ЖИВОЙ ЛИТЕРАТ

у

РНЫЙ ЖУРНАЛ "ПАТРИОТ" Наш колледж

«Царицыно», готовит специалистов по компьютерным технологиям. По

роду своей

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ,

я

УЖЕ МНОГО ЛЕТ

вхожу в состав

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ ,ПО ЗАЩИТЕ

ДИПЛОМНЫХ

ПРОЕКТОВ.

Слушая как защищаются мои студенты, даже

самые сильные из них, блестяще владеющие профессиональными

предметами ,самостоятельно написавшие свой дипломный проект,

ПРИХОДИШЬ К ВЫВОДУ

, из-за

ОТСУТСТВИЯ

УМЕНИЯ ГОВОРТИТЬ ,РЕБЯТА

не

могут грамотно презентовать свою работу, изложить свои мысли так,

чтобы

ПОКАЗАТЬ ВЕСЬ СВОЙ

потенциал.

Настораживает и то ,что из года в

год ситуация становилась все хуже. Причин тому много . Из самой

читающей Страны в мире мы, как- то сразу превратились в людей

равнодушных к литературе и как следствие не умеющих правильно и

грамотно говорить . Приобщить ребят к прекрасному миру

классической литературы , предложить им выбрать дорогу к своей

книге, начиная с произведений , которые вызывают у них особый

интерес ,а затем разжечь из этой искорки настоящую любовь к чтению,

такая задача стоит перед педагогами, да и перед всеми, кто чувствует

себя ответственным за будущее наших детей. Обсудив все с коллегами,

поговорив с ребятами мы решили начать с поэзии. Так возникла идея

ЛИТЕРАТУРНЫХ ПЯТНИЦ. Каждую пятницу на переменах ребята

читали стихи в холле нашего колледжа. Зрителей желающих

пожертвовать перерывом и послушать стихи, прямо сказать было не

много, зато желающих выступить становилось все больше и больше.

Чем это объяснить я не знаю, но через литературные пятницы в

течении нескольких месяцев прошло около 150 студентов .В

ФЕВРАЛЕ

НАПРИМЕР , МЫ ЧИТАЛИ СТИХИ

о подвиге нашего народа в Великой

Отечественной ВОЙНЕ. Каждое выступление было посвящено

определенной теме . Юмор на войне, любовная лирика на войне ,

подвиг русского солдата, победа - такова была тематика февральских

литературных пятниц. . Многое ребята знали ,многому приходилось

учиться . Со временем вокруг литературных пятниц сформировалась

рабочая группа, которая в последствии и стала редакционной коллегией

литературного журнала «Патриот». А пока мы думали, как нам

разнообразить нашу работу . Чтение стихов стало чередоваться с

исполнением песен на стихи известных поэтов . Затем мы решили

включить в программу литературных пятниц фрагменты выступлении

известных актеров ,профессионально занимающихся художественным

чтением .Выдержки из выступлений транслировались на большом

экране в холле колледжа. Блестяще например прошла, на английском

языке ,пятница посвященная творчеству Вильяма Шекспира

Проект стал выходить за рамки литературных пятниц надо было искать

новые формы .

Преподаватели колледжа активные читатели «Учительской газеты».

Руководитель нашего отделения Фомина Ольга Викторовна часто в работе

ссылается на публикации в вашей газете. Так было и на этот раз. Ольга

Викторовна обратила мое внимание на статью в очередном номере. Молодая

учительница пишет о том, как вернулась в качестве учителя в школу

,которую недавно закончила . Пытаясь построить правильные отношения с

учениками , почти ровесниками и преподавателями, еще вчера учившими ее ,

она искала форму работы ,которая была бы интересна и ученикам и учителям.

Такой формой общения, на ее взгляд мог стать живой литературный журнала

.Мне эта мысль очень понравилась . Посоветовавшись с ребятами мы решили

создать такой проект .

В

СТАЛ ВОПРОС

О НАЗВАНИИ ЖУРНАЛА

. Я внесла предложение

назвать журнал «Наше время» . Ребята предлагали другие варианты.

