ВЛИЯНИЕ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ И АДАПТИВНОГО СПОРТА

НА СОЦИАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ

ИНВАЛИДОВ

Выполнил ученик 5- «а» класса

ГБОУ СО «Санаторная школа -интернат г. Петровска»

Янбеков Артем

Руководитель :учитель физкультуры Ткаченко Марина Г еннадиевна

РОСТ ИНВАЛИДНОСТИ



Рост инвалидности - тенденция мировая. Всего в мире

насчитывается порядка 650 миллионов официально

зарегистрированных инвалидов. По данным Всемирной

организации здравоохранения инвалиды составляют около 10 %

населения земного шара. Несмотря на успехи медицины, их число

медленно, но неуклонно растет, особенно среди детей и

подростков. Для сравнения: в США - 54 миллион инвалидов, или

19 %, в Китае – 60 миллионов, или 5 %.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ



Цель нашей исследовательской работы:

рассмотрение путей реализации адаптивной

физической культуры и спорта на социальную

адаптацию детей – инвалидов.

ДЕТИ ИНВАЛИДЫ



Год от года увеличивается количество детей,

имеющих нарушения развития. Число детей с

недостатками развития и неблагополучным

состоянием здоровья достигает 85 % общего

числа новорожденных.

ДЕТИ ИНВАЛИДЫ



Лишь некоторая часть этих детей в дальнейшем станет объектом

коррекционной работы, однако число детей, нуждающихся в

такой работе, достаточно велико. В настоящее время в России 1.6

миллионов детей (4.5 % общего числа) относятся к категории лиц

с ограниченными возможностями здоровья, из них только 540

тысяч детей и подростков получают необходимую

образовательную поддержку в системе государственного

образования.

ИНВАЛИДЫ, КАК ОТДЕЛЬНАЯ

СИСТЕМА ОБЩЕСТВА



Инвалиды, как отдельная система общества, должны

контактировать с другими системами, т.е. не быть

изолированными от общения с обычными людьми. Они должны

принимать участие в общественной жизни, им должна

предоставляться работа, или же право занятием спортом. А для

этого им должна оказываться помощь и поддержка со стороны

общества и государства в удовлетворении потребности и желания

инвалидов заниматься спортом. Программы оказания поддержки

людям с ограниченными возможностями поможет им

адаптироваться в современном обществе.

ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ ДОКУМЕНТ



В Росспорте 21 марта 2008 года, по согласованию с

Минобрнауки, был подписан, без преувеличения, очень важный

для развития спорта среди инвалидов документ под названием

«Об учреждениях адаптивной физической культуры и

адаптивного спорта»

СЕРЬЕЗНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ



И лишь в 90-е годы были отмечены серьезные изменения в

отношении общества к инвалидам в России. В связи с этим

возникала проблема изучения адаптивной физической культуры

и адаптивного спорта как фактора социальной адаптации

инвалидов в обществе. Задача медицины и спортивных

организаций состоит не только в заботе об их здоровье, но и в

восстановлении трудоспособности. Многолетняя отечественная и

зарубежная практика работы с инвалидами свидетельствует о

высокой эффективности физической культуры и спорта в

системе реабилитации.

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА



Адаптивная физическая культура - это область физической

культуры для людей с отклонениями в состоянии здоровья,

включая инвалидов. Адаптивная физическая культура - это

комплекс мер спортивно-оздоровительного характера,

направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной

социальной среде людей с ограниченными возможностями,

преодоление психологических барьеров, препятствующих

ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости

своего личного вклада в социальное развитие общества.

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА



В нашем г.Петровске также работает спортивно-адаптивная

школа для инвалидов - РИФ. Целью организации такой школы

является создание необходимых условий для занятий адаптивной

физической культурой и спортом. Занятия адаптивной

физкультурой и спортом в этой школе являются важной и

неотъемлемой частью жизни воспитанников, помогают им

адаптироваться в современном обществе, способствуют развитию

физических качеств, положительно влияют на состояние

организма, предоставляют возможность самореализации.

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА



В нашем г . Петровске также работает спортивно-адаптивная

школа для инвалидов - РИФ. Целью организации такой школы

является создание необходимых условий для занятий адаптивной

физической культурой и спортом. Занятия адаптивной

физкультурой и спортом в этой школе являются важной и

неотъемлемой частью жизни воспитанников, помогают им

адаптироваться в современном обществе, способствуют развитию

физических качеств, положительно влияют на состояние

организма, предоставляют возможность самореализации.

ЛИТЕРАТУРА



Сунагатова Л. В. Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов

[Текст] / Л. В. Сунагатова, У. А. Марченкова // Молодой ученый. — 2012. — №12. — С.

603-607.



Литература:



1.

Специальная педагогика: учеб.-метод. пособие / сост. С. Б. Нарзулаев, Г. Н. Попов,

И. Н. Сафронова и др. Томск: Полиграф. фирма“STAR”, 2006. 147 с.



2.

Об учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта

(дополнение к Методическим рекомендациям по организации деятельности

спортивных школ в Российской Федерации от 21.03.2006 г. № СК-02-10/3685).



3.

Рубцова Н. О. К проблеме формирования инфраструктуры системы физической

культуры и спорта для инвалидов // Теор. и практ. физ.к-ры. 1998. № 1. С. 16–18.



4.

Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О Физической культуре и спорте в

Российской Федерации».



5.

Комплексная реабилитация инвалидов, Учебное пособие для студ. высш. учеб.

Заведений / Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др.: Под ред. Т.В. Зозули. —

М.: Издательский Центр «Академия», 2005. – 304 с.



6.

Теория и организация адаптивной физической культуры[Текст]: учебник. В 2 т.

Т.2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее

основных видов / Под общей ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Советский спорт, 2005. – 448

стр.