"Тематические проекты как форма

организации образовательной

деятельности в детском саду"

ГБОУ Школа №41

дсп-4

Подготовила:

Сазонова Л.И.

Май 2018 г.

Цель:

Создание мотивации педагогов ДОУ к

использованию метода проектов в работе с

воспитанниками.

Задачи:

Проанализировать теоретические основы метода

проектов.

Формировать и систематизировать представления

педагогов о правильной организации проекта с

ребёнком – дошкольником.

Оказать помощь в разработке плана-схемы

проекта.

“Почему?” – этот детский вопрос

очень часто приходиться

слышать нам, взрослым.

Способность дошкольника удивляться миру, его

эмоциональная чуткость наиболее ярко проявляется в том

случае, если педагог использует в своей работе

интегрированный метод обучения, направленный на

развитие личности ребенка, его познавательных и

творческих способностей. Как показала практика, метод

проектов очень актуален и эффективен.

Выбор темы проекта.

«Примерный план работы воспитателя над

проектом».

В младших группах выбор проекта

осуществляет воспитатель, основываясь на

интересах детей или данных диагностики. В

группах старшего дошкольного возраста –

выбор темы проекта может осуществлять

как педагог, так и дети в, соответствии со

своими желаниями и уровнем развития.

Дети – это участники планирования, их вопросы,

идеи, предложения и жизненный опыт являются

важными критериями отбора содержания проекта.

После того как тема проекта выбрана , воспитатель

организует «погружение в проект».

Его цель:

в младших. группах - активизация желания

искать пути разрешения проблемной

ситуации (вместе с педагогом,

родителями) ;

для старших групп – это развитие умения

определять возможные методы решения

проблемы с помощью взрослого, а затее и

самостоятельно.

Педагог предлагает проводить погружение в

проект по технологии «трёх И»

•

Первое «И» - И звестно (Что мы знаем о

…..?)

•

Второе «И» - И нтересно узнать (Что мы

хотим узнать о…?)

•

Третье « И »- И зучили (Что мы узнали о

….?)

Итоги:

•

Необходимо подготовить выступление по плану:

•

1.Название проекта.

•

2.Цель и задачи. Под целью понимается конечный результат.

Под задачами – способы реализации и достижения результата.

•

3. Возраст детей, для которых он предназначен.

•

4.Погружение в проект с помощью технологии «трёх И».

•

5.Разработка схемы проекта. Презентация проекта.

•

6. Возможные результаты. Ожидания. (По окончании работы

над проектом ожидается, что…).

После чего представляется презентация каждого продукта

деятельности.

Советы воспитателю по работе над

проектом

•

Глубоко изучить тематику проекта

•

Создавать игровую мотивацию

•

Вводить детей в проблемную ситуацию

•

Заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта

•

Тактично рассматривать все предложенные детьми

варианты решения проблемы

•

Соблюдать принцип последовательности

•

Создавать атмосферу сотворчества с ребенком

•

Развивать творческое воображение и фантазию детей.

•

Вовлекать родителей в совместную работу над проектом

•

Готовить и проводить его презентацию всеми

участниками.