с любовью…» (емкость с

цветной солью);



Провести праздник, посвященный 8 марта: «От всей души».

7.Продукт проекта



Подарок «Для мамочки с любовью…» (емкость с цветной солью);



Праздничный концерт, посвященный 8 марта: «От всей души».

8. Оценка.

Для детей:

Дошкольники познакомились и заинтересовались темой. Стали

непосредственными участниками мероприятия, посвященного теме

«Международный женский день – 8 Марта».

Для родителей: Родители интересуются темой проекта и работают в одной

команде «Воспитатели-дети-родители и превращаются из наблюдателей в

активных участников жизни детей в детском саду и в семье.

Для педагогов: Совершенствование педагогического мастерства.

9. Предложения по расширению и совершенствованию проекта.

Предложить детям совместно с родителями выполнить такой подарок

своими руками для бабушек и подарить им на праздник.