Ноябрь 2017г.

Творческая гостиная «Цветы садов, цветы полей…».

Цели творческой гостиной:



Формирование умения видеть красоту, гармонию в природе через

произведения искусства.



Формирование бережного отношения к природе, приобщение к миру

прекрасного на примере произведений литературы, музыки,

хореографии и изобразительного искусства.



Популяризация занятий внеурочной деятельностью по эстетическому

направлению среди родителей и детей.

Оборудование:

презентация,

концертные

номера,

оформление

зала

(оформление сцены, стенд с рисунками учащихся), ИКТ оборудование.

В

красиво

оформленном

актовом

зале

сидят

учащиеся

3

и

4

классов

и

педагоги. Звучат фанфары!

Танец «Хорошее настроение».

Ведущий.

Мы

рады

вас

приветствовать

на

очередной

встрече

в

творческой гостиной, посвященной прекрасному в природе – цветам (цветы

языком искусства).

2017 год в нашей стране объявлен годом экологии. Ребята, что вы

понимаете под словом экология? (ответы). Вы молодцы, вы говорите все

правильно.

Давайте

посмотрим

точное

определение

понятию

экология

(слайд-определение). Экология – это знание, наука о нашем природном

доме. Ребята, давайте с вами порассуждаем, что мы понимаем под названием

«Природный дом»? (ответы детей) .

Вы все правильно рассуждаете, молодцы. Мы предлагаем поговорить о

ярких красках в природе - о цветах, красоту которых отразили в своем

творчестве многие поэты, художники, музыканты, хореографы.

Тема нашей гостиной «

Цветы садов, цветы полей…».

1вед. (фон музыка)

Как много света и тепла

Они нам в жизни излучали –

Цветы любви, цветы добра,

Цветы восторга и печали.

2 вед. Весны и осени цветы –

Мы с ними радость, грусть встречали –

Цветы любви, цветы мечты,

Цветы раздумий и печали.

Песня. «Песня о земной красоте».

1вед.

С древнейших времён цветы занимают особое место в творчестве

поэтов и писателей всего мира. В одной библейской легенде упоминается,

например, о лилии, выросшей из слёз Евы, изгнанной из рая.

2вед. В древнерусском сказании о новгородском купце Садко, говорится об

отвергнутой им морской царевне, из слёз которой появились ландыши.

3 вед. А один из греческих мифов повествует о юноше Нарциссе и цветке

названным его именем.

1 Чтец (читает стихотворение С.Маршака “Ландыш”)

Чернеет лес, теплом разбуженный,

Весенней сыростью объят.

А уж на ниточках жемчужины

От ветра каждого дрожат.

Бутонов круглые бубенчики

Еще закрыты и плотны,

Но солнце раскрывает венчики

У колокольчиков весны.

Этюд – импровизация «Пробуждение» (хореографическая группа)

Т. В. Цветы вдохновили многих композиторов на создание великих

произведений: например, Сергей Рахманинов написал романсы «Сирень» и

«Маргаритки», Василий Андреев - вальс «Орхидея», П. И. Чайковский - цикл

произведений «Времена года».

Вед. "Времена года" Чайковского - это своеобразный музыкальный

дневник композитора, запечатлевший дорогие его сердцу эпизоды жизни,

встречи и картины природы. В этих двенадцати пьесах композитор запечатлел

и бескрайние русские просторы, и деревенский быт, и картины петербургских

городских пейзажей…

Вед. Пьеса «Подснежник» - это месяц Апрель. Пьеса «Подснежник» (На

фоне «Подснежника» звучит текст и стихотворение).

Музыка апреля похожа на вальс. Кажется, что ароматный воздух заполняет

грудь, дышится легко-легко и хочется то ли покружиться в вальсе - плавном,

небыстром,

то

ли

просто

закрыть

глаза

и

помечтать

под

эту

чудесную

музыку).

1.Паводком бурным

В распутице вешней

Мчится апрель

По набухшей земле.

Он разбудил

Под сугробом подснежник –

Синюю песню

На тонком стебле.

