«Праздник 1 июня – День защиты детей»

Программное содержание:

Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном

празднике «Дне защиты детей»; формировать основы социального и правового сознания; создать

радостное настроение детям и родителям, доброжелательную атмосферу, благоприятный климат.

Цели и задачи:

ОО «Познание» Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о

международном празднике «Дне защиты детей».

ОО «Безопасность» Формирование представлений об опасных для человека ситуациях во

время развлечения и способах поведения в них, на проезжей части, ребенок дома один, на воде, в

лесу.

ОО «Коммуникация» Развитие коммуникативного поведения детей. Формирование партнерского

взаимоотношения и взаимопонимания между всеми участниками мероприятия. Формирование

у детей чувство уважения к себе, друг к другу и к своим родителям. Воспитывать культуру общения.

ОО «Социализация». Продолжать работу по формированию партнерское взаимоотношение и

взаимопонимание между всеми участниками мероприятия. Закреплять умение детей использовать

знакомые движения в предложенных игровых ситуациях, создать условия для самостоятельной

активности.

ОО «Художественное творчество» Формировать желание проявлять творческую инициативу,

предоставив для этого равные возможности всем детям. Формировать нравственно – эстетический

вкус, зрительное и слуховое внимание, творческое воображение, чувство ритма, любознательности.

ОО «Здоровье» Укреплять психическое, физическое и эмоциональное здоровье детей, используя

различные педагогические средства. Создать радостное настроение детям и родителям,

доброжелательную атмосферу, благоприятный климат.

ОО «Чтение художественной литературы» Закреплять знания в стихах и рассказах знания о

празднике 1 июня.

Обогащать словарный запас, активизировать речь детей (право на: отдых, учебу, безопасность,

лечение, имя, семью).

Предварительная работа: беседы, чтение и рассматривание фотографий и иллюстраций на

темы «Моя семья», «Мой край - мой дом», «Я имею право», «Мое здоровье» С. Михалков «А что у

Вас», Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо», А. Барто «Я расту», Э. Успенский «Ты и

твое имя», дидактические игры «Скажи ласково», «Назови ласково», «Времена года», «Край где я

живу» и другие, сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Школа», «Больница»

Материал: Костюм Петрушки, воздушные шарики заранее надутые, цветные мелки, мячи

большие маленькие, ложки, мыльные пузыри.

Место проведения: Во время прогулке на участке.

Участники: педагоги, родители и дети

Ход совместной деятельности во время развлечения с детьми и родителями. (Праздник

проводится на улице, дети и родители выходят на прогулку на участок. Участок празднично украшен

воздушными шарами и флажками)

Ведущая - Здравствуйте, дорогие ребята и родители! Я очень рада видеть вас. Как много светлых

и счастливых улыбок, как все нарядно и красиво! Сегодня первый летний день - 1 июня, праздник

всех детей на нашей Земле.

Петрушка: - Ой – ой – ой! Приземлился! Но куда это я попал? В цирк?

Ведущий – Нет, детский сад.

Дети: Да….

Петрушка - (удивляется). В детский сад (осматривается по сторонам). Ой, и правда, в детский

сад! Вот это здорово! Я детишек люблю, потому что с ними можно поиграть, пошутить! Ой! Да здесь

в детском саду и взрослые есть. А что, они тоже детский сад ходят? Ребята, это ваши родители?

Петрушка - Здравствуйте, дорогие дети и взрослые. А что у вас здесь сегодня за праздник? А вы

хоть сами знаете, какой сегодня праздник?

Дети и

родители: - Да! День защиты детей!

Петрушка: - А это еще это за праздник такой, День защиты детей? И вообще что такое праздник?

Дети и

родители: Это веселье, музыка, подарки, хорошее настроение.

Ведущий: - Петрушка, сегодня у нас у всех веселый праздник, посвященный первому дню самого

теплого, яркого, красочного времени года – лета,. 1 июня. Этот день объявлен во всем мире –

Днем защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время, серьезный праздник. Каждый

человек имеет свои права, а главное право человека – право на жизнь. Петрушка, наш садик всегда

отмечает этот праздник. И сегодня мы будем играть и просто веселиться.

Петрушка: А вот я, что – то никогда о таком празднике не слышал. Новый год знаю, 8 марта, день

рождения – знаю, а про 1 июня не знаю. И вообще разве детей надо защищать?

Дети и

родители: - Надо!

Петрушка: А вот и давайте проверим, знают ли родители права свои детей.

Родители: (Называют права детей)

Ведущий: - Молодцы, все правильно назвали.

Петрушка: Знают взрослые и дети, вот и я узнал.

Что у всех на белом свете есть законные права.

И неважно где живёшь ты, кто бедней, кто богаче, и какого цвета кожа.

– Право ты имеешь тоже, как и каждый из людей

Каждый ребенок право имеет лечиться в больнице, если болеет,

Право на питание, на место проживания,

Право на имя красивое право на образование,

На радость, на счастье, право на внимание, на детство счастливое.

Ведущий: - Все это хорошо. Но ведь кроме прав у детей есть еще обязанности. И о них нельзя

забывать.

Петрушка: - Да? Что такое обязанности? И зачем они вообще нужны?

Ведущий: - Обязанности – это то, что должны делать дети. Дети должны слушаться взрослых.

Дети должны учиться, убирать игрушки, быть вежливыми и культурными, помогать взрослым и

младшим деткам.

