Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 станицы Подгорной»

Формы и методы дифференцированной

профилактической работы

по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма с обучающимися начальной школы

Татьяна Викторовна Михайлева

2017 год

Актуальность обучения детей школьного возраста основам обеспечения

безопасности жизнедеятельности в наше время не вызывает сомнений, особенно

проблема детского дорожно-транспортного травматизма. Задача педагога –

систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения в бытовых и

экстремальных условиях, сформировать конкретные навыки и модели поведения в

обществе. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы

работы с детьми. Важно, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного

движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли

ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Это

говорит о необходимости усиления систематического и планомерного, а не

эпизодического, от случая к случаю, обучения ребёнка умению безопасно жить,

учиться, отдыхать, играть, трудиться.

Деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

младших школьников ведётся классными руководителями МБОУ СОШ №20

станицы Подгорной в системе, включает различные направления, формы и методы и

имеет практическую направленность.

Организация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма

строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по

возрастным этапам.

Выбор форм, методов и приемов основывается на системно-деятельностном подходе

к обучению. На занятиях применяется и рассказ учителя, и таблицы, макеты,

игрушечные автомобили, рассказы самих учащихся. Только в этом случае можно

предполагать, что необходимая информация дошла до всех детей. При работе по

профилактике ДДТТ используется также принцип последовательности в

формировании навыков поведения на дороге. Новая ступень в обучении ребёнка

опирается уже на основное в предыдущем опыте, обучение включается в контекст

повседневной жизни. Большую роль в этой работе играет комплексное

использование средств диагностики, куда включены ориентации обучающегося на

усвоении изучаемого материала, на овладение умениями и навыками и на развитие

психорегулятивных особенностей личности ребенка.

Среди учащихся 1-4 классов организуются различные мероприятия: беседа «Мой

безопасный путь домой», классные часы, конкурсы рисунков, викторины,

тематические дни по ПДД. Среди новых форм, используемых в работе начальной

школы, можно отметить уроки-экскурсии интегрированные уроки (окружающий

мир – русский язык, ПДД – английский язык («ПДД в Англии»), ПДД – математика

(«Мой путь со школы домой в цифрах») и др.), сюжетно-ролевые игры, урок-

путешествие.

На протяжении всего периода обучения детям прививаются и закрепляются навыки

безопасного поведения на дороге. Особое внимание уделяется правилам для

пешеходов и правилам пользования различными видами транспорта. Эта работа

проводится комплексно: при реализации школьных программ воспитания, во

внеклассной работе, во взаимодействии с учреждениями окружающего социума.

Сделать работу по изучению ПДД более содержательной и интересной помогает

обширный дидактический и методический материал : плакаты, творческие работы

учащихся, памятки для учащихся и родителей, брошюры.

Широко используются компьютерные технологии. Ребята смотрят видеофильмы по

правилам дорожного движения, презентации. Проходят компьютерное тестирование.

Большое внимание уделяется проведению с обучающимися инструктажей,

касающихся правил дорожного движения, правил поведения на дороге и в

общественном транспорте. Такие инструктажи проводятся регулярно, по нескольку

раз в год, обучающиеся отправляясь домой и пользуясь общественным

транспортом, всегда должны помнить о правилах безопасности.

Классными руководителями проводятся беседы на тему «Дорога в школу и

домой» Каждый ребёнок имеет индивидуальный маршрутный лист с указанием

опасных мест на улицах и дорогах. Проводятся практические занятия на прогулках

и экскурсиях «Безопасный путь домой», «Опасные места на улице станицы

Подгорной».

На уроках проводятся минутки безопасности, динамические паузы, куда педагоги

включают стихи по правилам дорожного движения.

В начальной школе в каждом кабинете оформлены уголки по безопасности

дорожного движения. Стенды используются для оперативной информации, где

размещаются советы учащимся, как нужно вести себя на улице, чтобы не попасть в

ДТП, рекомендации родителям.

