Сценарий внеклассного мероприятия

« Художники о войне»

для учащихся 5 – 7 классов

Разработала Макшанцева Л.В.,

учитель ИЗО МКОУ Ермоловкой СОШ

Цель:

Познакомить с картинами о ВОВ, художниками , внесшими вклад в

сохранение памяти народной; способствовать воспитанию патриотических

чувств.

Вступительное слово учителя:

Наше сегодняшнее мероприятие посвящено вкладу художников в сохранение

памяти народа о событиях Великой Отечественной войне , т.к. в настоящее время

даже в учебниках истории ВОВ отводится всего несколько страниц и современная

молодёжь забывает какой ценой была завоёвана наша свобода .

Чтец:

21

июня, в 1941 году тоже стоял жаркий и солнечный день. И

ничего не

предвещало беды. По всей стране проходили выпускные балы.

22

июня, ровно в 4 утра Германия вероломно напала на нашу страну.

Практически в считанные часы были стерты с лица земли города и поселки

на западной границе. И к осени 1941 года враг в бинокль рассматривал

столицу нашей Родины - Москву

Звучит музыка «Священная война».

Минутамолчания

Чтец:

Великие потрясения, пережитые и переживаемые человечеством, остаются в

душе каждого человека и в памяти народной.

Великая Отечественная война непременно попадает в поле зрения

художников, которую мы видим в осмысленной творческой интерпретации.

Чтец:

Моор, Тоидзе, Пластов, Дейнека и многие, многие другие художники

укрепляли сердца соотечественников правдой, рассказанной им на своем языке,

решая проблему связи времен и поколений.

Попробуем представить себя на месте художника военного времени

Чтец:

А всего иного пуще

Не прожить наверняка

-Без чего?

Без правды сущей Правды,

прямо в душу бьющей,

1

Да была б она погуще,

Как бы ни была горька.

3 чтец:

Александр Дейнека

говорил ;

Я рисую с начала войны,

Мы все должны

запомнить, Записать и

зарисовать

4 чтец:

Картина «Окраина

Москвы ноябрь 1941»,

написанная в 1941 году-это

правдивый рассказ о воине.

Это произведение изображает окраину Москвы в тот холодный, тревожный

ноябрь, когда наступление фашистов, рвущихся к столице, наконец-таки

захлебнулось.

- Ребята, дайте характеристику окраине Москвы.

Городской пейзаж скуп, но вмещает в себя многое: неуютность покинутых

человеком жилищ, настороженность пустых улиц, решимость людей не пустить

на этот рубеж врага.

- Что напоминает о присутствии человека?

Хотя людей на картине нет, но о них напоминает и противотанковые,

сваренные из рельсов, ежи и мчавший грузовик...

Ветер хлестал по его борту.

Грузовик словно вскинут над зрителем, благодаря низкой точке наблюдения,

Этот прием усиливал в композиции настроение тревоги, которое так характерно

для трудной осени сорок первого года.

5 чтец:

Не взирая на войну, художники создавали очередную выставку.

Все будет идти как должно.

Был парад 7 ноября на Красной площади,

будет и Художественная выставка и все другое,

чем характерна наша жизнь,

и никаким фашистам этого не поломать.

2

Чтец:

Александр Дейнека задумал выполнить большую картину - с человеком

и героем ... чтобы во весь рост, с размахом... Так, как происходит на фронте.

Замысел картины воплотился благодаря художнику Моору, который показал

фотографию Севастополя,

сделанную из немецкого

журнала.

Город словно

разрушило чудовищное

землетрясение. Дейнека

увидел клубящийся дым и

огонь,

взлетающиефашистские

танки, увидел моряков,

поднявшихся в атаке. Так

родилась картина «Оборона Севастополя» в 1942 году.

- Ребята, каждый представьте себя на месте моряков. А как сражались бы

вы?

Чтец:

Художник рисовал по памяти, по воображению, изобразив бесстрашный

характер русского человека, защищавшего Родину. Дейнека не смягчал трагизма.

Он изобразил, возможно, последнюю атаку осажденныхсевастопольцев. Но

изобразил он этот эпизод войны так, что чувству обреченности не осталось

места.

В конце рабочего дня, отложив палитру и кисти, художник раскрывал

«Севастопольские рассказы» Льва Толстого: «Вы ясно поймете, вообразите себе

тех людей, - читал он, - которых вы сейчас видели, теми героями, которые в те

тяжелые времена не упали, а возвышались духом и с наслаждением готовились к

смерти, не за город, а за Родину. Надолго оставит в России великие следы эта

эпопея Севастополя, которой героем был народ русский...

Чтец

Война

-священна.

А задумывались ли вы,

почему мы так говорим об этом?

Фашисты у стен Москвы...

Чтец

«Надо стрелять из того ружья, из которого вернее попадаешь в цель»,

-говорил художник Дмитрий Орлов, вся страна знает его под псевдонимом

-Моор,

- «Плакат и должен бить как винтовка, иначе он никому не нужен»

Другой мастер - плакатист Тоидзе заставил звучать плакат как набатная

песня.