Вед. Известно, что сирень вдохновила Чайковского на создание редкого по

красоте балета-сказки "Спящая красавица". Роль феи доброты воплощена в

образе

сирени.

А

для

балета

«Щелкунчик»

П.

И.

Чайковский

написал

прекрасный вальс цветов, который стал очень известным.

Давайте посмотрим с вами партию феи сирени из балета «Спящая красавица»

(фрагмент балета «Спящая красавица», партия феи Сирени).

Вед. А сейчас, попробуйте отгадать загадки.

Вед.

1.Очищают воздух, создают уют,

На окнах зеленеют, круглый год цветут. Что это, ребята? (Цветы).

2.Вырос он под солнцем жгучим

Толстым, сочным и колючим (Кактус).

3. Весной от снега очищаются

И хвоя, и валежник.

И первым появляется

В проталине ...(подснежник).

4. Посмотрите - у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка ...(роза).

5.Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое?

Ответ: Ромашка

Песня «Ромашковые поля».

Т. В. Ребята, мы с вами послушали как цветы воспеваются в музыке, стихах,

танце, а какой еще вид искусства показывает нам красоту цветов? (ответы

детей: изобразительное искусство). Молодцы!

Вед. Очень многие художники в своем творчестве воспевают цветы, и цветы

разные: полевые, садовые, декоративные. У цветка можно научиться всему: и

форме,

содержанию,

композиции,

цвету,

а

самое

главное,

ощущению

гармонии и красоты. Именно это и привлекает художников рисовать цветы и

в акварели, и в масле, и в пастели, и в карандаше, а нас, зрителей, любоваться

и восхищаться этой красотой.

На экране слайды картин с художниками:

художник Исаак Левитан, художник Константин Коровин, художник Борис

Кустодиев, Клод Моне.

Вед. Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдешь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

Танец «Васильковая поляна».

Т .

В . Ребята,

внимание

на

экран,

видео

загадки.

Ваша

задача

по

видеофрагменту назвать

мультфильм (фрагмент «Аленький

цветочек»,

«Цветик - семицветик», «12 месяцев»). Отрывок смотрим до конца, а потом

поднимаем руку (видео конкурс). Молодцы! С этим заданием вы справились

блестяще.

А теперь новое задание. От класса приглашаются по 2 человека для создания

необычной

цветочной

поляны(для

конкурса

рисунков).

Каждая

команда

вытягивает лист со своим заданием. Ваша задача - нарисовать цветок по

заданной теме. Прочитайте название вашего цветка (цветок добра, нежности,

любви, дружбы….). Через две минуты мы смотрим ваши рисунки. А залу

другое задание. Какой класс назовет больше песен о природе и процитирует

строчку (давайте перечислим, что входит в понятие природа: лес, трава, вода,

воздух, солнце, растения и т.д.).

И так, начинаем.

Конкурс.

Подведение итогов конкурса рисунков.

Т. В. Дорогие ребята! Давайте подведем итог нашей гостиной.

1.

Чему посвящен 2017 г. в нашей стране? (экологии)

2.

Какой красивой частичке природы была посвящена наша гостиная?

(цветам)

3.

Перечислите виды искусств, которые рассказали нам о цветах.

4.

Ребята, цветы всегда с нами, они вокруг нас - это красота, аромат,

нежность, доброта, любовь. А цветы это часть природы? (да), а мы с

вами это часть природы? (Да). Так как же мы должны относиться друг к

другу? (Беречь и любить друг друга). Правильно! Молодцы! Давайте

будем любить природу, любоваться ею и беречь ее! Пусть на нашей

планете будет как можно больше цветов. А вокруг нас

красота и

гармония.

Зал исполняет песню под видео презентацию «Мы хотим, что б птицы

пели».

Вот и закончилась наша творческая гостиная. Вели гостиную учащиеся 7А

класса. В ней принимали участие объединения: «Карусель», «До-ми-солька»,

«Веснушки». А подготовили и провели творческую гостиную «Цветы весны,

любви и дружбы» учителя эстетического цикла: Малькова О. Б., И.,

Колядинцева С. В., и Корочкина Т. В.

Большое всем спасибо, до новых встреч!