Тема: Полёт на Далёкую планету.

Группа: средняя.

Цель: закрепление знаний детей по теме «Космос».

Задачи:

-отработка навыка подбора родственных слов;

-развитие внимания, памяти, мышления;

-воспитание чувства сопереживания, толерантного отношения к окружающему миру.

Тип занятия: обобщения и систематизации знаний по теме: «Космос».

Форма: Занятие-путешествие.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, нам прислал письмо гном-астроном, которого похитили инопланетяне с

планеты «Железяка». Гном просит нас помочь ему вернуться к себе на планету. Ну, что,

ребята, поможем?

Но чтобы отправиться в Космос, гном-астроном желает узнать, что мы

знаем о Космосе. Так как эти знания нам могут пригодиться на чужой планете. Это будет

наше первое испытание.

Блиц опрос

1. Какой формы наша планета? (Земля круглая в форме шара).

2. Назовите летательные аппараты, которые придумали люди. (Воздушный шар, самолет,

вертолет, ракета, спутник).

3. Назовите клички собак, летавших в космос (Лайка, Белка, Стрелка).

4. Назовите первого космонавта. (Ю.А. Гагарин)

5. Назовите, первую женщину космонавта, полетевшую в космос. (В. Терешкова).

Ребята, с первым испытанием справились.

Конкурс №2 « Построй космический корабль»

Ведущая: Ребята, а на чем можно полететь в космос? (На ракете).

Чтобы нам полет устроить

Надо всем ракеты строить.

Ребята, нужно составить из кубиков ракету.

Ведущая: Ракеты построены, всем приготовиться к полету

Ведущая: Ключ на старт. Начинаем отчет времени. Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять,

четыре, три, два, один. Зажигание!

Звучит музыка «Таинственная галактика» ансамбль Зодиак. Все сидят на корточках, руки над

головой конусом, дети и родители имитируют полет на ракете.

Ведущая: Вот мы и в космосе. Чтобы не заблудиться, мы с вами пойдем по волшебной

тропинке.

Ребята,

инопланетяне

нам

приготовили

задания,

которые

мы

должны

будем

выполнить, и только после этогомони гнома-астронома отпустят. А вот и задание.

Игра «Семейка слов»

Давайте поиграем и образуем слова одной семейки к слову «звезда».

• Как можно ласково назвать Звезду? (звездочка)

• Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно? (звездное)

• Как называется корабль, который летит к звездам? (звездолет)

• Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам?

(звездочет).

С этим испытанием мы тоже справились, идем дальше.

Загадки

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.

Ответ: космонавт

Чудо-птица – алый хвост

Прилетела в стаю звезд.

Рассыпалось ночью зерно,

А утром – нет ничего.

Ответ: звёзды

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все: и млад, и стар,

Что она – большущий шар.

Ответ: земля

Желтая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем тепло дарит.

Ответ: солнце

В космосе нет сковородки

И кастрюли тоже нет.

Тут и каша, и селедка,

И борщи, и винегрет -

Расфасованы, как крем!

Космонавтом буду.

Из чего-то я поем,

Вовсе без посуды. (Из тюбиков)

В космосе всегда мороз,

Лета не бывает.

Космонавт, проверив трос,

Что-то надевает.

Та одежда припасет

И тепло, и кислород. (Скафандр)

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт ...

(Гагарин)

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в ...

(телескоп)

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе ...

(звездочет)

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется...

(Земля)

Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились. Идем дальше, нас с вами ждет самое

трудное испытание.

Игра

«Рассади

инопланетян

по

космическим

кораблям»

-

В з г л я н и т е

н а

л и с т

и

о т в е т ь т е

м н е ,

д е т и :

Кто на какой летает ракете?

На листе бумаги нарисованы инопланетяне из геометрических фигур и ракеты в форме этих

же фигур. Нужно сказать на какой ракете прилетел каждый из инопланетян и почему.

Правильно ребята рассадили инопланетян по своим ракетам. Сейчас они улетят, и мы с вами

освободим астронома. Ребята, посмотрите, что прячется за этими листами (дети находят

гнома-астронома).

За

то,

что

мы

помогли

астроному,

гном

приготовил

нам

подарки

(раскраски) на память о нашем сегодняшнем приключении. А сейчас нам пора возвращаться в

детский сад. Рассаживаемся по ракетам, на которых мы прилетели.

Ведущая: Ключ на старт. Начинаем отчет времени. Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять,

четыре, три, два, один. Зажигание!

Звучит музыка «Таинственная галактика» ансамбль Зодиак. Все сидят на корточках, руки над

головой конусом, дети и родители имитируют полет на ракете. Вот мы и вернулись домой на

Землю. Наше путешествие подошло к концу. Расскажите, ребята, что вам запомнилось в

сегодняшнем путешествии (ответы детей). До новых встреч друзья.