Петрушка: - Понятно. Ребята, сейчас мы все будем очень культурные и вежливы, я вас научу. Для

этого еще раз хочу произнести слово «здравствуй». Чаще говорите это удивительное слово мамам,

папам, родственникам, друзьям и прохожим. Дело в том, что слово «здравствуй» особенное. Когда

мы его произносим, то не только приветствуем кого-то, но и желаем ему здоровья.

Петрушка: А какими еще словами можно приветствовать друг друга и пожелать добра?

Дети: Добрый день! Привет!

Петрушка: Добрый день! – тебе сказали.

Добрый день! – ответил ты.

Вас две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Давайте ощутим теплоту друг друга, возьмитесь за руки, закройте глаза и представьте, как тепло

распространяется по всему телу! А теперь глаза откроем и постараемся передать свое тепло другим

путем прикосновения ладошки, поглаживания по руке.

(Родители и дети выполняют задание)

Петрушка: - Я сейчас буду задавать вопрос, а наши мамы и папы будут на них отвечать. (Игра с

мячом)

- Какой безопасный способ поездки детей в автомобиле? (Кресло безопасности)

- Могут ли, дети играть и кататься на велосипедах рядом с проезжей частью? (Нет)

- В каком месте осуществляется переход через проезжую часть? (Пешеходный переход)

- Можно ли детей оставлять дома одних? (Нет)

- А отпускать в лес гулять? (Нет)

- Что нужно сделать, когда выходите после прогулки из парка, из леса в данное время? (осмотреть

детей и себя)

- После пикника за собой можно оставлять мусор и почему? (Нет)

- Можно в лесу шуметь? (Нет) и т. д.

Ведущий: Молодцы наши мамы и папы ответили на все вопросы.

Петрушка: Как хорошо! Давайте теперь все вместе повеселимся, поиграем. Кстати, а вы играть

любите?

Дети: Да! Очень любим!

Петрушка: - Ну, тогда покажите мне, как вы умеете веселиться.

(Проводится игра "Как живешь?" Клоун читает текст, а дети и родители движениями показывают,

то о чем говорится в тексте.)

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

(Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.)

Петрушка: – Молодцы. Ребята, а я к вам сюда прилетел на воздушных шариках. Давайте с ними

поиграем. Согласны?

(Клоун предлагает детям поиграть в разные игры с воздушными шариками, мячами).

Есть у меня воздушные шарики, посмотрите, они летают!

Надо нам и родителей позвать с воздушными шарами поиграть.

(Игры с воздушными шарами)

1. Пронеси шарик между ног.

2. Донеси шарик на ракетки Шалтай - Балтай

3. «Сороконожка»

4.«Шар в корзину»

5 «Передай шарик»

Петрушка: Ну, молодцы! Какие вы ловкие, быстрые, веселые, а умеете ли вы рисовать?

Дети: - Да….

Петрушка: - Дорогие ребята, уважаемые родители! Посмотрите, какие у меня мелки! Их много и

они самых разных цветов. А теперь посмотрите, вокруг какой вот асфальт у нас под ногами

однотонный, серый. Давайте пофантазируем и его сделаем красивым, нарисуем, что – нибудь

интересное, может даже быть, волшебное и сказочное, нарисуем наши мечты, и о том, как здорово

быть ребёнком. Пусть в рисунках ваших будут: счастье, солнце, дружба, яркие краски лета.

Ведущий: А мы потом посмотрим, что у нас получилось.

(Дети вместе с родителями)

Веселитесь вместе с нами, веселитесь, не скучайте.

Разноцветными мелками мы рисуем на асфальте!

Оловянные солдаты и ученые коты,

Чебурашки и пираты дарят Золушке цветы.

На широком тротуаре расцветает одуванчик

И летят на красном шаре Гулливер и Мальчик – с – пальчик.

Разноцветными мелками можно много рассказать…

Нам хотелось бы цветами шар зеленый разрисовать.

(В заключении родители, дети и Петрушка рассматривают рисунки, путешествуют от одного

рисунка к другому, которые они нарисовали сами)

Ведущий: Ну, молодцы. Какие вы все художники. Посмотрите, какой разноцветный асфальт у нас

получился.

Петрушка: – Ребята и вы, взрослые! Ох, как мне жалко и обидно, что придется с вами

попрощаться. Я ведь и так у вас задержался, а меня ждут в театре, на представлении такие же ребята

и взрослые. А на прощание повторяйте за мной волшебные слова - «Здоровье! Радость! Смех,

улыбка и успех!». Пусть эти волшебные слова девизом всех детей. Согласны? Больше всего я хочу,

чтобы мир был в мире, и это объединяло всех «Здоровье! Радость! Смех, улыбка и успех!» (Дети

и родители повторяют слова, а клоун в это время вытаскивает «мыльные пузыри»)

Ведущий: – Ребята и уважаемые родители, мы с Петрушкой предлагаем вам, выпустить много -

много мыльных пузырей.

Петрушка: Спасибо вам мои друзья, к другим ребятам надо торопиться.

Я к вам вернусь, мы будем веселиться.

Ребята, а на прощанье небольшой обмен: мне мои воздушные шары, а вам конфеты.

Петрушка: Всем привет, а мне пора. До свиданья, взрослые и детвора! («Улетает» на воздушных

шариках. Дети и родители прощаются с ним)

Ведущая: – Дорогие ребята и вы, уважаемые родители, вот и улетел наш гость. И мы с вами тоже

будем прощаться. До свидания! До встречи завтра. Приходите! Мы вас будем ждать.