Ведётся постоянная работа с родителями младших школьников. Организуются

тематические родительские собрания по классам, проводятся беседы,

анкетирование. Совместно с родителями изготавливаются и обновляются учебные

пособия по ПДД, проводятся конкурсы по безопасности дорожного движения,

оформляются выставки рисунков. На первом родительском собрании родители

вместе с детьми под руководством классных руководителей разрабатывают

маршруты безопасного движения ребенка в школу. Эти маршрутные листы и

памятки хранятся в дневниках учащихся в течение всего учебного года.

Профилактическая работа с родителями проводится перед началом каникул и сразу

после них. Осенью дети идут в школу, отвыкнув за лето от движения транспорта на

улицах. Дети теряют бдительность накануне каникул и в каникулы, когда

предоставлены сами себе. В работе с родителями используется аналитический

материал отдела ГИБДД и приводятся конкретные примеры ДТП.

На родительских собраниях освещались следующие вопросы: “Как влияет на

безопасность детей поведение родителей на дороге”, “Требования к знаниям и

навыкам школьника, которому доверяется самостоятельное движение в школу и

обратно», "Обеспечение безопасности несовершеннолетних в период летних

каникул".

Таким образом, деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного

травматизма младших школьников ведётся в системе, включает различные

направления, формы и методы и имеет практическую направленность.

Целенаправленная, социально ориентированная профилактическая работа по ПДД

среди обучающихся позволяет снизить уровень детского дорожно-транспортного

травматизма, сохранить их здоровье, а самое главное – жизнь.

Приложения

Памятка маленьким пешеходам

Дорогие ребята!

По нашим улицам и дорогам движется много больших и маленьких

автомобилей, мотоциклов, автобусов, тракторов и других машин.

Каждый ребёнок, чтобы не попасть в беду, должен быть внимательным

и осторожным. Соблюдайте простые правила при переходе через

проезжую часть:

Всегда переходите через дорогу на пешеходных переходах.

Ваш надежный друг - зеленый сигнал светофора, но по сторонам надо

смотреть.

При переходе через дорогу остановитесь, посмотрите налево, затем

направо и снова налево.

Если проезжая часть свободна от транспорта, начинайте переходить

дорогу. При этом продолжайте смотреть по сторонам и не отвлекайтесь.

НИКОГДА не выбегайте на дорогу из-за стоящего транспорта - быстро

движущийся автомобиль резко остановиться не может.

НИКОГДА не играйте на проезжей части.

В вечернее время дети для водителей становятся менее заметными.

Носите яркую одежду с элементами из световозвращающих

материалов.

Там, где нет тротуаров, следует идти по обочине дороги навстречу

движению.

Правила дорожного движения в стихах.

На дороге целый день

Сильное движение,

Не остановить поток

Даже на мгновение.

Чтобы не случилось

Опасных столкновений,

Существуют Правила

Дорожного движения.

Транспорт разный на

дороге:

Легковой и грузовой,

Государственный и

частный,

Пассажирский городской.

По проезжей части ездят

Все по правой стороне,

Это Правило движенья

Действует в стране.

Пешеходы на дороге

Были бы в опасности,

Но для них есть тротуар

Вдоль проезжей части.

На шоссе за городом

Тротуаров нет:

По краям обочина,

А за ней кювет.

Люди на обочине

Двигаться должны

Транспорту навстречу

С левой стороны.

Переход через дорогу

Мы всегда найдем:

Полосатая дорожка

Нарисована на нем.

Рядом знак дорожный

ставят:

«Пешеходный переход»,

Здесь дорогу переходит

Весь сознательный народ.

Если же под перекрестком

Есть подземный переход,

По нему через дорогу

Ходит каждый пешеход.

Перекресток переехать

И дорогу перейти

Вам нельзя одновременно

Не столкнувшись на пути.

Регулирует движенье

Сложное приспособленье

Под названьем

СВЕТОФОР.

Светит ярко он нам с вами

Разноцветными огнями,

И про них наш разговор.

Загорелся красный Свет,

Это значит – хода нет.

Светофор сигналит строго:

«Не ходите на дорогу!»

Если желтый свет горит,

Подождать он нам велит.

