Тема занятия: Дифференциация букв Х-Ж, сходных по количеству однородных элементов

Цель: развивать умения дифференцировать на письме буквы Х-Ж, развивать фонематический

слух; расширять словарный запас.

Фонематическая зарядка. Работа над изолированным звуком.

«Жук» (длительное и чёткое произношение звука(ж).

Игра «Хлопочки». Хлопните один раз в ладоши, если услышите звук (х).

Хомяк зимою, в холод лютый

Не хочет мёрзнуть ни минуты,

Хитрец

Холодною порою

Храпит в хоромах под землёй.

Буква Х от холода сжалась, ей холодно.

Буква Ж от жары расширилась, ей жарко. Х- худая, Ж- жирная.

(показ написание букв на доске)

Прочитайте зашифрованную запись. Запишите слова. Х- х, *-ж.

Х ата, *ук, Холод,*ара, Хитрый, Хмурый,*ирный, *мурки, *асмин, Хрустнул, *дать, Характер.

Физминутка.

- Развитие мелкой моторики. «Веер»

- Глазодвигательные упражнения.

Найди ошибки в словах. Спишите предложения без ошибок.

Михаил- жороший жудожник.

Железо рхавеет

Жора ел журму.

Хеня сварил жирную ужу.

Жомяки- степные хители.

Трудно резать нохом сухой жлеб.

Кристина вяхет хакет из пужовой пряхи.

Друхок напал на ёхика.

Ежи едят ухей.

Итог.

Что делали на занятии?

Чем отличается буква Х от буквы Ж.