Рекомендации для успешного обучения чтению

1.

Играйте! Обучение дошкольника должно проходить как бы между

прочим, в игровой ситуации, в обстановке увлекательного дела.

2.

Важна не длительность занятий, а их частота.

3.

На каждом занятии обязательно сочетайте учебные упражнения с

разминками (физминутка, пальчиковая гимнастика, подвижная игра).

4.

Ребенок имеет право не знать и не уметь! Будьте терпеливы!

5.

Не сравнивайте успехи вашего ребенка с успехами других детей. Темп

освоения навыка чтения индивидуален для каждого ребенка.

6.

Никогда не начинайте занятия, если у вас или вашего ребенка плохое

настроение: такие занятия не принесут успеха!

7.

Когда вы будете учить ребенка буквам, помните:



называйте согласные буквы упрощенно, как мы называем твердый

согласный звук, который они обозначают. Не «ЭМ», а «М», не

«ПЭ», а «П»;



одновременное обучение чтению и печатанью не обязательно (весьма

полезным для запоминания букв будет выкладывание их из

палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков,

моделирование буквы из пластилина или проволоки, обводка и

раскрашивание объёмных букв, их штриховка)

8.

При обучении чтению слога:



прежде чем ребенок сам сможет назвать слог-слияние, ему

нужно многократно услышать его название, поупражняться в

поиске слога по вашему заданию.



если ребенок затрудняется в назывании слога, в качестве

помощи предложите ему несколько вариантов ответа, не

позволяйте тем самым перейти на побуквенное чтение слога.

9.

При обучении чтению слов, важно:



учить осмысленному чтению. Лучше меньше прочитать, но

понять то, о чем читаешь.

10.

При обучении чтению словосочетаний, предложений, текстов:



у чтению словосочетаний, предложений, текстов переходите

только тогда, когда сформировано осознанное чтение слов.



знаки препинания тоже нужно «читать»!(читаем выразительно).