А когда горит зелёный,

Это значит – путь

свободный.

Светофор вам говорит:

«Переход для вас открыт!»

Если светофора

Нет на переходе,

Посмотрите влево

Прежде, чем пойдете.

Посреди дороги

Вправо посмотрите,

Транспорт пропустите,

А потом идите.

Где вдоль улицы барьер,

Там нет перехода.

Транспорт движется за

ним,

Не сбавляя хода.

За барьером можно сразу

Под колеса угодить:

Ведь тяжёлую машину

Нелегко остановить.

На проезжей части

Не катайтесь, дети,

Ни на самокате,

Ни на велосипеде.

Мчатся по дороге

Быстрые машины,

Там вы попадёте

Прямо к ним под шины.

Если транспорт на дороге

У обочины стоит,

Он обычно пешеходам

Закрывает общий вид.

Грузовик или автобус

Обходить опасно,

Это каждый пешеход

Должен знать прекрасно.

Чтоб дорогу видеть слева

И машины пропустить,

Грузовик или автобус

Надо сзади обходить.

Спереди трамвай обходят

Пешеходы, зная,

Что опасность им грозит

От встречного трамвая.

Во дворе играют дети,

По дороге транспорт ездит.

Не случилась, чтоб беда,

Не ходи играть туда.

И всегда в любой игре

Оставайтесь во дворе.

На проезжей части

Может быть несчастье.

«МИНУТКИ БЕЗОПАСНОСТИ»

(вопросы и ответы)

1. Почему надо переходить дорогу по пешеходным переходам?

— Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он

снижает скорость, более внимателен. Пешеход, который переходит дорогу не там,

где положено, сам может пострадать и мешает движению транспорта.

2.

Почему

нельзя

переходить

дорогу

на

красный

или

желтый

сигнал

светофора?

— Когда для пешеходов включен красный, для водителей горит зеленый.

Видя зеленый сигнал, водитель едет быстро, не ожидая появления пешеходов.

3. Почему опасно перебегать дорогу?

—

Когда человек бежит, ему трудно наблюдать, видеть проезжую часть,

приближающуюся машину.

4. Чем опасен выход на дорогу из-за стоящего автомобиля?

— Когда машина стоит, она закрывает обзор дороги, пешеход не может

увидеть

другую

машину,

которая

едет

позади

стоящей.

Надо

помнить:

если

машина стоит, за ней может быть скрыта опасность.

5. Почему нельзя ходить по проезжей части?

—

Даже

по

краю

проезжей

части

дороги

ходить

опасно,

может

задеть

машина. Ходить надо только по тротуару.

6. Почему пешеходный переход без светофора опаснее, чем переход со

светофором?

— Переход без светофора опаснее, потому что надо уметь определить,

далеко ли машина, быстро она едет или медленно. При этом из-за медленно

идущей машины, может выехать встречная?

7. Чем опасен переход, когда одна машина обгоняет другую?

— В тот момент, когда одна машина обгоняет другую, скорость обгоняющей

машины намного больше. Пешеход может не заметить обгоняющую машину.

Водитель обгоняющей машины тоже может не заметить пешехода.

8. Сколько метров машина будет ехать при торможении, если водитель

захочет остановиться?

— В зависимости от скорости может двигаться 36-46 метров. В гололед

намного больше. Кроме того, пока водитель нажмет на тормоза, машина проедет

несколько метров без торможения.

9. Почему опасно играть рядом с дорогой?

—

Во

время

игры

можно

забыть

об

опасности,

выбежать

на

дорогу

и

попасть под колеса автомобиля.

10. О чем надо помнить человеку, выходящему из автобуса?

—

О

том,

что

стоящий

автобус,

мешает

заметить

приближающийся

транспорт. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки.

11. Как надо шагать с тротуара на проезжую часть дороги?

— Всегда надо остановиться, чтобы осмотреться, настроиться на переход.

12. В чем опасность спешки на улице?

— Когда человек спешит, он не так внимателен, в таком состоянии легко не

заметить движущийся автомобиль.

13.