Большинством голосов было приято решение, назвать журнал «ПАТРИОТ». К

ЭТОМУ ВРЕМЕНИ

вокруг литературных пятниц уже сформировался основной

костяк, который с удовольствием работал над их проведением . Не могу сказать,

что все ребята были заядлыми любителями литературы ,в о

С

новном это были

студенты ,которые и до этого любили приходить ко мне в кабинет и пообщаться

на различные темы ,а теперь у нас появилась общая интересная работа ,в

которую мы вовлекали все новых и новых участников . Просто нам было

интересно вместе . Мы разделились на 3 рабочие группы, по 6 человек и стали

думать над страницами нашего журнала. Ребята вносили очень интересные

предложения, благо формат журнала позволял

НА СВОИХ

СТРАНИЦАХ ПОДНИМТЬ

ЛЮБУЮ ТЕМУ

. Однако я настаивала не забывать, что журнал литературный и

необходимо сохранять его литературную направленность ,как изначальную

цель. Мы решили освещать на страницах нашего журнала все знаковые

мероприятия проходящие в колледже с точки зрения их значимости для

студента . Так была открыта страница «Взгляд изнутри». Ребята стали учиться

брать интервью у студентов и преподавателей после проведенного

мероприятия, писать на их основе грамотно статьи. Оказалось писать гораздо

сложнее ,чем просто размышлять. Но мы решили учиться азам журналистики,

учиться излагать свои мысли на бумаге. Прекрасные статьи на мой взгляд были

написаны корреспондентами журнала ко дню Победы. В колледже прошла

целая череда мероприятий , посвященных этой великой дате. Особое место на

страницах журнала заняла статья «Бессмертный полк». В рамках журнала было

решено прочитать всем колледжем серьезное литературное произведение, по

примеру того ,как на телевидении читали роман «Война и мир» .Выбрали книгу

Даниила Гранина «Блокадные страницы». Тяжелое произведение, читается

очень сложною. Во многом по этому получилось все не совсем так ,как

хотелось . Решили, что идея хорошая и работу в этом направлении будем

продолжать. Активное участие приняли корреспонденты журнала в открытии

одного из залов музея нашего колледжа «Имен связующая нить» . На открытии

присутствовал участник войны, Рогаль Леонид Иванович. С ним наш колледж

дружит уже много лет. Кстати в одну из литературных пятниц мы читали стихи

о войне, автором которых является Леонид Рогаль.

Вообще практику литературных пятниц мы продолжали на протяжении

всего учебного года. Расширялся круг студентов , так или иначе принимающих

участие в работе журнала. Оказалось, что многие ребята хорошо владеющие

разговорной речью, боятся выступать перед аудиторией. Мы решили в рамках

журнала организовать масштабное мероприятие с привлечением широкой

студенческой общественности. Поскольку журнал изначально взял

патриотическое направление , было решено провести мероприятие под громким

названием «Имя твое Россия». С вопросом: «Кто на ваш взгляд из великих

деятелей нашей страны достоин звания «Имя твое Россия», мы вышли на

студентов и преподавателей нашего колледжа. Опрошено было около 500

человек. Из названных имен мы выбрали 7 ,наиболее называемых и подготовили

о них презентации . Затем в актовом зале рабочая группа, готовившая

мероприятие, выступила перед студенческой аудиторией. Прослушав

презентации , студенты должны были проголосовать за одного из номинантов.

Ребята очень серьезно готовились, пытались продумать все до мелочей. Особую

тревогу вызывал момент голосования зала и скорость, с которой счетная

комиссия объявит результат. Все прошло очень организованно. Внимание

зала к происходящему не терялось на протяжении всего мероприятия.

Участники с большим интересом слушали презентации, с еще большим

интересом принимали участие в голосовании. Была на мой взгляд достигнута

основная цель, которую поставили перед собой устроители. Ее точно определил

один из участников голосования. Он сказал: «Когда думаешь кого назвать из

великих сынов России, начинаешь перебирать в уме имена людей прославивших

наше отечество, тобой овладевает такая гордость, за страну, за себя, за свой

народ за то, что ты, как и они Россиянин». После торжественного ожидания

результатов право назвать победителя было предоставлено руководителю

отделения Фоминой О.В. Большинством голосов, по мнению студентов и

преподавателей нашего колледжа, высокого звания «Имя твое Россия» достоин

президент Российской федерации Владимир Владимирович Путин. Рабочая

группа ,организовавшая это мероприятие ,провела его с большим достоинством

и ответственностью, получив, на мой взгляд самую большую оценку со стороны

сверстников . По окончании мероприятия к его устроителям подошла группа

ребят с просьбой взять их в свой следующий проект. Тогда мы твердо

решили ,что следующий проект будет, а значит журнал наш будет пополняться

новыми страницами и новыми лицами . Сегодня мы работаем над электронной

версией журнала , планируем провести ряд мероприятий соответствующих его

формату. Нас объединяет общая цель, нам интересно вместе , а значит все у нас

получится.

Р.С. Я мать троих взрослых детей .Когда мои дети стояли перед выбором

профессии, каждого из них я уговаривала стать учителем. К сожалению не

смогла уговорить ни кого .И теперь, когда моя дочь, финансист по образованию

сводит какие-то немыслимые цифры в какие-то немыслимые таблицы и при этом

со счастливым выражением лица говорит: «Ура вес сошлось», я думаю ,как это

может нравиться. Когда мой сын , который теперь занимает должность

руководителя направления на фирме, со счастливым выражением лица говорит,

что блестяще провел переговоры, мне это тоже не совсем понятно .Но когда кто

ни будь из них , приходит ко мне на работу и видит, как в мой кабинет один за

другим идут со своими проблемами студенты, они задают мне один и тот же

вопрос: «Мама как ты это выдерживаешь». Я рада за своих детей, каждый из них

занимается любимым делом , но я твердо уверенна в том, что нет и не может

быть профессии прекрасней, чем просто учитель . Потому и решила написать в

ваш у газету, потому что она учительская .