3

В упор смотрит женщина, в ее руке трепещет

листок с текстом военной присяги. В строгом лице

женщины, в ее фигуреостанавливался перед ней. За ее

спиной вставал лес штыков. «Родина - мать зовет!», -

гласил текст плаката.

Он был нарисован просто и смело. Ничего лишнего,

все собранно и предельно скупо. Так, как и должно

быть в плакате, рожденном в обстановке войны. Он

легко читался с большого расстояния и звал к

немедленному действию.

2 чтец

Плакаты с таким призывом будут актуальны до тех пор, пока на родной

земле идет священная война.

Чтец

Настоящая война была по - настоящему рядом.

Она пришла на деревенскую улицу в полдень. В полдень привезли на телеге в

соседний двор Саньку, который пас стадо вместо отца, ушедшего на фронт.

Его убил фашист. Черный «мессер» обстрелял в перелеске стадо.

На картине Аркадия

Пластова «Фашист пролетел»,

написанной в 1942 году, ничком

в

траве лежит убитый пастушок,

вздрогнувшие

березки,

тоскливый вой одинокой собаки,

сбившиеся в кучу овцы и была

тонкая тень фашистского

стервятника, совершившего

черное дело. И - незмолвный

крик прекрасной и тихой

природы, которая существовала для жизни, для счастья, а не для убийства , не для

смерти.

- Ребята, внимательно

рассмотрите картину и выскажите

свое мнение.

Чтец

Пластов рассказал о завоеванной

победе по - своему. Победа - для

негопрежде всего спокойный и

мирный труд.

4

Поэтому на его картине, написанной в конце войны, - самая радостная, самая

поэтическая пор

в деревне-сенокос.

Пластов «Сенокос» ( 1945 г.).Косят четверо, утопая по колено в траве. Они

идут тесным рядом , взмахнув дружно косами в прохладном шелесте берёзок . Им

всем четверым радостно от того , что трава – хороша , что напарники – косари

ряда не подпортят, что сложено уже три стога и ещё сложат столько же .

Вопрос:

- Ребята, как вы думаете, почему эту работу художника мы рассматриваем

в связи с войной.

(Примерный ответ: чем больше сена заготовят, тем больше в зиму

продержат скота , так прокормят себя и поднимут страну после войны)..

Исполнение сценки с шинелью на плече:

Виктор Попков изобразил себя в глубоком

забытье, в состоянии внутреннего диалога с отцом,

погибшими на войне .

Не по росту истрёпанная, с изгибающими

беспокойными складками, эта шинель кажется

живым существом. Она принадлежит тому же миру

видений, что и фигуры на заднем плане .

Поводом для создания картины послужил

рассказ однополчанина отца художника. Уже после

войны фронтовик разыскал семью отца Попкова и

поведал о героическом подвиге отца художника,

который сам, тяжелораненый, дотащил на себе с

поля боя тоже раненого командира и сразу умер.

Вопросы:

- Ребята, а Вы смогли поступить так, как поступил раненый боец?

Чтец:

Художники нашего края также внесли свой вклад

в сохранении памяти народной о страшной войне.

В выставочном зале Лискинскогоисторико-

краеведческогосостоялась экспозиция «Нам дорогу

эту позабыть нельзя...», посвящённая Победе в

Великой Отечественной войне.

Выставка живописных, графических произведений

советских художников, прошедших войну и

5

работающих над тематикой великого Подвига. Среди картин, предоставленных

фондом Воронежского областного художественного музея им. Крамского, –

фронтовые рисунки Семёна Легени.

Чтец:

Семён Данилович родился в Бутурлиновке. Жил и работал в Воронеже, откуда

был призван на фронт и куда вернулся с Победой. Дошёл до Берлина

корреспондентом дивизионной газеты. Грифель его простого карандаша

фиксировал мельчайшие события трагического непростого времени. В

мимолётных зарисовках – полотно судеб. В штрихах полутонов – картина

надломленного Мира.

Фронтовой быт, лица жителей освобождённых деревень и пленных нацистов,

пейзажи мест, в которых довелось воевать, - всё это запечатлел художник.

Созданное им бережно хранила дочь – чтобы передать в Воронежский областной

художественный музей имени И.Н.Крамского. Тридцать из тех рисунков

представлены на выставке «Фронтовые зарисовки» в Острогожске.

Чтец:

Ученик Александра Бучкури... он был скромен и ненавязчив. Ушёл из жизни,

так и не вступив в членство Союза художников. Но в нашей жизни осталась

память о первых смертях в начале войны, о последнем дыхании советского

солдата, убитого в Победный День.

Простой карандаш простого солдата – всего лишь хрупкая частичка в массе

оружейных стволов фронтовых баталий. Но чтобы вновь не грянула канонада...

чёрно-белая правда в настоящем кричит из прошлого: «Не убей!»

Заключительное слово учителя:

Таким образом, мы познакомили вас с картинами о ВОВ, с художниками,

внесшими вклад в сохранение памяти народной, как частичке нашей культуры.

6