Как

быть,

если

пешеходу

приходится

выходить

на

дорогу

из-за

деревьев, кустов и т.п.?

— Приостановиться и осмотреть ту часть дороги, которая была скрыта за

предметом.

14. Почему нельзя цепляться за транспорт?

—

Потому

что

можно

сорваться

и

попасть

под

колеса

автомашины,

к

которой прицепился, или машины, которая едет сзади.

15. Как регулируется движение пешеходов?

— Светофорами, линиями дорожной разметки, указателями, дорожными

знаками, регулировщиками.

16. Где и для чего устанавливаются металлические ограждения?

—

Они

устанавливаются

в

местах

интенсивного

движения

пешеходов

и

транспорта,

ограничивают

возможность

перехода

проезжей

части

в

не-

положенном месте.

17.

С

какого

возраста

детям

разрешается

выезжать

на

велосипеде

на

улицу?

— С 14 лет.

18. Где нужно ожидать трамвай?

— Ждать трамвай надо напротив остановки на тротуаре или на специально

отмеченной для этого площадке.

19. Каким машинам разрешено ехать на красный свет?

— Скорой помощи, милиции, пожарной, горгаза.

20. Как обходить стоящий трамвай?

—

Стоящий

трамвай

надо

обходить

впереди,

чтобы

не

попасть

под

встречный трамвай.

21. Для чего нужны тротуары, как по ним надо двигаться?

— Тротуары служат для движения пешеходов. Пешеходы должны двигаться

навстречу друг другу, придерживаясь в каждом направлении правой стороны.

Играть, толкаться на тротуарах нельзя.

22. Где должен остановиться пешеход, не успевший закончить переход

проезжей части?

— На «островке безопасности” или в месте пересечения осевой линии с

линией пешеходного перехода.

.

Уважаемые родители!

Ваш ребенок сегодня первоклассник. Это большое событие в его жизни и в жизни семьи.

Старайтесь в первой месяц обязательно провожать детей в школу и встречать их после занятий, если же

вы лишены такой возможности, то определите для ребенка самый короткий и безопасный путь в школу.

Пройдите по выбранному маршруту и расскажите своему малышу, как на наиболее трудных участках

следует переходить улицу. Несколько раз перейдите здесь улицу вместе с ребенком.

Используйте любой подходящий момент для ознакомления детей с правилами уличного движения.

Гуляя с ребенком по городу, по дороге в школу и домой обратите его внимание на то, как много машин,

автобусов, трамваев ездит по улицам. А какой порядок! Это потому, что люди выполняют правила

дорожного движения.

Расскажите ребенку о сигналах светофора.

Красный свет - запрет движенья.

Желтый свет – предупреждение.

Свет зеленый говорит:

Пешеходам путь открыт!

Запомни значение каждого света!

Тебе пригодится на улице это.

Очень важно, чтобы ваш ребенок не только запомнил, но и хорошо понял, что выполнять правила

движения нужно всегда и всюду.

Расскажите о том, что машины идут по одной стороне мостовой, что люди ходят по тротуару. Переходя с

ребенком улицу покажите ему, объясните, что надо внимательно посмотреть налево, потом направо и

переходить улицу прямо, а не наискось. Помните, что автобус и троллейбус надо обходить сзади, а

трамвай спереди!

Очень важно, чтобы ваш ребенок понял, а не только запомнил, что выполнять правила движения нужно

всегда и всюду. Поэтому личным примером показывайте ему, как надо вести себя на улице. Отпускайте

детей одних в школу только тогда, когда твердо будете уверены, что они хорошо усвоили и выполняют

правила движения.

Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные

"ловушки".

Главная опасность - стоящая машина!

Стоящая машина опасна: она может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой

скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В

крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не

угрожает и только тогда переходить дорогу.

Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!

Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее

перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о

безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.

Умейте предвидеть скрытую опасность!

Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для

перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем

случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда

переходить дорогу.

Машина приближается медленно, и все же надо пропустить ее.

Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости.

Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая.

И у светофора можно встретить опасность.

Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают

Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки

перехода. Поэтому недостаточно научить детей ориентироваться на зеленый сигнал светофора,

необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Дети часто рассуждают так: "Машины еще стоят,

водители меня видят и пропустят". Они ошибаются.

"Пустынную" улицу дети часто перебегают неглядя.

На улице, где машины появляются редко дети, выбегают на дорогу предварительно ее не осмотрев, и

попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться,

оглядеться, прислушаться - и только тогда переходить улицу.

Стоя на осевой линии, помните: сзади может оказаться машина!

Дойдя до осевой линии и остановившись, дети обычно следят только за машинами, двигающимися с

правой стороны, и забывают об автомобилях проезжающих у них за спиной. Испугавшись, ребенок

может сделать шаг назад - прямо под колеса машины. Если пришлось остановиться на середине дороги,

надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.

На улице крепко держите ребенка за руку!

Находясь рядом с взрослым, ребенок полагается на него и либо вовсе не наблюдает за дорогой, либо

наблюдает плохо. Взрослый этого не учитывает. На улице дети отвлекаются на всевозможные предметы,

звуки, не заметив идущую машину, и думая, что путь свободен, вырываются из рук взрослого и бегут

через дорогу. Возле перехода дороги вы должны крепко держать ребенка за руку.

Арки и выезды из дворов - места скрытой опасности!

В крупных городах местом повышенной опасности являются арки, через которые из дворов на проезжую

часть выезжают машины. Не допускайте, чтобы ребенок бежал мимо арки впереди взрослого: его

необходимо держать за руку.

Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей, других взрослых. Пусть Ваш

пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей.

Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения.

Физкультурные паузы на уроках в начальной школе по теме:

«Правила дорожного движения

Физминутка "В светофор мы поиграем"

Раз, два, три, четыре, пять!

Ох, устали мы писать.

(Потягивания)

"В светофор мы поиграем,

(Ходьба на месте.)

Руки , ноги разминаем.

(Встряхивание руками. Встряхивание ногами.)

Красный свет нам

"Стой!"- кричит,

Ждать зеленого велит.

Чтобы было ждать не скучно,

Наклоняемся мы дружно.

И назад. И вперед.

(Наклоны.)

Влево, вправо поворот.

(Повороты туловища.)

Вот и желтый загорелся,

Приготовиться пора.

Руки, ноги разогреем,

(Рывки руками перед грудью.)

Начинаем, детвора!

(Ходьба на месте.)

Вверх поднимем,

Вниз опустим,

Пролетим как самолет.

(Прыжки.)

Вот зеленый загорелся,

Можно нам идти вперед.

Левой, правой,

Левой, правой,

(Бег с высоким подниманием бедра.)

Смело мы идем вперед.

(Ходьба на месте.)

Светофор - помощник славный

Уставать нам не дает.

Физкультурная пауза на внимание

- Как живёте?

- Через дорогу как идёте?

-Как на красный свет бежите?

-А на зелёный свет стоите?

-На дорогах как шалите?

-На- жёлтый свет опять бежите?

-Как по «зебре вы идёте?

-Как в транспорте шум создаёте?

Физкультминутка «Красный, жёлтый, зелёный»

стоять

хлопать в ладоши

шагать на месте

Сектор «Физкультпауза»

Наш домик светофор

Мы три родные брата

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета

Ты часто видишь нас

Но нашего совета не слушаешь подчас.

Зелёный. Ходить по улице опасно, когда у вас вниманья нет,

Но есть, друзья, зелёный свет.

Красный. Красный – опасный!

Жёлтый . И очень нужный жёлтый свет!

Чтобы тебе помочь путь пройти опасный,

Горим и день и ночь – зелёный, жёлтый, красный!

Учитель: «Хорошо знакомые вам цвета светофора приглашают вас потанцевать.

Если впереди зелёный братец, танцуем веселее, активно двигаясь. Впереди

жёлтый братец – танцуем на месте, а если красный – погрозим друг – другу

пальцем: нельзя идти вперёд! Стой! Путь опасен!